Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 10: Về đích Ngày hội với sách KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 10: Về đích Ngày hội với sách trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 10 Về đích Ngày hội với sách bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 10 Về đích Ngày hội với sách sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 10 Về đích Ngày hội với sách

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

BÀI 10: TRANG SÁCH VÀ CUỘC SỐNG

TIẾT...: NÓI VÀ NGHE

VỀ ĐÍCH “NGÀY HỘI VỚI SÁCH”

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Phát triển kĩ năng nói và nghe: trình bày, trao đổi về sách, nhân vật yêu thích và các đề tài có liên quan.

- Dựa trên các sản phẩm được chuẩn bị và xây dựng, chỉnh sửa, hoàn thành ở giai đoạn 1 và 2 là tư liệu để HS báo cáo kết quả dự án một cách chủ động.

- Việc triển lãm, trưng bày tại ngày hội phát huy tính chủ động và gợi hứng thú cho HS.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành các hoạt động.

- Năng lực tiếp thu tri thức tiếng việt để hoàn thành các bài tập, vận dụng thực tiễn.

c. Năng lực số

- 5.3.TC1a: Sử dụng sáng tạo các công cụ kỹ thuật số (AI, phần mềm thiết kế, công cụ tương tác) để tạo ra các sản phẩm truyền thông mới cho sách và tổ chức không gian triển lãm ảo [Mã 5.3.TC1a].

- 4.3.TC1a: Sử dụng các thiết bị đầu ra (máy chiếu, màn hình tương tác, loa) để trình bày sản phẩm đa phương tiện.

- 5.2.TC1a: Tham gia giao tiếp, chia sẻ và phản hồi về các sản phẩm đọc sách trên môi trường số học tập.

- 6.1.TC1a: Nhận diện cách các hệ thống AI phân tích và tổng hợp dữ liệu từ nhiều nguồn để hỗ trợ tạo ra các tóm tắt sách hoặc tóm tắt nội dung thảo luận.

- 6.2.TC1a: Sử dụng trợ lý AI để tối ưu hóa bài thuyết trình (gợi ý từ khóa, cấu trúc nói) và tạo các hiệu ứng chuyển cảnh thông minh cho sản phẩm báo cáo.

3. Phẩm chất:

Bồi dưỡng tình yêu sách, ý thức trách nhiệm với việc lan tỏa văn hóa đọc trong cộng đồng.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác, các phiếu đánh giá (Rubric), tài khoản công cụ hỗ trợ AI (như ChatGPT, Canva AI) để hướng dẫn HS gợi ý ý tưởng thiết kế.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7 tập hai, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, các sản phẩm sáng tạo từ dự án (Poster, video, tranh vẽ), thiết bị thông minh (nếu có).

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo không khí sôi nổi, khơi gợi niềm đam mê đọc sách và kết nối kiến thức cũ.

b. Nội dung: HS tham gia trò chơi tương tác về các cuốn sách đã học.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS trên ứng dụng trực tuyến.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS truy cập vào đường link Mentimeter hoặc Padlet để trả lời câu hỏi: "Nếu được chọn một cuốn sách để thay đổi cuộc đời bạn, đó là cuốn sách nào? Vì sao?" [Mã 5.3.TC1a].

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS sử dụng điện thoại/máy tính bảng hoặc ghi giấy dán lên "Cây tri thức" kỹ thuật số trên màn hình.

Bước 3: Báo cáo: GV trình chiếu "Đám mây từ khóa" (Word Cloud) từ các câu trả lời của HS.

Bước 4: Kết luận: GV nhận xét và dẫn dắt: "Hành trình đọc sách là hành trình tự học. Hôm nay chúng ta sẽ cùng về đích tại Ngày hội với sách".

- Theo em, làm thế nào để mỗi người có thể hình thành thói quen đọc sách mỗi ngày?

- Hãy ghi câu trả lời của em vào tờ giấy nhỏ và dán chúng lên cây tri thức này nhé!

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

- GV dẫn vào bài học: Việc thực hiện dự án đi đến hồi kết. Vậy tiết học hôm nay, cô trò cùng công khai, chia sẻ kết quả thực hiện dự án của mình các em nhé. Đừng ngại ngần vì phần chuẩn bị của mình chưa tốt. Hãy cùng nhau chia sẻ, lắng nghe cùng tranh luận nhé.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

I. Giới thiệu sản phẩm sáng tạo từ sách

a. Mục tiêu: HS trình bày được các sản phẩm sáng tạo (tranh, poster, video) một cách tự tin.

b. Nội dung: Triển lãm và giới thiệu sản phẩm nhóm.

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án