Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 5: Viết văn bản tường trình KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 5: Viết văn bản tường trình trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 5 Viết văn bản tường trình bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 5 Viết văn bản tường trình sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 5 Viết văn bản tường trình

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

Tiết….: VIẾT

VIẾT VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

HS nắm vững khái niệm, mục đích và các yêu cầu về nội dung, hình thức của một văn bản tường trình.

Hiểu được quy trình viết văn bản tường trình theo chuẩn văn bản hành chính.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến đề bài;

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân;

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận;

- Năng lực viết, tạo lập văn bản.

c. Năng lực số (Trọng tâm):

Thành phần: 3.1. Phát triển nội dung.

Mã YCCĐ: 3.1.TC2a (Biết sử dụng các công cụ kỹ thuật số để tạo ra nội dung mới hoặc chỉnh sửa nội dung cũ, chuyển đổi định dạng tệp tin).

- 1.1.TC1a: Sử dụng công cụ tìm kiếm trực tuyến để tra cứu các mẫu văn bản tường trình chuẩn và các quy định về thể thức văn bản hành chính.

- 2.4.TC1a: Khai thác các không gian làm việc số (Padlet/Google Sheets) để hợp tác nhóm, liệt kê các yêu cầu của văn bản tường trình.

- 4.1.TC1a: Sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản trên thiết bị số để tạo lập, định dạng và trình bày văn bản tường trình đúng quy chuẩn kỹ thuật.

- 6.2.TC1b: Sử dụng công cụ Trí tuệ Nhân tạo (AI) để hỗ trợ rà soát tính khách quan của ngôn ngữ tường trình và kiểm tra các thành phần bắt buộc trong thể thức văn bản.

3. Phẩm chất:

Trung thực: Cung cấp thông tin khách quan, đúng sự thật trong bản tường trình.

Trách nhiệm: Có ý thức về hành vi của bản thân và trách nhiệm đối với cộng đồng/nhà trường.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án, máy tính, máy chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, Các mẫu văn bản tường trình trên công cụ số (Canva/Word/Google Docs).

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7 tập một, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, thiết bị di động/máy tính bảng (nếu có điều kiện).III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Kết nối tri thức thực tiễn của HS về các tình huống cần tường trình, tạo tâm thế học tập.

b. Nội dung: HS thảo luận về các tình huống nảy sinh trong đời sống học đường cần đến sự can thiệp của văn bản.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về khái niệm và tình huống cần tường trình.

d. Tổ chức thực hiện:

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án