Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 6: Thực hành tiếng Việt trang 10 KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 6: Thực hành tiếng Việt trang 10 trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 6 Thực hành tiếng Việt trang 10 bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 6 Thực hành tiếng Việt trang 10 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 6 Thực hành tiếng Việt trang 10

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

TIẾT...... THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

THÀNH NGỮ

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

Học sinh nắm được đặc điểm của thành ngữ (về cấu trúc và ngữ nghĩa), từ đó nhận diện được thành ngữ trong câu.

Học sinh hiểu được chức năng của thành ngữ, tác dụng của thành ngữ trong câu, từ đó phân tích được giá trị biểu đạt của thành ngữ trong những trường hợp cụ thể.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực nhận diện và sử dụng thanh ngữ trong hoàn cảnh phù hợp.

C. Năng lực số (1.3. Quản lý dữ liệu - Mã 1.3.TC1b): Biết cách tổ chức, lưu trữ và phân loại các tệp dữ liệu về thành ngữ trên thiết bị số hoặc môi trường đám mây để thuận tiện cho việc tra cứu và sử dụng.

- 1.1.TC1a: Sử dụng công cụ tìm kiếm và từ điển trực tuyến để tra cứu ý nghĩa, nguồn gốc của thành ngữ.

- 3.1.TC1a: Sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy hoặc bảng tính để phân loại thành ngữ theo chủ đề.

- 6.2.TC1a: Sử dụng công cụ AI để giải nghĩa nhanh thành ngữ hoặc tạo ra các tình huống sử dụng thành ngữ trong bối cảnh hiện đại.

3. Phẩm chất

Biết yêu mến, trân trọng vẻ đẹp phong phú, đa dạng của tiếng Việt.

Có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt qua việc sử dụng thành ngữ đúng lúc, đúng chỗ.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Giáo án, SGK Ngữ văn 7 (Tập 2), máy tính, máy chiếu, bảng phân công nhiệm vụ, tài khoản lưu trữ đám mây (Google Drive/OneDrive) dùng chung cho lớp [Mã 1.3.TC1b].

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7 tập hai, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, thiết bị thông minh (nếu có), chuẩn bị bài theo hướng dẫn.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và kết nối kiến thức cũ - mới.

b. Nội dung: Tổ chức trò chơi "Đoán ý đồng đội".

c. Sản phẩm: Phản xạ và câu trả lời của HS về các thành ngữ.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV chia lớp thành 2 nhóm. Mỗi nhóm cử đại diện bốc thăm từ khóa (thành ngữ: Ba chìm bảy nổi, Khỏe như voi, Con sâu làm rầu nồi canh...).

- HS diễn tả bằng hành động để đồng đội đoán. GV dẫn dắt: "Thành ngữ là những viên ngọc quý của ngôn ngữ. Làm sao để sử dụng chúng hiệu quả? Chúng ta cùng vào bài mới."

- GV tổ chức trò chơi: ĐOÁN Ý ĐỒNG ĐỘI

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án