Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 4: Gò Me KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 4: Gò Me trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 4 Gò Me bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 4 Gò Me sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 4 Gò Me

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

TIẾT......: GÒ ME

Hoàng Tố Nguyên

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

HS cảm nhận được tình yêu quê hương, đất nước, nỗi nhớ da diết của nhà thơ khi phải xa quê hương yêu dấu qua những từ ngữ, hình ảnh giàu sức gợi và các biện pháp tu từ.

Phân tích được dòng hồi tưởng của tác giả, sự xáo trộn thời gian và điểm nhìn để thấy được vẻ đẹp nên thơ, sống động của vùng đất Gò Me.

Nhận biết được đặc điểm của thơ tự do và cách gieo vần, ngắt nhịp trong văn bản.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Hướng học sinh trở thành người đọc độc lập với các năng lực giải quyết vấn đề, tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, trình bày, thuyết trình, tương tác, hợp tác.

b. Năng lực riêng:

- Năng lực văn học: những từ ngữ, hình ảnh giàu sức gợi hình, gợi cảm và các biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá, điệp ngữ,... trong bài thơ.

- Năng lực ngôn ngữ: Hiểu ý kiến các bạn, nắm bắt được thông tin từ phần giới thiệu bài

c. Năng lực số (Trọng tâm):

- 1.1.TC1a: Sử dụng công cụ tìm kiếm trực tuyến để tra cứu âm thanh, hình ảnh về không gian văn hóa Nam Bộ và các điệu hò truyền thống.

- 2.4.TC1a: Khai thác nền tảng học tập kĩ thuật số (Padlet/Quizizz) để hợp tác, thảo luận và tham gia các hoạt động đánh giá nhanh.

- 6.2.TC1b: Khai thác công cụ Trí tuệ Nhân tạo (AI) để phân tích vẻ đẹp ngôn từ, hình ảnh thơ và hỗ trợ rà soát lỗi diễn đạt trong quá trình tạo lập đoạn văn.

- 6.3.TC1b: Sử dụng tính năng AI tạo ảnh (Text-to-Image) để hình tượng hóa bức tranh phong cảnh thiên nhiên Gò Me qua những câu thơ miêu tả.

3. Phẩm chất:

Yêu nước: Biết yêu quý, trân trọng và bảo vệ vẻ đẹp của quê hương, đất nước.

Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Các phương tiện kỹ thuật: máy tính, máy chiếu, PHT (Phiếu học tập), tranh ảnh về vùng đất Gò Công (Tiền Giang).

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, thiết bị có kết nối Internet (điện thoại thông minh hoặc máy tính bảng - nếu được phép sử dụng cho mục tiêu tích hợp năng lực số).

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kết nối trải nghiệm cá nhân của HS với nội dung bài học.

b. Nội dung: Chia sẻ hiểu biết về miền đất Nam Bộ và bài thơ "Gửi Nam bộ mến yêu".

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

· GV tổ chức trò chơi "Mảnh ghép miền Tây": Chiếu các hình ảnh đặc trưng (lúa nàng keo, điệu hò, hàng me) và yêu cầu HS đoán vùng miền.

· Dẫn dắt: Miền Nam là vùng đất của những dòng sông và những điệu hò tha thiết. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhà thơ Hoàng Tố Nguyên về thăm Gò Me để nghe "giai điệu" của đất nước nơi đây.

GV yêu cầu HS đọc bài thơ: Gửi Nam bộ mến yêu của Xuân Diệu. Từ đó Chia sẻ những hiểu biết của em về vẻ đẹp của miền đất Nam Bộ

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án