Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 10: Thách thức đầu tiên Chinh phục những cuốn sách mới KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 10: Thách thức đầu tiên Chinh phục những cuốn sách mới trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 10 Thách thức đầu tiên Chinh phục những cuốn sách mới bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 10 Thách thức đầu tiên Chinh phục những cuốn sách mới sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 10 Thách thức đầu tiên Chinh phục những cuốn sách mới

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

BÀI 10: TRANG SÁCH VÀ CUỘC SỐNG

TIẾT .....: THÁCH THỨC ĐẦU TIÊN- CHINH PHỤC NHỮNG CUỐN SÁCH MỚI

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

HS lựa chọn được những cuốn sách mới phù hợp cho hoạt động đọc của cá nhân, nhóm, hoặc lớp trên cơ sở chủ đề đã xác định.

HS xây dựng được mục tiêu đọc phù hợp với chủ đề, sách đã chọn và năng lực của cá nhân, nhóm, lớp.

HS thực hiện hiệu quả việc đọc sách của cá nhân, chia sẻ thông tin về việc đọc sách trong nhóm, lớp để cùng xây dựng sản phẩm trong khi đọc và sau khi đọc.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng

- Phát triển kĩ năng tự đọc sách: đọc mở rộng văn bản văn học, văn bản nghị luận, văn bản thông tin theo các chủ để đã học.

- Nhận biết được đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học, chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm và nội dung chính của văn bản với mục đích của nó.

c. Năng lực số (Trọng tâm tích hợp):

Mã YCCĐ: 6.1.TC2a (Hiểu biết về AI): HS bước đầu hiểu được khả năng của AI trong việc hỗ trợ tìm kiếm, gợi ý danh mục sách và tóm tắt nội dung sơ lược, đồng thời nhận biết được sự cần thiết của việc kiểm chứng thông tin từ AI bằng các nguồn tài liệu chính thống (SGK, sách in).

- 1.1.TC1a: Sử dụng các thư viện số và cộng đồng đọc sách trực tuyến để tìm kiếm và lựa chọn sách.

- 5.2.TC1a: Tham gia dự án đọc sách nhóm trên không gian mạng, chia sẻ tiến độ và suy cảm về sách.

- 6.1.TC1a: Nhận diện cách thuật toán AI gợi ý các đầu sách dựa trên sở thích và lịch sử đọc của người dùng.

- 6.2.TC1a: Sử dụng trợ lý AI để phân tích phong cách ngôn ngữ của các nhà phê bình văn học nổi tiếng và gợi ý cấu trúc bài phê bình.

- 6.2.TC1b: Sử dụng công cụ AI mô phỏng nhân vật (AI Personas) để "trò chuyện" và thấu hiểu tâm lí nhân vật trong tác phẩm.

3. Phẩm chất

HS yêu thích đọc sách và biết vận dụng những điều đã đọc vào thực tế cuộc sống.

Có ý thức trách nhiệm trong việc tiếp nhận và chọn lọc thông tin từ công nghệ.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Các phương tiện kỹ thuật: Máy tính có kết nối Internet, công cụ AI (ChatGPT/Gemini/Bing AI) để minh họa.

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi. Danh mục sách tự chọn, nhật ký đọc sách.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: TRƯỚC KHI ĐỌC

a. Mục tiêu: Kết nối, tạo hứng thú và chuẩn bị tâm thế thiết lập góc đọc sách.

b. Nội dung: Sắp xếp góc đọc sách và xây dựng mục tiêu đọc.

c. Sản phẩm: Góc đọc sách lớp học, danh mục sách cần đọc.

d. Tổ chức thực hiện:

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án