Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 7 Bài 9: Thuỷ tiên tháng Một KHBD tích hợp AI, NLS Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 7 Bài 9: Thuỷ tiên tháng Một trình bày dưới dạng File Word, PDF được biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp AI, Năng lực số Ngữ văn 7 Bài 9 Thuỷ tiên tháng Một bám sát nội dung chương trình trong SGK Bài 9: Hòa điệu với tự nhiên, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số và ứng dụng AI vào dạy học, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 7 Bài 9 Thuỷ tiên tháng Một sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 7 Bài 9 Thuỷ tiên tháng Một

Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy:……/……/…..

TIẾT......: THỦY TIÊN THÁNG MỘT

Thô-mát L.Phrit-man

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

HS nhận biết và phân tích được cách triển khai văn bản thông tin theo quan hệ nhân quả, vừa theo các tầng bậc khác nhau của chuỗi vấn đề được nói tới.

HS nhận biết được ý nghĩa của các chi tiết, số liệu, cước chú và độ tin cậy của các tài liệu có trích dẫn trong văn bản thông tin.

HS thấy được những tác động tai hại của hiện tượng biến đổi khí hậu đối với sự sống trên Trái Đất.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Thủy tiên tháng một.

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Thủy tiên tháng một.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của truyện với các văn bản khác có cùng chủ đề.

c. Năng lực số (Trọng tâm):

- 1.1.TC1a: Kỹ năng Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu : HS biết sử dụng các công cụ tìm kiếm để kiểm chứng thông tin và cập nhật dữ liệu về biến đổi khí hậu.

- 1.1.TC1a: Sử dụng công cụ số tra cứu số liệu thực tế về biến đổi khí hậu để đối chiếu với văn bản.

- 1.3.TC1a: Đánh giá độ tin cậy của các nguồn tin số về môi trường.

- 6.1.TC1a: Nhận diện cách các hệ thống IoT và cảm biến môi trường thu thập dữ liệu để dự báo hiện tượng "thời tiết cực đoan" như trong bài học.

- 6.2.TC1a: Sử dụng trợ lý AI để phân tích cấu trúc nhân quả của văn bản và mô phỏng các kịch bản biến đổi khí hậu dựa trên dữ liệu đầu vào.

- 6.3.TC1a: Thực hiện đạo đức số: Trích dẫn đúng nguồn các hình ảnh, số liệu khi trình bày về vấn đề môi trường trên không gian mạng.

d. Tích hợp AI

- Nla (AI.1): Nhận thức về AI và vai trò của con người: Học sinh hiểu AI chỉ là công cụ hỗ trợ; con người là chủ thể quyết định.

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

- NLd (AI.4): Tạo lập sản phẩm số với AI: Thiết kế poster, infographic, sơ đồ tư duy, bài trình chiếu, video,…

3. Phẩm chất:

HS biết lựa chọn và trân trọng cách sống hài hòa với tự nhiên; có ý thức trách nhiệm trước các vấn đề môi trường toàn cầu.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Các phương tiện kỹ thuật: máy tính, máy chiếu, kết nối Internet, phiếu học tập.

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, thiết bị thông minh (điện thoại/máy tính bảng - nếu được phép) để thực hiện nhiệm vụ tra cứu số liệu thực tế.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, huy động kiến thức nền và kích hoạt kĩ năng tìm kiếm thông tin sơ bộ.

b. Nội dung: Chia sẻ hiểu biết về cụm từ "Biến đổi khí hậu".

c. Sản phẩm: Ý kiến cá nhân và các từ khóa liên quan.

d. Tổ chức thực hiện:

................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án