Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 9 sách Chân trời sáng tạo (Tích hợp Năng lực số) KHGD Mỹ thuật 9 - Bản 1 (Phụ lục I, II, III Công văn 5512, Năng lực số)

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Máy chiếu, máy tính.

1

Sử dụng cho tất cả các bài.

-Tranh, ảnh, video và các đồ dùng, vật dụng thực tế.

- Nội dung Mĩ thuật tạo hình được thiết kế gồm 18 tiết (9 bài).

- Các chất liệu đa dạng như: kẽm, đồng, chai nhựa, xốp, đất sét/ đất nặn……để tạo mô hình.

- Video, mẫu thực…

Nội dung Mĩ thuật ứng dụng được thiết kế gồm 14 tiết (7 bài).

- 3 tiết tổng kết (Tổng kết HKI và Tổng kết năm học)

2

Bảng nhóm, bút dạ

6

Sử dụng cho tất cả các bài.

TT

Chủ đề/Bài học

(1)

Số tiết/

PPCT

(2)

Thứ tự tiết dạy

(3)

Yêu cầu cần đạt

(4)

Mã năng lực số

HỌC KÌ I

CHỦ ĐỀ 1: TƯ LIỆU THỰC TẾ VÀ SÁNG TÁC

1

Bài 1.

VẼ KÍ HỌA DÁNG NGƯỜI

2

1 - 2

– Nêu được vai trò của hình dáng và tỉ lệ người trong vẽ kí hoạ.

– Vẽ được nhóm dáng người đang hoạt động có tỉ lệ phù hợp với hình mẫu.

– Vận dụng được các kí hoạ dáng người đang hoạt động làm tư liệu cho bài học khác.

– Có ý thức rèn luyện vẽ dáng người để nâng cao kĩ năng trong học tập.

1.1.TC2a; 1.3.TC2a

Bài 2:

SỬ DỤNG TƯ LIỆU KÍ HỌA TRONG BỐ CỤC TRANH

2

3 - 4

– Nêu được cách sử dụng tư liệu kí hoạ dáng người để tạo bố cục tranh.

– Tạo được bố cục tranh từ các hình kí hoạ đã chuẩn bị.

– Chỉ ra được nét đẹp về nhịp điệu của các dáng người trong tranh và bài vẽ.

– Có ý thức trách nhiệm trong việc sử dụng tư liệu kí hoạ chung.

3.1.TC2a; 3.2.TC2b

CHỦ ĐỀ 2: KĨ THUẬT VÀ CHẤT LIỆU

2

Bài 3: VẼ TRANH SIÊU THỰC

2

5 - 6

- Nêu được nét đặc trưng về hình, không gian của nghệ thuật siêu thực.

– Vẽ được một bức tranh theo phong cách siêu thực lấy cảm hứng từ một tác phẩm siêu thực.

– Chỉ ra được cảm xúc thẩm mĩ của hình, không gian trong tranh siêu thực.

– Tôn trọng sự khác biệt về ý tưởng và thẩm mĩ trong sáng tạo nghệ thuật.

3.1.TC2a; 3.2.TC2b

Bài 4:
TẠO TÁC PHẨM THEO THỂ LOẠI
ĐIÊU KHẮC CÂN BẰNG ĐỘNG

2

7 - 8

– Nêu được cách tạo tác phẩm điêu khắc theo thể loại cân bằng động.

– Tạo được tác phẩm điêu khắc theo thể loại cân bằng động từ vật liệu đã qua sử dụng.

– Vận dụng được kiến thức, kĩ năng trong bài học để tạo các sản phẩm mĩ thuật.

– Chia sẻ được ý nghĩa của việc sử dụng vật liệu đã qua sử dụng trong học tập và trong cuộc sống.

1.1.TC2a; 5.2.TC2b

Bài 5:

THIẾT KẾ THỜI TRANG TỪ TRANG PHỤC ĐÃ QUA SỬ DỤNG

1

9

– Nêu được cách tận dụng trang phục đã qua sử dụng tạo sản phẩm thời trang mới.

– Tạo được sản phẩm thời trang đơn giản từ trang phục đã qua sử dụng.

