Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 8: Tri thức ngữ văn KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 8: Tri thức ngữ văn trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 8 Tri thức ngữ văn bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 8 Tri thức ngữ văn sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 8: Tri thức ngữ văn gồm:

  • Tích hợp năng lực số
  • File Word dễ dàng chỉnh sửa
  • File PDF thuận tiện tải về in ấn

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 8 Tri thức ngữ văn

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

BÀI 8: TRẢI NGHIỆM ĐỂ TRƯỞNG THÀNH

TIẾT .....: GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Nhận biết được đặc điểm của văn bản nghị luận về một vấn đề đời sống thể hiện qua ý kiến, lí lẽ, dẫn chứng và mối liên hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong văn học.

- Nêu được những trải nghiệm trong cuộc sống giúp bán thân hiểu hơn về văn bản.

- Hiểu được các biện pháp và từ ngữ liên kết thường dùng trong văn bản; nhận biết và hiểu được đặc điểm, chức năng của thuật ngữ

- Bước đầu biết viết bài văn về một vấn đề trong đời sống.

- Trình bày được ý kiến về vấn đề trong đời sống, biết bảo vệ ý kiến của mình trước sự phản bác của người nghe.

- Có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp; thực hiện được các nhiệm vụ học tập theo nhóm.

- Biết phân tích, tóm tắt những thông tin liên quan từ nhiều nguồn khác nhau.

b. Năng lực riêng:

- Nêu được ấn tượng chung về văn bản (VB) và những trải nghiệm giúp bản thân hiểu thêm VB.

- Nhận biết được đặc điểm của VB nghị luận về một vấn để đời sống thể hiện qua ý kiến, lí lẽ, bằng chứng và mối liên hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong VB.

- Nêu được những trải nghiệm trong cuộc sống giúp bản thân hiểu hơn VB.

- Hiểu được các biện pháp và từ ngữ liên kết thường dùng trong VB; nhận biết và hiểu được đặc điểm, chức năng của thuật ngữ.

- Bước đầu biết viết bài văn nghị luận vê' một vấn đề trong đời sống.

- Trình bày được ý kiến về một vấn đế đời sống; biết bảo vệ ý kiến của mình trước sự phản bác của người nghe.

c. Năng lực số (Trọng tâm): Tích hợp thành phần 1.1. Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu (Khung DigComp 2.2). HS biết cách sử dụng công cụ tìm kiếm để khai thác tư liệu về văn nghị luận.

3. Phẩm chất:

- Sống trung thực, thể hiện được những suy nghĩ riêng của bản thân, có ý thức trách nhiệm với cộng đồng.

- Có trách nhiệm với bản thân trong việc lựa chọn đường đi cho cuộc đời minh.

- Ham tìm hiểu văn học, tìm hiểu đời sống để nâng cao hiểu biết.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Các phương tiện kỹ thuật: máy tính, máy chiếu, bảng phụ,

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi. Thiết bị thông minh (điện thoại/máy tính bảng) có kết nối Internet.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Huy động kiến thức nền, tạo tâm thế hứng thú vào bài học.

b. Nội dung: HS chia sẻ về một trải nghiệm đáng nhớ và định nghĩa cá nhân về "tưởng thành".

c. Sản phẩm: Câu trả lời miệng của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

· GV đặt câu hỏi: "Em hiểu thế nào là trải nghiệm? Một trải nghiệm nào đã giúp em thấy mình 'lớn' hơn?"

· HS thảo luận nhanh cặp đôi và đại diện chia sẻ.

· GV dẫn dắt: Trải nghiệm không chỉ là những chuyến đi, mà là sự dấn thân để hiểu mình, hiểu đời. Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu cách các tác giả nghị luận về vấn đề này.

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án

Chia sẻ bởi: 👨 Trịnh Thị Thanh
Liên kết tải về

Chọn file cần tải:

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨
Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Nhắn tin Zalo