Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 1: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 6

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 1: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em được trình bày dưới dạng file Word và PDF, thiết kế khoa học, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án Ngữ văn 6 Bài 1: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em án tích hợp NLS, AI thuộc Bài 1: Tôi và các bạn SGK Ngữ văn 6, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Mời thầy cô tham khảo bài viết dưới đây của chúng tôi nhé:

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 1: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em

Tiết….: VIẾT
VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA EM

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- HS biết viết bài văn đảm bảo các bước: chuẩn bị trước khi viết (xác định đề tài, mục đích, thu thập tư liệu); tìm ý và lập dàn ý; viết bài; chỉnh sửa bài viết, rút kinh nghiệm

- HS viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân; dùng người kể chuyện ngôi thứ nhất chia sẻ trải nghiệm và thể hiện cảm xúc trước sự việc được kể.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến đề bài

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận

- Năng lực viết, tạo lập văn bản.

c. Năng lực số (Trọng tâm):

- 1.1.TC1a: Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu: HS biết cách tìm kiếm các hình ảnh, thông tin hoặc sử dụng công cụ AI để gợi ý từ vựng, sau đó lọc dữ liệu phù hợp để làm phong phú bài viết.

- 2.4.TC1a: Sử dụng không gian làm việc trực tuyến để chia sẻ bài viết và thực hiện bình duyệt, góp ý chéo cho bài làm của bạn học.

- 4.1.TC1a: Sử dụng các phần mềm soạn thảo văn bản để tạo lập bài viết, thực hiện các thao tác định dạng văn bản số đúng quy chuẩn.

- 6.2.TC1b: Sử dụng công cụ Trí tuệ Nhân tạo (AI) để gợi mở ý tưởng sáng tạo, mở rộng vốn từ vựng miêu tả cảm xúc và rà soát lỗi kĩ thuật văn bản.

- 6.3.TC1a: Thể hiện ý thức trách nhiệm và đạo đức học thuật khi sử dụng AI, làm chủ cảm xúc cá nhân trong bài viết, không để máy viết hộ hoàn toàn.

d. Tích hợp AI

- Nla (AI.1): Nhận thức về AI và vai trò của con người: Học sinh hiểu AI chỉ là công cụ hỗ trợ; con người là chủ thể quyết định.

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Phẩm chất:

Trung thực trong việc chia sẻ trải nghiệm; Trách nhiệm với bài viết của bản thân.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Laptop, máy chiếu, Internet, bảng kiểm đánh giá bài viết. Công cụ AI hỗ trợ gợi ý ý tưởng (ChatGPT/Gemini/Bing AI).

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 6 tập một, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, v.v…

...

>> Xem thêm trong file tải