Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 8: Thực hành tiếng Việt trang 59 KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 8: Thực hành tiếng Việt trang 59 trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 8 Thực hành tiếng Việt trang 59 bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 8 Thực hành tiếng Việt trang 59 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 8 Thực hành tiếng Việt trang 59

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

TIẾT...... THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

MẠCH LẠC VÀ LIÊN KẾT

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- HS củng cố hai khái niệm mạch lạc và liên kết, mối quan hệ giữa liên kết và mạch lạc, các biện pháp và phương tiện liên kết thông dụng, liên kết các câu trong đoạn văn và liên kết các đoạn trong văn bản, chức năng của liên kết và mạch lạc trong văn bản.

- HS nhận diện các phương tiện liên kết thường sử dụng trong văn bản, phân tích được chức năng của liên kết qua những ngữ liệu cụ thể, vận dụng tri thức về liên kết vào việc viết đoạn văn hoặc tạo lập văn bản.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành các bài tập xác định mạch lạc và liên kết trong văn bản.

- Năng lực tiếp thu tri thức tiếng việt để hoàn thành các bài tập, vận dụng thực tiễn.

c. Năng lực số (Trọng tâm):

- 5.1.TC2b: Giải quyết lỗi kỹ thuật. HS có khả năng nhận diện và xử lý các sự cố kỹ thuật đơn giản khi sử dụng thiết bị và phần mềm học tập số.

- 3.1.TC1a: Sử dụng công cụ số để sơ đồ hóa các hình thức liên kết trong đoạn văn.

- 4.1.TC1a: Sử dụng phần mềm soạn thảo để thực hiện bài tập viết, biết sử dụng các tính năng kiểm tra văn bản.

- 6.1.TC1a: Nhận diện cách thuật toán AI phân tích cấu trúc ngôn ngữ để nhận biết tính mạch lạc và sự lặp lại của từ ngữ trong một văn bản số.

- 6.2.TC1a: Sử dụng trợ lý AI để kiểm tra tính liên kết của đoạn văn và gợi ý các từ ngữ liên kết phù hợp nhằm tối ưu hóa sự mạch lạc.

- 6.2.TC1b: Sử dụng công cụ AI hỗ trợ chuyển đổi một đoạn văn rời rạc thành đoạn văn có liên kết chặt chẽ bằng cách thêm các phép liên kết phù hợp.

3. Phẩm chất

Chăm chỉ, trách nhiệm và có thái độ nghiêm túc trong học tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Laptop, máy chiếu, bài giảng điện tử (Canva/PowerPoint), phiếu bài tập, trò chơi tương tác trên Wordwall hoặc Quizizz.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7 tập hai, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, điện thoại thông minh/máy tính bảng (nếu có)

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

B1. Chuyển giao nhiệm vụ: GV tổ chức trò chơi "Con mắt tinh tường" tìm từ khóa trên bảng ma trận điện tử (TỪ NGỮ, MẠCH LẠC, LIÊN KẾT, PHÉP THẾ...).

B2. Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát màn hình và tìm nhanh các từ khóa.

GV tổ chức trò chơi qua đường link tương tác. Nếu HS gặp lỗi "Không thể truy cập trang web" do kết nối mạng hoặc lỗi trình duyệt [Mã 5.1.TC2b], GV hướng dẫn HS cách kiểm tra biểu tượng Wi-Fi hoặc nhấn F5 để tải lại trang.

B3. Báo cáo, thảo luận: HS phát biểu từ khóa tìm được.

B4. Kết luận, nhận định: GV dẫn dắt: Để các từ khóa này tạo thành một ý nghĩa, chúng cần "liên kết" và "mạch lạc".

- GV đưa ra yêu cầu / nhiệm vụ cho HS: CON MẮT TINH TƯỜNG – VƯỢT MỌI CUNG ĐƯỜNG

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án