Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 7: Đọc mở rộng Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 6

Khám phá Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 7: Đọc mở rộng hỗ trợ giáo viên THCS tổ chức bài học theo định hướng đổi mới của Chương trình GDPT 2018.

Nội dung kế hoạch bài dạy Ngữ văn 6 kết hợp Năng lực số và AI trong giáo dục thông qua các nhiệm vụ đọc hiểu, viết, nói và nghe. Học sinh được khuyến khích khai thác thông tin, sử dụng công nghệ đúng mục đích, hợp tác và trình bày ý tưởng một cách tự tin. Giáo án góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ, tư duy sáng tạo và khả năng vận dụng kiến thức, giúp tiết học Ngữ văn 6 Bài 7 trở nên sinh động, thiết thực và hiệu quả.

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 7: Đọc mở rộng

ĐỌC MỞ RỘNG

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- HS nêu được nội dung cơ bản của văn bản đọc; trình bày được một số yếu tố đặc trưng của văn bản nghị luận và VB thông tin được thể hiện qua VB trong bài 6 và bài 7.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa truyện.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của truyện với các truyện có cùng chủ đề.

c. Năng lực số

- 1.1.TC1a: Sử dụng từ khóa tìm kiếm trên trình duyệt để truy cập các thư viện số hoặc kho sách trực tuyến nhằm tìm đọc các truyện truyền thuyết và cổ tích phù hợp chủ đề.

- 1.2.TC1a: Sử dụng các ứng dụng ghi chú hoặc phiếu đọc sách điện tử để thu thập và lưu trữ thông tin về nhân vật, cốt truyện từ các văn bản đọc mở rộng.

- 6.1.TC1a: Nhận diện khả năng của AI trong việc phân loại văn bản (truyện cổ tích hay truyền thuyết) dựa trên các đặc điểm về từ ngữ kì ảo và nhân vật lịch sử.

- 6.2.TC1a: Tương tác với trợ lý AI để yêu cầu tóm tắt văn bản hoặc giải thích các yếu tố văn hóa cổ xưa xuất hiện trong truyện.

d. Tích hợp AI

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Phẩm chất:

- Giúp học sinh tự hào về truyền thống yêu nước của dân tộc ta.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- KHBD

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Tranh ảnh về truyện

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà

- Máy tính, máy chiếu.

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot.

2. Chuẩn bị của học sinh:

- chuẩn bị các VB cùng loại (VB nghị luận hoặc VB thôg tin) hoặc cùng chủ đề.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

...

>> Xem thêm trong file tải