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để thiết kế được trang phục.

– Chia sẻ được ý nghĩa của việc tận dụng trang phục đã qua sử dụng vì sự phát triển bền vững.

3.1.TC2a; 2.6.TC2a

ĐGgk 1

1

10

ND: Tạo tác phẩm theo thể loại điêu khắc cân bằng động.

– HS nêu cách tạo tác phẩm điêu khắc theo thể loại cân bằng động.

– Tạo tác phẩm điêu khắc theo thể loại cân bằng động từ vật liệu đã qua sử dụng.

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng trong bài học để tạo các sản phẩm mĩ thuật.

– Nêu ý nghĩa của việc sử dụng vật liệu đã qua sử dụng trong học tập và trong cuộc sống.

- Có ý thức tự giác, nghiêm túc, trách nhiệm trong thực hiện bài KT

Bài ĐGgk 1

CHỦ ĐỀ 3: THƯƠNG HIỆU VÀ SẢN PHẨM

3

Bài 6:
THIẾT KẾ
ĐỒ LƯU NIỆM

2

11-12

– Nêu được cách thiết kế và tạo mẫu đồ lưu niệm dạng hình khối 3D.

– Tạo được mô hình đồ lưu niệm mang nét đặc trưng riêng của địa phương.

– Vận dụng được kĩ thuật tạo hình 3D làm đồ chơi, đồ lưu niệm tặng người thân.

– Biết trân trọng vẻ đẹp đặc trưng của lịch sử địa phương và chia sẻ thông điệp văn hoá.

1.1.TC2a; 3.1.TC2a

Bài 7:
THIẾT KẾ VÀ TRANG TRÍ BAO BÌ

2

13-14

– Nêu được cách thiết kế và trang trí bao bì cho một thương hiệu.

– Tạo được bao bì có hình, màu, logo liên quan đến sản phẩm đồ lưu niệm được tạo ra từ bài trước.

– Vận dụng được kiến thức, kĩ năng của bài học để thiết kế bao bì trong cuộc sống.

– Có ý thức tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ đối với các sản phẩm trong cuộc sống.

3.1.TC2a; 3.3.TC2a

Bài 8:

THIẾT KẾ
TỜ GẤP

2

15-16

– Nêu được vai trò của hình ảnh, màu sắc và chữ trong thiết kế tờ gấp giới thiệu – quảng cáo.

– Tạo được tờ gấp giới thiệu – quảng cáo cho sản phẩm của bài học trước.

– Vận dụng được kiến thức của bài học để nhận diện các thương hiệu trong cuộc sống.

– Chia sẻ được trách nhiệm cá nhân trong việc tuyên truyền, quảng bá sản phẩm và nét đẹp văn hoá của quê hương.

1.2.TC2a; 3.1.TC2a

STT

Thiết bị/đồ dùng dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Hình kí hoạ dáng người của họa sĩ.

- Màu vẽ, chì, tẩy, giấy vẽ

1 bộ

1 bộ

1 bộ/nhóm/HS

Bài 1.

Vẽ kí họa dáng người

Chưa có phòng học bộ môn.

2

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Tranh vẽ kí hoạ dáng người đang hoạt động đã chuẩn bị.

- Màu vẽ, chì, tẩy, giấy vẽ

1 bộ

1 bộ

1 bộ/nhóm/HS

Bài 2:

Sử dụng tư liệu kí họa trong bố cục tranh

3

- Tranh một số tác phẩm tranh vẽ theo phong cách siêu thực của hoạ sĩ tiêu biểu

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Màu vẽ, giấy vẽ, bút vẽ

1 bộ

1 bộ

1 bộ/HS

Bài 3:
Vẽ tranh siêu thực

4

- Một số tác phẩm theo thể loại điêu khắc cân bằng động của họa sĩ tiêu biểu

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Giấy bìa các-tông, dây thép buộc, keo dán, giấy vẽ, bút vẽ, màu vẽ, vật liệu đã qua sử dụng.

1 bộ

1 bộ

1 bộ/nhóm/HS

Bài 4:
Tạo tác phẩm theo thể loại điêu khắc cân bằng động

5

- Quần áo đã qua sử dụng, kim chỉ, kéo...

