Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 8: Thực hành tiếng việt trang 56 Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 6

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 8: Thực hành tiếng việt trang 56 được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, bám sát Chương trình GDPT 2018.

Nội dung kế hoạch bài dạy Ngữ văn 6 kết hợp Năng lực số và AI trong giáo dục vào các hoạt động đọc hiểu, viết, nói và nghe. Học sinh được khuyến khích khai thác thông tin, sử dụng công nghệ phù hợp, trao đổi ý kiến và phát triển tư duy sáng tạo. Giáo án hỗ trợ giáo viên THCS đổi mới phương pháp tổ chức dạy học, tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả tiếp nhận kiến thức trong Ngữ văn 6 Bài 8.

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 8: Thực hành tiếng việt trang 56

TIẾT...... THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
TRẠNG NGỮ

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Nhận biết được đặc điểm của trạng ngữ (vị trí, dấu hiệu ngăn cách).

- Nắm vững các chức năng của trạng ngữ: bổ sung thông tin về thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, cách thức...

- Hiểu được vai trò của trạng ngữ trong việc liên kết câu và đoạn văn.

- HS biết cách sử dụng trạng ngữ phù hợp với hoàn cảnh và mục đích giao tiếp.

- Có ý thức vận dụng kiến thức vào giao tiếp và tạo lập văn bản.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt

- HS biết cách sử dụng trạng ngữ phù hợp với hoàn cảnh và mục đích giao tiếp.

- Có ý thức vận dụng kiến thức vào giao tiếp và tạo lập văn bản.

c. Năng lực số (Trọng tâm): Thực hiện thành thạo thao tác duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu (theo khung DigComp 2.2) để tra cứu thông tin về từ vựng, ngữ pháp và ý nghĩa thành ngữ trên môi trường số.

- 6.1.TC1a: Nhận diện khả năng của AI trong việc phân tích cấu trúc câu, tự động xác định các thành phần trạng ngữ dựa trên dấu hiệu hình thức và ý nghĩa.

- 6.2.TC1a: Sử dụng trợ lý AI để gợi ý các trạng ngữ mở rộng giúp câu văn miêu tả sự vật, hiện tượng trong tự nhiên trở nên sinh động và chính xác hơn.

- 4.3.TC1a: Tuân thủ các quy tắc về tư thế ngồi và thời gian sử dụng thiết bị số (quy tắc 20-20-20) để bảo vệ thị lực và cột sống khi học tập trực tuyến.

- 1.1.TC1a: Sử dụng từ điển trực tuyến hoặc các kho học liệu số để tra cứu nghĩa của từ và các thành ngữ về thế giới tự nhiên.

d. Tích hợp AI

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Phẩm chất

Trân trọng sự khác biệt và nỗ lực hoàn thiện bản thân.

Có thái độ học tập nghiêm túc, tinh thần trách nhiệm trong làm việc nhóm.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Laptop, máy chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, công cụ tìm kiếm trực tuyến (Google, từ điển tiếng Việt online).

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 6 tập hai, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, thiết bị thông minh có kết nối internet (điện thoại/máy tính bảng - nếu có điều kiện) hoặc sử dụng máy tính phòng lab.

...

>> Xem thêm trong file tải