Bộ đề thi học kì 1 môn Tin học 8 năm 2024 - 2025 (Sách mới) 13 Đề kiểm tra học kì 1 Tin 8 (Có ma trận, đáp án)

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

HƯỚNG DẪN CHẤM

Môn : Tin – Lớp: 8

CÂU

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

ĐIỂM

1

- Học sinh sử dụng bản mẫu do phần mềm trình chiếu cung cấp, tạo được bài trình chiếu đúng chủ đề yêu cầu.

1,0

- Màu sắc, cỡ chữ hài hòa và hợp lí với nội dung trang chiếu.

1,0

2

- Hình ảnh phù hợp với nội dung chủ đề.

1,0

3

- Đầu trang và chân trang đúng yêu cầu.

1,0

4

- Số trang đúng yêu cầu.

1,0

- Bố cục, nội dung đúng chủ đề, thẩm mĩ.

1,0

TT

Chương/

chủ đề

Nội dung/

đơn vị

kiến thức

Mức độ đánh giá

Tổng

% điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

1

Chủ đề 1. Máy tính và cộng đồng

Sơ lược về lịch sử phát triển máy tính

1

(TN1)

0,5đ

1

(TN2)

0,5đ

10

2

Chủ đề 2. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin

Thông tin trong môi trường số

1

(TN3)

0,5đ

1

(TN4)

0,5đ

10

3

Chủ đề 3. Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số

Đạo đức và văn hoá trong sử dụng công nghệ kĩ thuật số

1

(TN5)

0,5đ

1

(TN6)

0,5đ

10

4

Chủ đề 4. Ứng dụng tin học

Bảng tính điện tử cơ bản

1

(TN7)
0,5đ

1
(TN8)

0,5đ

10

Soạn thảo

văn bản và trình chiếu nâng cao

1

(TL1)

2,0đ

1
(TL2)

1,0đ

1
(TL3)

2,0đ

1
(TL4)

1,0đ

60

Tổng

Số câu

4

1

4

1

0

1

0

1

12

Điểm

2,0

2,0

2,0

1,0

0

2,0

0

1,0

10

Tỉ lệ %

40

30

20

10

100%

Tỉ lệ chung

70%

30%

100%

Duyệt của BGH

ngày 22 tháng 12 năm 202

GVBM

TT

Chương/

Chủ đề

Nội dung/

Đơn vị

kiến thức

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

Chủ đề 1. Máy tính và cộng đồng

Sơ lược về lịch sử phát triển máy tính

Nhận biết

- Trình bày sơ lược lịch sử phát triển máy tính.

Thông hiểu

- Nêu được ví dụ cho thấy sự phát triển máy tính đã đem đến thanh đổi lớn lao cho xã hội loài người.

1TN

(TN1)

1TN

(TN2)

2

Chủ đề 2. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin

Thông tin trong môi trường số

Nhận biết

- Nêu được các đặc điểm của thông tin số.

- Biết cách khai thác thông tin trên Internet.

Thông hiểu

- Trình bày được tầm quan trọng của việc biết khai thác các nguồn thông tin đáng tin cậy, nêu được ví dụ minh họa.

- Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí và trao đổi thông tin trong môi trường số.

Vận dụng

- Biết cách xác định thông tin đáng tin cậy hay không?

- Đánh giá được lợi ích của thông tin tìm được trong gải quyết vấn đề, nêu được ví dụ minh họa.

1TN

(TN3)

1TN

(TN4)

3

Chủ đề 3. Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số

Đạo đức và văn hoá trong sử dụng công nghệ kĩ thuật số

Nhận biết

- Nhận biết và giải thích được một số biểu hiện vi phạm đạo đức và pháp luật.

Thông hiểu

- Biểu hiện thiếu văn hóa khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số.

Vận dụng

- Bảo đảm được các sản phẩm số do bản thân tạo ra thể hiện được đạo đức, tính văn hóa và không vi phạm pháp luật.

1TN

(TN5)

1TN

(TN6)

4

Chủ đề 4. Ứng dụng tin học

Xử lí trực quan hóa dữ liệu bằng bảng tính điện tử

Nhận biết

- Phân biệt địa chỉ tuyệt đối và địa chỉ tương đối.

Thông hiểu

- Giải thích được sự thay đổi địa chỉ tương đối trong công thức khi sao chép công thức.

Vận dụng

- Thực hiện các thao tác tạo biểu đồ, lọc, sắp xếp dữ liệu.