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Màu vẽ, cọ, bút vẽ, giấy vẽ...

1 bộ/nhóm/HS

1 bộ

1 bộ/nhóm/HS

Bài 5:

Thiết kế thời trang từ trang phục đã qua sử dụng

6

- Hình ảnh các sản phẩm thiết kế đồ lưu niệm

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Đất nặn, dụng cụ tạo hình, hình ảnh mẫu để tạo sản phẩm lưu niệm

1 bộ/nhóm/HS

1 bộ

1 bộ/nhóm/HS

Bài 6:
Thiết kế đồ lưu niệm

7

- Hình ảnh các sản phẩm thiết kế và trang trí bao bì trong cuộc sống

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Bút vẽ, màu vẽ, giấy bìa các tông, bìa màu, vỏ hộp, kéo, dây sợi, vải nỉ, hồ dán, kéo, các vật liệu sẵn có...

1 bộ/nhóm/ HS

1 bộ

1 bộ/nhóm/ HS

Bài 7:
Thiết kế và trang trí bao bì

8

- Hình ảnh các sản phẩm thiết kế tờ gấp trong cuộc sống

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Bút vẽ, màu vẽ, các tranh ảnh liên quan đến nội dung thông tin trên tờ gấp.

1 bộ/nhóm

1 bộ

1 bộ/nhóm HS

Bài 8:

Thiết kế tờ gấp

9

- Vật liệu để tạo và trưng bày sản phẩm mĩ thuật

- Bài vẽ, sản phẩm mĩ thuật của HS đã thực hiện ở HKI

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

1 bộ/nhóm

1 bộ

TỔNG KẾT HỌC KÌ I:

Trưng bày sản phẩm mĩ thuật

10

- Tranh ảnh, vi deo và sản phẩm rối dây

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Bút vẽ, màu vẽ, giấy bìa, hồ dán, kéo, băng dính. Các vật tìm được có dạng hình hộp, hình trụ, dây dù, dây thép, bìa cứng...

1 bộ/ nhóm HS

1 bộ

1 bộ/nhóm/ HS

Bài 9:

Tạo hình nhân vật rối dây

11

- Tranh ảnh về sản phẩm mô hình thiết kế sân khấu biểu diên rối

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Bút vẽ, màu vẽ, giấy bìa cứng, hồ dán, kéo, băng dính. Các vật tìm được có dạng hình hộp, hình trụ, dây dù, dây thép, bìa màu...

1 bộ/nhóm/ HS

1 bộ

1 bộ

1 bộ/nhóm

Bài 10:
Thiết kế sân khấu biểu diễn rối dây

12

- Tranh ảnh về một số tác phẩm nghệ thuật vẽ theo phong cách nghệ thuật pop art

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Màu vẽ, giấy vẽ, bút vẽ, hồ dán...

1 bộ/nhóm HS

1 bộ

1 bộ/HS

Bài 11:

Vẽ tranh theo phong cách nghệ thuật POP ART

13

- Sản phẩm về một số sản phẩm của HS và của nhà nghệ thuật về phim thể nghiệm nghệ thuật

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Màu vẽ, giấy vẽ, bút vẽ, điện thoại thông minh, máy ảnh, máy tính (nếu có)...

1 bộ/nhóm

1 bộ

1 bộ/nhóm/HS

Bài 12:

Phim thể nghiệm nghệ thuật (VIDEO ART)

14

- Tranh in của họa sĩ

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Bút chì, giấy vẽ, màu vẽ, mica, bút chì, bút dạ đen, băng dính giấy, lô lăn màu...

1 bộ/nhóm

1 bộ

1 bộ/nhóm/HS

Bài 13:

Tranh in đương đại

15

- Tranh ảnh về sản phẩm hình ảnh tác phẩm sắp đặt

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Màu vẽ, giấy vẽ, bút vẽ, các vật liệu tìm được

1 bộ

1 bộ

1 bộ/nhóm/HS

Bài 14:

Nghệ thuật sắp đặt

16

- Tranh ảnh về ngành nghề liên quan đến mĩ thuật ứng dụng

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Giấy màu, tẩy, bút chì, màu vẽ, keo dán, máy tính hoặc điện thoại thông minh, internet, hình ảnh liên quan đến mĩ thuật ứng dụng.

