Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 10: Tri thức ngữ văn KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 10: Tri thức ngữ văn trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 10 Tri thức ngữ văn bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 10 Tri thức ngữ văn sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 10 Tri thức ngữ văn

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

BÀI 10: TRANG SÁCH VÀ CUỘC SỐNG

TIẾT .....: TRI THỨC NGỮ VĂN

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

Phát triển kĩ năng tự đọc: đọc mở rộng văn bản văn học, văn bản nghị luận, văn bản thông tin theo các chủ đề đã học.

Nhận biết được đặc điểm văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học, chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm và nội dung chính của văn bản với mục đích của nó.

Hiểu được mối quan hệ giữa con người có thực ngoài đời và nhân vật văn học.

Nhận diện phương tiện phi ngôn ngữ và văn bản đa phương thức.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ: Nhận biết tình cảm, cảm xúc của bản thân và hiểu được ảnh hưởng của tình cảm, cảm xúc đến hành vi, thực hiện được các nhiệm vụ học tập theo nhóm.

- Biết phân tích, tóm tắt những thông tin liên quan từ nhiều nguồn khác nhau.

- Năng lực giao tiếp: Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp.

b. Năng lực riêng:

- Phát triển kĩ năng tự đọc: đọc mở rộng văn bản văn học, văn bản nghị luận, văn bản thông tin theo các chủ đề đã học.

- Nhận biết được đặc điểm văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học, chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm và nội dung chính của văn bản với mục đích của nó.

- Phát triển kĩ năng viết: Viết về một nhân vật yêu thích. Bài viết có đủ những thông tin về tác giả, tác phẩm, vị trí của nhân vật trong tác phẩm; phân tích được các đặc điểm của nhân vật dựa trên những chi tiết về lời kể, ngôn ngữ, hành động của nhân vật.

- Phát triển kĩ năng nói- nghe: trình bày, trao đổi về sách, nhân vật yêu thích và các đề tài liên quan.

c. Năng lực số (Khung DigComp 2.2 - 1.1. Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu): HS có khả năng sử dụng các công cụ tìm kiếm để duyệt và lọc các thông tin về tác giả, tác phẩm hoặc các bài bình luận văn học uy tín trên internet phục vụ bài học.

- 1.1.TC1a: Tra cứu thông tin trên internet để lựa chọn chủ đề dự án phù hợp.

- 4.1.TC1a: Sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy để hệ thống hóa tri thức ngữ văn.

- 6.1.TC1a: Nhận diện cách hệ thống AI phân loại và gợi ý từ khóa dựa trên các chủ đề văn học mà học sinh đang tìm kiếm.

- 6.2.TC1a: Sử dụng trợ lý AI để giải thích nhanh các khái niệm trừu tượng trong phần Tri thức ngữ văn (ví dụ: "văn bản đa phương thức").

- 6.2.TC1b: Sử dụng công cụ AI tạo lập sơ đồ tư duy tự động từ văn bản gốc để đối chiếu với sơ đồ tự vẽ của bản thân.

3. Phẩm chất:

- Yêu thích đọc sách và biết vận dụng những điều đã đọc vào thực tế

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Các phương tiện kỹ thuật: máy tính có kết nối mạng, máy chiếu, bài giảng điện tử (Canva/Powerpoint), các đường link/website uy tín về văn học (Vanhien.vn, Phebinhvanhoc.com.vn... để hướng dẫn HS lọc dữ liệu).

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, thiết bị thông minh (nếu có điều kiện) để thực hành tìm kiếm thông tin.

III. Tiến trình dạy học

GIAI ĐOẠN 1: KHỞI ĐỘNG DỰ ÁN

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và kết nối tri thức đã học về các chủ đề trước đó.

b. Nội dung: Tham gia trò chơi "Đoán ý đồng đội" về các từ khóa chủ đề.

c. Sản phẩm: Câu trả lời đúng của học sinh.

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án