Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 5: Trình bày ý kiến về vấn đề văn hoá truyền thống trong xã hội hiện đại KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 5: Trình bày ý kiến về vấn đề văn hoá truyền thống trong xã hội hiện đại trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 5 Trình bày ý kiến về vấn đề văn hoá truyền thống trong xã hội hiện đại bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 5 Trình bày ý kiến về vấn đề văn hoá truyền thống trong xã hội hiện đại sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 5 Trình bày ý kiến về vấn đề văn hoá truyền thống trong xã hội hiện đại

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

TIẾT …..: NÓI VÀ NGHE

TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Biết cách trình bày ý kiến, trao đổi về một vấn đề văn hóa truyền thống trong xã hội hiện đại sao cho hấp dẫn và thuyết phục, biết lắng nghe các ý kiến nhận xét, phản hồi từ phía người nghe.

- Biết chú ý lắng nghe để nắm đầy đủ, chính xác các ý tưởng của người nói; tham gia trao đổi tích cực về vấn đề được trình bày.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân.

c. Năng lực số (Khung DigComp 2.2 - Thành phần 1.1): HS có khả năng duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu số để thu thập tư liệu về các nét văn hóa truyền thống (hình ảnh, video, tài liệu lịch sử) từ các nguồn internet đáng tin cậy phục vụ bài nói.

- 2.4.TC1a: Sử dụng không gian làm việc trực tuyến để chia sẻ, phản hồi và đánh giá biểu điểm bài nói của bạn học.

- 4.1.TC1a: Sử dụng phần mềm trình chiếu trên thiết bị số để tạo phương tiện hỗ trợ trực quan, sinh động cho bài thuyết trình.

- 6.2.TC1b: Sử dụng công cụ Trí tuệ Nhân tạo (AI) để gợi ý lập luận, đa dạng hóa góc nhìn phản biện và rà soát logic của dàn ý nói.

3. Phẩm chất:

Yêu nước, có ý thức giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.

Trách nhiệm và tự giác trong việc thực hiện các nhiệm vụ học tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Máy tính, máy chiếu, bảng kiểm đánh giá bài nói, phiếu hướng dẫn từ khóa tìm kiếm dữ liệu số.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7 tập một, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, bài chuẩn bị (dàn ý, hình ảnh minh họa đã tìm kiếm), các thiết bị thông minh (nếu có điều kiện).

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú và kết nối học sinh vào chủ đề bài học.

b. Nội dung: Chia sẻ hiểu biết về văn hóa địa phương.

c. Sản phẩm: Câu trả lời miệng của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao: GV yêu cầu HS kể tên một nét văn hóa truyền thống (món ăn,

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án