1 bộ/ nhóm HS

1 bộ

1 bộ/ nhóm/HS

Bài 15:

Khái quát về nghành nghề liên quan đến mĩ thuật ứng dụng

17

- Tranh ảnh về ngành nghề liên quan đến mĩ thuật ứng dụng

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi),

- Giấy màu, tẩy, bút chì, màu vẽ, keo dán, máy tính hoặc điện thoại thông minh, internet, hình ảnh liên quan đến mĩ thuật ứng dụng.

1 bộ

1 bộ

1 bộ/nhóm

Bài 16:

Đặc trưng của một số nghề liên quan đến mĩ thuật ứng dụng

18

- Bài vẽ, sản phẩm mĩ thuật của HS đã thực hiện trong năm học

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

1 bộ/ HS

1 bộ

TỔNG KẾT HỌC KÌ II:
Trưng bày sản phẩm mĩ thuật

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng học lớp

8

Sử dụng dạy và học môn Mĩ thuật

Chưa có phòng học bộ môn

2

...

TT

Chủ đề/Bài học

(1)

Số tiết/

PPCT

(2)

Thời điểm

(3)

Yêu cầu cần đạt

(4)

Ghi chú

HỌC KÌ I

CHỦ ĐỀ 1: TƯ LIỆU THỰC TẾ VÀ SÁNG TÁC

1

Bài 1.

VẼ KÍ HỌA DÁNG NGƯỜI

2

Tuần 1-2

– Nêu được vai trò của hình dáng và tỉ lệ người trong vẽ kí hoạ.

– Vẽ được nhóm dáng người đang hoạt động có tỉ lệ phù hợp với hình mẫu.

– Vận dụng được các kí hoạ dáng người đang hoạt động làm tư liệu cho bài học khác.

– Có ý thức rèn luyện vẽ dáng người để nâng cao kĩ năng trong học tập.

Bài 2:

SỬ DỤNG TƯ LIỆU KÍ HỌA TRONG BỐ CỤC TRANH

2

Tuần 3-4

– Nêu được cách sử dụng tư liệu kí hoạ dáng người để tạo bố cục tranh.

– Tạo được bố cục tranh từ các hình kí hoạ đã chuẩn bị.

– Chỉ ra được nét đẹp về nhịp điệu của các dáng người trong tranh và bài vẽ.

– Có ý thức trách nhiệm trong việc sử dụng tư liệu kí hoạ chung.

CHỦ ĐỀ 2: KĨ THUẬT VÀ CHẤT LIỆU

2

Bài 3: VẼ TRANH SIÊU THỰC

2

Tuần 5-6

– Nêu được nét đặc trưng về hình, không gian của nghệ thuật siêu thực.

– Vẽ được một bức tranh theo phong cách siêu thực lấy cảm hứng từ một tác phẩm siêu thực.

– Chỉ ra được cảm xúc thẩm mĩ của hình, không gian trong tranh siêu thực.

– Tôn trọng sự khác biệt về ý tưởng và thẩm mĩ trong sáng tạo nghệ thuật.

Bài 4:
TẠO TÁC PHẨM THEO THỂ LOẠI
ĐIÊU KHẮC CÂN BẰNG ĐỘNG

1

Tuần 7

– Nêu được cách tạo tác phẩm điêu khắc theo thể loại cân bằng động.

– Tạo được tác phẩm điêu khắc theo thể loại cân bằng động từ vật liệu đã qua sử dụng.

– Vận dụng được kiến thức, kĩ năng trong bài học để tạo các sản phẩm mĩ thuật.

– Chia sẻ được ý nghĩa của việc sử dụng vật liệu đã qua sử dụng trong học tập và trong cuộc sống.

KTGK I

1

Tuần 8

Tạo được tác phẩm điêu khắc theo thể loại cân bằng động từ vật liệu đã qua sử dụng.

– Vận dụng được kiến thức, kĩ năng trong bài học để tạo các sản phẩm mĩ thuật.

