Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 5: Thực hành tiếng Việt trang 116 KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 5: Thực hành tiếng Việt trang 116 trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 5 Thực hành tiếng Việt trang 116 bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 5 Thực hành tiếng Việt trang 116 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 5 Thực hành tiếng Việt trang 116

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

TIẾT...... THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Nhận biết được đặc điểm và giá trị của từ ngữ địa phương.

- Hiểu được mối quan hệ và sự khác biệt giữa từ ngữ địa phương và từ ngữ toàn dân.

- Biết cách sử dụng từ ngữ địa phương đúng lúc, đúng chỗ và phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực nhận diện và sử dụng tử ngữ địa phương trong hoàn cảnh phù hợp.

c. Năng lực số (Trọng tâm):

- Mã YCCĐ 1.3.TC1b: Biết lưu trữ dữ liệu, thông tin và nội dung số trong môi trường số và có khả năng tổ chức, phân loại chúng theo một cấu trúc đơn giản để có thể tìm lại được.

- 1.1.TC1a: Sử dụng công cụ tìm kiếm và từ điển trực tuyến để tra cứu, đối chiếu từ ngữ địa phương và từ toàn dân.

- 2.4.TC1a: Sử dụng các nền tảng trực tuyến để hợp tác thảo luận, chia sẻ kết quả tìm kiếm từ ngữ địa phương theo vùng miền.

- 6.2.TC1b: Sử dụng công cụ Trí tuệ Nhân tạo (AI) để gợi ý danh mục từ ngữ địa phương và phân tích hiệu quả nghệ thuật của chúng trong văn bản.

- 6.3.TC1a: Thể hiện ý thức trách nhiệm và sự tỉnh táo khi sử dụng AI, biết kiểm chứng lại các thông tin phương ngữ do máy cung cấp.

3. Phẩm chất

- Yêu nước: Trân trọng sự đa dạng ngôn ngữ và văn hóa của các vùng miền trên đất nước.

- Trách nhiệm: Ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt bên cạnh việc bảo tồn sắc thái địa phương.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án, máy tính, máy chiếu, bảng phụ, video clip về giọng nói các vùng miền. Tài khoản Google Drive/Padlet để HS thực hành quản lý dữ liệu.

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7 tập một, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, thiết bị thông minh (nếu có) hoặc phiếu học tập.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV tổ chức trò chơi "NHÀ NGÔN NGỮ HỌC".

- GV cho HS xem đoạn video: Video phương ngữ.

- Yêu cầu: Liệt kê nhanh các từ ngữ khác lạ và đoán xem đó là vùng nào.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS nghe, quan sát và ghi chép nhanh ra giấy/nháp.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS phát biểu các từ tìm được (ví dụ: mô, răng, rứa, tía, má, u, thầy...).

- Từ ngữ tìm được: + Miền Trung: mô, tê, răng, rứa... + Miền Nam: xài, ghe, lẹ, tía, má... + Miền Bắc: u, thầy, giời... => Đó là các từ ngữ địa phương.

Bước 4: Đánh giá, kết luận

- GV dẫn dắt: Tiếng Việt rất phong phú, mỗi vùng miền có "màu sắc" riêng qua từ ngữ. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu ở bài hôm nay.

- GV tổ chức trò chơi: NHÀ NGÔN NGỮ HỌC

Quan sát đoạn video sau và liệt kê các từ ngữ địa phương.

https://www.youtube.com/watch?v=WJSyxX8bZVU

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, nghe và trả lời;

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Mỗi một dân tộc trên đất nước chúng ta đều mang những màu sắc riêng biệt. Một trong những phương tiện để thể hiện rõ nhất màu sắc riêng biệt đó chính là ngôn ngữ, chính xác và chi tiết hơn, đó là từ ngữ địa phương. Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng khám phá, nhận diện và sử dụng ngôn ngữ, từ ngữ địa phương đó.

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án