- Sao chép dữ liệu từ tếp văn bản sang trang chiếu và bảng tính.

Vận dụng cao

- Sử dụng phần mềm bảng tính trợ giúp giải quyết bài toán thực tế.

1TN

(TN7)

1TN

(TN8)

Soạn thảo

văn bản và trình chiếu nâng cao

Nhận biết

- Phần mềm soạn thảo:

- Tạo danh sách liệt kê, đánh số trang, thêm đầu trang và chân trang.

- Phần mềm trình chiếu:

· Biết sử dụng bản mẫu có sẵn do phần mềm trình chiếu cung cấp.

· Chọn được màu sắc, cỡ chữ hài hòa và hợp lí với nội dung.

· Biết chèn tiêu đề trang chiếu.

Thông hiểu

- Biết chèn, xóa bỏ, co dãn hình ảnh.

- Dùng hình ảnh từ Internet phù hợp với các nội dung thiết kế.

Vận dụng

- Biết vẽ hình đồ họa trong văn bản.

- Đánh số trang, chân trang và đầu trang cho trang chiếu.

Vận dụng cao
- Tạo được sản phẩm là văn bản có tính thẩm mĩ phục vụ nhu cầu thực tế.

- Tạo được sản phẩm số phục vụ học tập, giao lưu và trao đổi thông tin trong phần mềm trình chiếu.

1TL

(TL1)

1TL

(TL2)

1TL

(TL3)

1TL

(TL4)

Tổng

4TN

-1TL

4TN

-1TL

1TL

1TL

Tỉ lệ %

40%

30%

20%

10%

Tỉ lệ chung

70%

30%

TRƯỜNG THCS………

Đề thi gồm 02 trang

Học sinh làm bài trên giấy thi

ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2024 - 2025

MÔN: TIN HỌC 8

Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

TRƯỜNG THCS …….

ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2024 - 2025

MÔN: TIN HỌC 8

Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Đáp án

D

A

A

C

D

B

B

C

B

D

B

C

C

D

Bài 1

(1,0 điểm)

Một số người có thói quen chụp ảnh, quay phim những gì họ gặp phải trong cuộc sống thường ngày và chia sẻ lên mạng xã hội. Theo em, thói quen này có thể dẫn đến vấn đề vi phạm pháp luật. Vì khi quay phim, chụp ảnh có thể có hình ảnh của người khác, nếu không được sự đồng ý, cho phép thì người chụp ảnh, quay phim có thể bị kiện bởi hành vi đó là vi phạm pháp luật.

1

Bài 2

(1,0 điểm)

Em nên tạo các đối tượng theo trình tự như hình vẽ

+ Hình chữ nhật ở trung tâm được vẽ đầu tiên vì đây là hình nền, cần ở dưới các đối tượng khác.

+ Bộ nhớ ngoài/Bộ nhớ trong có thể thực hiện trước 1 đối tượng rồi sao chép lại.

+ Thiết bị vào/ Thiết bị ra... có thể thực hiện trước 1 đối tượng rồi sao chép lại.

(Ghi chú: Mọi cách giải thích khác đúng đều đạt điểm tối đa)

0,5

0,5

Bài 3

(1,0 điểm)

- Khởi động phần mềm bảng tính

- Chọn vùng dữ liệu cần tạo

- Trong thẻ Insert/Chart/ chọn lệnh Insert Column or Bar Chart

- Trong nhóm biểu đồ 2-D Column, chọn kiểu biểu đồ Clustered Column. Khi đó biểu đồ kết quả sẽ xuất hiện trong bảng tính

- Bổ sung thông tin cho biểu đồ

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

TT

Chương/Chủ đề

Nội dung/Đơn vị kiến thức

Mức độ nhận thức

Tổng %

Điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

1

Chủ đề A: Máy tính và cộng đồng

Sơ lược về lịch sử phát triển máy tính

1

(C3)

1 câu

0,5%

(5điểm)

2

Chủ đề C. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin

Đặc điểm của thông tin trong môi trường số

5

(C4,5,6,7,8)

5 câu

25%

(2,5 điểm)

Thông tin với giải quyết vấn đề

2

(C11,12)

2 câu

5%

(1,0 điểm)

3

Chủ đề D. Đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số

Đạo đức và văn hóa trong sử dụng công nghệ số

2

(C13,14)

1

(C15)

3 câu

15%

(2,0 điểm)

4

Chủ đề E. Ứng dụng tin học

Xử lí và trực quan hoá dữ liệu bằng bảng tính điện tử

4

(2,3,9,10)

2

(C16,17)

5 câu

40%

(3,0 điểm)

Tổng

6

8

3

17

Tỉ lệ %

40%

30%

20%

10%

100%

Tỉ lệ chung

70%

30%

100%

TRƯỜNG THCS …..

ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024- 2025

MÔN: TIN HỌC. LỚP: 8

Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

Đề bài gồm có: 27 câu, 03 trang

TRƯỜNG THCS ……

HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024 - 2025

MÔN: TIN HỌC. LỚP: 8

(Hướng dẫn chấm gồm 01 trang)

Câu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Đáp án

B

A

A

C

C

D

B

A

B

C

D

B

Câu

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Đáp án

B

D

D

A

C

C

D

B

C

B

B

C

Câu

Nội dung cần đạt

Điểm

Câu 25

(1,0 sđ)

Các bước tạo biểu đồ hình cột:

- B1: Nháy chuột vào một ô bất kì trong bảng dữ liệu.

- B2. Vào dải lệnh Insert, trong nhóm lệnh Charts, chọn biểu đồ hình cột.

0,5

0,5

Câu 26

(1,5 đ)

Các bước để lọc ra 3 nước có tổng số huy chương nhiều nhất:

- B1: Nháy chuột vào một ô bất kì trong bảng dữ liệu.

- B2: Vào dải lệnh Data, nhóm lệnh Sort & Filter, chọn biểu tượng , sẽ xuất hiện các nút mũi tên ở bên phải của các tiêu đề cột.

- B3: Nháy chuột vào nút mũi tên ở cột Tổng, chọn lệnh Number Filter, chọn Top 10, sẽ xuất hiện hộp thoại mới, ta thay đổi giá trị từ 10 thành 3 rồi nhấn nút OK.

0,5

0,5

0,5

Câu 27

(1,5 đ)

Để chèn ảnh theo yêu cầu, ta thực hiện như sau:

- B1: Đặt con trỏ tại vị trí cần chèn ảnh.

- B2: Vào dải lệnh Insert, chọn lệnh Picture, chọn lệnh This Device.

- B3: Tìm đến thư mục chứa ảnh cần chèn, nhấn nút lệnh Insert.

0,5

0,5

0,5

TT

Chương/chủ đề

Nội dung/đơn vị kiến thức

Mức độ nhận thức

Tổng

% tổng điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Số câu hỏi

Thời gian

Câu hỏi

Thời gian

Câu hỏi

Thời gian

Câu hỏi

Thời gian

Câu hỏi

Thời gian

TN

TL

1

Chủ đề 1. Máy tính và cộng đồng

Sơ lược về lịch sử phát triển máy tính

4TN

3’

4

3’

10,0%

(1,0 đ)

2

Chủ đề 2. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin

1. Đặc điểm của thông tin trong môi trường số

4TN

3’

1TN

1,5’

5

4,5’

12,5%

(1,25 đ)

2. Thông tin với giải quyết vấn đề

2TN

3’

2

3’

5,0%

(0,5 đ)

3

Chủ đề 3. Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số

Đạo đức và văn hoá trong sử dụng công nghệ kĩ thuật số

1TN

1,5’

1

1,5’

2,5%

(0,25 đ)

4

Chủ đề 4. Ứng dụng tin học

E1. Xử lí và trực quan hoá dữ liệu bằng bảng tính điện tử

12TN

18’

1TL

5’

1TL

5’

12

2

28’

55,0%

(5,5 đ)

E2. Soạn thảo văn bản và phần mềm trình chiếu nâng cao

1TL

5’

1

5’

15,0%

(1,5 đ)

Tổng

8TN

6’

16TN

24’

2TL

10’

1TL

5’

24

3

45’

10,0 đ

Tỉ lệ % điểm

20%

40%

25%

15%

60%

40%

100%

100%

Tỉ lệ chung

60%

40%

TRƯỜNG THCS ……

--------------------------------

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024-2025

MÔN: TIN HỌC . LỚP: 8

TT

Chương/

Chủ đề

Nội dung/ Đơn vị

kiến thức

Mức độ đánh giá

Số CH theo mức độ nhận thức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

Chủ đề 1: Máy tính và cộng đồng

Sơ lược về lịch sử phát triển máy tính

Nhận biết

– Trình bày được sơ lược lịch sử phát triển máy tính. (Câu 1, 2, 3, 4)

Thông hiểu

– Nêu được ví dụ cho thấy sự phát triển máy tính đã đem đến những thay đổi lớn lao cho xã hội loài người.