– Chia sẻ được ý nghĩa của việc sử dụng vật liệu đã qua sử dụng

Bài 5:

THIẾT KẾ THỜI TRANG TỪ TRANG PHỤC ĐÃ QUA SỬ DỤNG

2

Tuần 9-10

– Nêu được cách tận dụng trang phục đã qua sử dụng tạo sản phẩm thời trang mới.

– Tạo được sản phẩm thời trang đơn giản từ trang phục đã qua sử dụng.

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để thiết kế được trang phục.

– Chia sẻ được ý nghĩa của việc tận dụng trang phục đã qua sử dụng vì sự phát triển bền vững.

CHỦ ĐỀ 3: THƯƠNG HIỆU VÀ SẢN PHẨM

3

Bài 6:
THIẾT KẾ
ĐỒ LƯU NIỆM

2

Tuần 11 - 12

– Nêu được cách thiết kế và tạo mẫu đồ lưu niệm dạng hình khối 3D.

– Tạo được mô hình đồ lưu niệm mang nét đặc trưng riêng của địa phương.

– Vận dụng được kĩ thuật tạo hình 3D làm đồ chơi, đồ lưu niệm tặng người thân.

– Biết trân trọng vẻ đẹp đặc trưng của lịch sử địa phương và chia sẻ thông điệp văn hoá.

Bài 7:
THIẾT KẾ VÀ TRANG TRÍ BAO BÌ

2

Tuần 13 - 14

– Nêu được cách thiết kế và trang trí bao bì cho một thương hiệu.

– Tạo được bao bì có hình, màu, logo liên quan đến sản phẩm đồ lưu niệm được tạo ra từ bài trước.

– Vận dụng được kiến thức, kĩ năng của bài học để thiết kế bao bì trong cuộc sống.

– Có ý thức tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ đối với các sản phẩm trong cuộc sống.

Bài 8:

THIẾT KẾ
TỜ GẤP

1

Tuần 15

– Nêu được vai trò của hình ảnh, màu sắc và chữ trong thiết kế tờ gấp giới thiệu – quảng cáo.

– Tạo được tờ gấp giới thiệu – quảng cáo cho sản phẩm của bài học trước.

– Vận dụng được kiến thức của bài học để nhận diện các thương hiệu trong cuộc sống.

– Chia sẻ được trách nhiệm cá nhân trong việc tuyên truyền, quảng bá sản phẩm và nét đẹp văn hoá của quê hương.

KTCK I

1

Tuần 16

Tạo được tờ gấp giới thiệu – quảng cáo cho sản phẩm của bài học trước.

– Vận dụng được kiến thức của bài học để nhận diện các thương hiệu trong cuộc sống.

– Chia sẻ được trách nhiệm cá nhân trong việc tuyên truyền, quảng bá sản phẩm và nét đẹp văn hoá của quê hương.

TỔNG KẾT HỌC KÌ I

4

TRƯNG BÀY SẢN PHẨM MĨ THUẬT

2

Tuần 17-18

– Chỉ ra được các yếu tố, nguyên lý tạo hình được vận dụng trong sản phẩm mỹ thuật. Nêu được tên và hình thức mĩ thuật đặc trưng của các bài học ở học kì I.

– Lựa chọn và trưng bày được sản phẩm mĩ thuật có chất lượng từ các bài đã học.

– Vận dụng được cách đánh giá bài học để phân tích nét đẹp văn hoá, xã hội trong các tác phẩm mĩ thuật.

– Chia sẻ được sự tôn trọng khi thảo luận và đánh giá kết quả học tập.

PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP

HỌC KÌ II

CHỦ ĐỀ 4: TẠO HÌNH NHÂN VẬT VÀ SÂN KHẤU RỐI DÂY

5

Bài 9:

TẠO HÌNH NHÂN VẬT
RỐI DÂY

2

Tuần 19-20

– Nhận biết được hình thức nghệ thuật và cách tạo hình rối dây đơn giản.

– Tạo được hình rối dây bằng vật liệu đã qua sử dụng.

– Vận dụng được kĩ thuật tạo hình rối làm đồ chơi, đồ dùng học tập.

