Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 8: Hãy cầm lấy và đọc KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 8: Hãy cầm lấy và đọc trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 8 Hãy cầm lấy và đọc bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 8 Hãy cầm lấy và đọc sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 8: Hãy cầm lấy và đọc gồm:

  • Tích hợp năng lực số
  • File Word dễ dàng chỉnh sửa
  • File PDF thuận tiện tải về in ấn

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 8 Hãy cầm lấy và đọc

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

TIẾT......: HÃY CẦM LẤY VÀ ĐỌC

- Huỳnh Như Phương-

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- HS nắm được chủ đề và quan điểm của người viết thể hiện qua VB nghị luận (nhu cầu và tầm quan trọng của việc đọc sách đối với đời sống con người, cách chọn sách, cách đọc, biện pháp khắc phục sự xuống cấp của văn hóa đọc,…) Tất cả đều được trình bày thành những ý kiến có khả năng định hướng suy nghĩ cho người đọc.

- HS hiểu được cách sử dụng lí lẽ, bằng chứng, nghệ thuật diễn đạt, cách chuyển đoạn và liên kết để hướng tới một chủ đề chung của VB nghị luận.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Hãy cầm lấy và đọc

- Năng lực đọc hiểu, trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Hãy cầm lấy và đọc.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của truyện với các văn bản khác có cùng chủ đề.

c. Năng lực số (Trọng tâm):

- Biết cách sử dụng các công cụ trực tuyến để chia sẻ thông tin, bài viết cá nhân với cộng đồng học tập [Mã 2.2.TC1c].

- Nhận diện và xử lý được các lỗi kỹ thuật cơ bản khi soạn thảo văn bản trên môi trường số (lỗi phông chữ, bảng mã) [Mã 5.1.TC2b].

- 1.1.TC1a: Sử dụng công cụ số để tra cứu thông tin về tác giả Huỳnh Như Phương và các danh nhân được nhắc tới trong văn bản.

- 2.3.TC1a: Tham gia thảo luận và chia sẻ quan điểm về văn hóa đọc trên các nền tảng số của lớp học.

- 6.1.TC1a: Nhận diện sự thay đổi của hình thức "đọc" từ sách giấy sang sách số (E-book, Audiobook) và cách thuật toán AI gợi ý sách dựa trên thói quen người dùng.

- 6.2.TC1a: Sử dụng trợ lý AI để tóm tắt các luận điểm chính và tìm kiếm những bằng chứng thực tế về lợi ích của việc đọc sách đối với trí tuệ nhân tạo và con người.

3. Phẩm chất:

Giúp học sinh nhận ra giá trị của những trải nghiệm trong cuộc sống để từ đó sống có trách nhiệm, bản lĩnh và trưởng thành hơn.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Các phương tiện kỹ thuật: Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác. Nền tảng học tập trực tuyến: Padlet (để HS đăng bài). Bài giảng điện tử.

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kết nối trải nghiệm thực tế của học sinh với chủ đề bài học.

b. Nội dung: HS quan sát hình ảnh/video về những thử thách trong cuộc sống và trả lời câu hỏi: "Thế nào là trưởng thành?".

c. Sản phẩm: Câu trả lời miệng của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

· GV cho HS nghe một đoạn nhạc hoặc xem clip ngắn về hành trình khôn lớn.

· HS trao đổi nhanh về ý nghĩa của hai chữ "trưởng thành".

GV đặt câu hỏi gợi dẫn vào bài:

+ Nêu một câu danh ngôn nói về sách hoặc về việc đọc sách mà em cho là có ý nghĩa.

+ Em thích đọc loại sách nào? Em đã từng thu nhận được điều gì bổ ích sau khi đọc một cuốn sách?

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án

Chia sẻ bởi: 👨 Trịnh Thị Thanh
Liên kết tải về

Chọn file cần tải:

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨
Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Nhắn tin Zalo