4TN

2

Chủ đề 2. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin

1. Đặc điểm của thông tin trong môi trường số

Nhận biết

– Nêu được các đặc điểm của thông tin số: đa dạng, được thu thập ngày càng nhanh và nhiều, được lưu trữ với dung lượng khổng lồ bởi nhiều tổ chức và cá nhân, có tính bản quyền, có độ tin cậy rất khác nhau, có các công cụ tìm kiếm, chuyển đổi, truyền và xử lí hiệu quả. (Câu 5, 6, 7, 8)

Thông hiểu

– Trình bày được tầm quan trọng của việc biết khai thác các nguồn thông tin đáng tin cậy, nêu được ví dụ minh họa.

– Nêu được ví dụ minh họa sử dụng công cụ tìm kiếm, xử lí và trao đổi thông tin trong môi trường số. (Câu 9)

Vận dụng

– Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí, trao đổi thông tin trong môi trường số.

4TN

1TN

2. Thông tin với giải quyết vấn đề

Thông hiểu

– Xác định được lợi ích của thông tin tìm được trong giải quyết vấn đề, nêu được ví dụ minh họa. (Câu 10, 11)

Vận dụng

– Chủ động tìm kiếm được thông tin để thực hiện nhiệm vụ (thông qua bài tập cụ thể).

2TN

3

Chủ đề 3. Đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số

Đạo đức và văn hóa trong sử dụng công nghệ kĩ thuật số

Thông hiểu

– Nhận biết và giải thích được một số biểu hiện vi phạm đạo đức và pháp luật, biểu hiện thiếu văn hóa khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số. Ví dụ: thu âm, quay phim, chụp ảnh khi không được phép, dùng các sản phẩm văn hóa vi phạm bản quyền... (Câu 12)

Vận dụng

– Khi tạo ra các sản phẩm số luôn thể hiện được tính đạo đức, văn hóa và không vi phạm pháp luật.

1TN

4

Chủ đề 4. Ứng dụng tin học

E1. Xử lí và trực quan hoá dữ liệu bằng bảng tính điện tử

Thông hiểu

- Giải thích được sự khác nhau giữa địa chỉ tương đối và địa chỉ tuyệt đối của một ô tính (Câu 13, 14, 15, 16, 17, 18)

- Giải thích được sự thay đổi địa chỉ tương đối trong công thức khi sao chép công thức. (Câu 19, 20, 21, 22, 23, 24)

Vận dụng

- Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ, lọc và sắp xếp dữ liệu. Nêu được một số tình huống thực tế cần sử dụng các chức năng đó của phần mềm bảng tính. (Câu 25)

- Sao chép được dữ liệu từ các tệp văn bản, trang trình chiếu sang trang tính.

Vận dụng cao

- Sử dụng được phần mềm bảng tính trợ giúp giải quyết bài toán thực tế. (Câu 26)

12TN

1TL

1TL

E2. Soạn thảo văn bản

và phần mềm trình

chiếu nâng cao

Vận dụng

- Sử dụng được phần mềm soạn thảo:

+ Thực hiện được các thao tác: chèn thêm, xoá bỏ, co dãn hình ảnh, vẽ hình đồ hoạ trong văn bản, tạo danh sách dạng liệt kê, đánh số trang, thêm đầu trang và chân trang. (Câu 27)

– Sử dụng được phần mềm trình chiếu:

+ Chọn đặt được màu sắc, cỡ chữ hài hoà và hợp lí với nội dung.

+ Đưa được vào trong trang chiếu đường dẫn đến video hay tài liệu khác.

+ Thực hiện được thao tác đánh số thứ tự và chèn tiêu đề trang chiếu.

+ Sử dụng được các bản mẫu (template)

Vận dụng cao

- Tạo được một số sản phẩm văn bản có tính thẩm mĩ phục vụ nhu cầu thực tế.

- Tạo được các sản phẩm số phục vụ học tập, giao lưu và trao đổi thông tin trong phần mềm trình chiếu.

1TL

Tổng

8TN

16TN

2TL

1TL

Tỉ lệ %

20%

40%

25%

15%

Tỉ lệ chung

60%

40%