– Có ý thức bảo tồn và phát triển nghệ thuật sân khấu rối.

Bài 10:
THIẾT KẾ
SÂN KHẤU BIỂU DIỄN
RỐI DÂY

2

Tuần 21-22

– Nêu được nét đặc trưng và cách tạo mô hình sân khấu biểu diễn rối dây.

– Tạo được mô hình sân khấu biểu diễn rối dây từ vật liệu đã qua sử dụng.

– Vận dụng được kiến thức của bài học để trang trí sân khấu trong các hoạt động ở trường, lớp.

– Có ý thức tìm hiểu nghệ thuật múa rối của Việt Nam và tự hào về nghệ thuật múa rối nước truyền thống.

CHỦ ĐỀ 5: NGHỆ THUẬT ĐƯƠNG ĐẠI THẾ GIỚI

6

Bài 11:

VẼ TRANH THEO
PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT POP ART

1

Tuần 23

– Nêu được nét đặc trưng về màu sắc và hình thức thể hiện tranh của nghệ thuật Pop art.

– Vẽ được bức tranh theo phong cách nghệ thuật Pop art.

– Vận dụng được cách phối màu của nghệ thuật Pop art trong thiết kế, trang trí, sản phẩm.

– Có ý thức chọn lọc tinh hoa mĩ thuật thế giới trong học tập và cuộc sống.

KTGK II

1

Tuần 24

Vẽ được bức tranh theo phong cách nghệ thuật Pop art.

– Vận dụng được cách phối màu của nghệ thuật Pop art trong thiết kế, trang trí, sản phẩm.

– Có ý thức chọn lọc tinh hoa mĩ thuật thế giới trong học tập và cuộc sống.

Bài 12:

PHIM THỂ NGHIỆM NGHỆ THUẬT (VIDEO ART)

2

Tuần 25-26

– Nêu được quy trình làm video art ở mức độ đơn giản.

– Quay được tư liệu để tạo nguồn cho bộ phim ngắn theo chủ đề đã xác định.

– Biên tập được nội dung và hình ảnh trên phần mềm tương ứng.

– Có ý thức sử dụng video art để tuyên truyền về một số chủ đề như: nhà trường, quê hương,...

CHỦ ĐỀ 6: NGHỆ THUẬT ĐƯƠNG ĐẠI VIỆT NAM

7

Bài 13:

TRANH IN ĐƯƠNG ĐẠI

2

Tuần 27-28

– Nêu được cách tạo bức tranh với bản in từ các hình cắt giấy.

– Tạo được bức tranh từ khuôn in bằng giấy bìa.

– Chỉ ra được sự đa dạng về hình thức và chất liệu tạo hình trong tranh đương đại Việt Nam.

– Có ý thức tìm hiểu vẻ đẹp thẩm mĩ trong tranh in đương đại Việt Nam.

Bài 14:

NGHỆ THUẬT SẮP ĐẶT

Tuần 29

– Nêu được khái quát về đặc điểm nghệ thuật và cách tạo một sản phẩm sắp đặt.

– Tạo được sản phẩm sắp đặt theo nhóm, thể hiện được tính sáng tạo.

– Vận dụng được kiến thức trong bài học để nhận biết được sự phong phú trong cách thức thể hiện các tác phẩm của nghệ thuật sắp đặt.

– Chia sẻ được giá trị của nghệ thuật sắp đặt trong cuộc sống.

KTCK II

1

Tuần 30

Tạo được sản phẩm sắp đặt theo nhóm, thể hiện được tính sáng tạo.

– Vận dụng được kiến thức trong bài học để nhận biết được sự phong phú trong cách thức thể hiện các tác phẩm của nghệ thuật sắp đặt.

– Chia sẻ được giá trị của nghệ thuật sắp đặt trong cuộc sống.

CHỦ ĐỀ 7: HƯỚNG NGHIỆP

8

Bài 15:

KHÁI QUÁT VỀ NGÀNH NGHỀ LIÊN QUAN ĐẾN MĨ THUẬT ỨNG DỤNG

2

Tuần 31-32

– Liệt kê được một số ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật ứng dụng trong cuộc sống.

– Tạo được sản phẩm giới thiệu về một số ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật ứng dụng.

– Vận dụng được kiến thức trong bài học để định hướng ngành nghề phù hợp với bản thân.

– Chia sẻ được vai trò và giá trị của các ngành nghề thuộc Mĩ thuật ứng dụng trong đời sống.

Bài 16:

ĐẶC TRƯNG CỦA MỘT SỐ NGHỀ
LIÊN QUAN ĐẾN MĨ THUẬT ỨNG DỤNG

2

Tuần 33-34

– Phân tích được nét đặc trưng của một số nghề liên quan đến Mĩ thuật ứng dụng.

– Tạo được sản phẩm giới thiệu nét đặc trưng của một số nghề liên quan đến Mĩ thuật
ứng dụng.

– Vận dụng được những kiến thức của bài học để định hướng về nghề nghiệp của bản thân.

– Chia sẻ được về một số ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật ứng dụng có tiềm năng phát triển trong tương lai.

TỔNG KẾT NĂM HỌC

9

TRƯNG BÀY SẢN PHẨM MĨ THUẬT

1

Tuần 35

– Nêu được tên và hình thức mĩ thuật đặc trưng của các bài học trong học kì II.

– Lựa chọn và trưng bày được sản phẩm mĩ thuật có chất lượng từ các bài đã học.

– Vận dụng được những kiến thức được học để phân tích, đánh giá sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.

– Thể hiện được sự trân trọng đối với các ý kiến khi thảo luận, đánh giá.

Bài kiểm tra, đánh giá

Thời gian

(1)

Thời điểm

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức

(4)

Giữa Học kỳ 1

1

Tuần 8

*ND: Tạo tác phẩm theo thể loại điêu khắc cân bằng động.

– HS biết và nêu được cách tạo tác phẩm điêu khắc theo thể loại cân bằng động.

– Tạo được tác phẩm điêu khắc theo thể loại cân bằng động từ vật liệu đã qua sử dụng.

– Vận dụng được kiến thức, kĩ năng trong bài học để tạo các sản phẩm mĩ thuật.

– Chia sẻ được ý nghĩa của việc sử dụng vật liệu đã qua sử dụng trong học tập và trong cuộc sống.

Thực hành

Cuối Học kỳ 1

1

Tuần 16

*ND: Thiết kế tờ gấp giới thiệu - quảng cáo

– Nêu được vai trò của hình ảnh, màu sắc và chữ trong thiết kế tờ gấp giới thiệu – quảng cáo.

– Tạo được tờ gấp giới thiệu – quảng cáo cho sản phẩm của bài học trước.

– Vận dụng được kiến thức của bài học để nhận diện các thương hiệu trong cuộc sống.

– Chia sẻ được trách nhiệm cá nhân trong việc tuyên truyền, quảng bá sản phẩm và nét đẹp văn hoá của quê hương.

Thực hành

Giữa Học kỳ 2

1

Tuần 24

*ND: Vẽ tranh theo phong cách nghệ thuật Pop art.

– Nêu được nét đặc trưng về màu sắc và hình thức thể hiện tranh của nghệ thuật Pop art.

– Vẽ được bức tranh theo phong cách nghệ thuật Pop art.

– Vận dụng được cách phối màu của nghệ thuật Pop art trong thiết kế, trang trí, sản phẩm.

– Có ý thức chọn lọc tinh hoa mĩ thuật thế giới trong học tập và cuộc sống.

Thực hành

Cuối Học kỳ 2

1

Tuần 30

*ND: Tạo tác phẩm sắp đặt thể nghiệm.

– Nêu được khái quát về đặc điểm nghệ thuật và cách tạo một sản phẩm sắp đặt.

– Tạo được sản phẩm sắp đặt theo nhóm, thể hiện được tính sáng tạo.

– Vận dụng được kiến thức trong bài học để nhận biết được sự phong phú trong cách thức thể hiện các tác phẩm của nghệ thuật sắp đặt.

– Chia sẻ được giá trị của nghệ thuật sắp đặt trong cuộc sống.

Thực hành