Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 6: Thực hành tiếng Việt trang 13 KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 6: Thực hành tiếng Việt trang 13 trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 6 Thực hành tiếng Việt trang 13 bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 6 Thực hành tiếng Việt trang 13 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 6 Thực hành tiếng Việt trang 13

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

TIẾT...... THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

BIỆN PHÁP TU TỪ NÓI QUÁ

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

Học sinh hiểu được khái niệm biện pháp tu từ nói quá và các tên gọi khác (thậm xưng, phóng đại, khoa trương...).

Nắm vững chức năng của nói quá: nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm.

Phân biệt được sự khác nhau giữa nói quá (biện pháp tu từ) và nói khoác (hành vi tiêu cực).

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực nhận diện và phân tích được tác dụng của biện pháp tu từ nói quá trong những trường hợp cụ thể, biết vận dụng biện pháp nói quá một cách phù hợp.

C. Năng lực số (Trọng tâm):

Thành phần 5.2: Xác định nhu cầu và giải pháp (Mã 5.2.TC1a): HS biết xác định nhu cầu tìm kiếm thông tin về ngôn ngữ và lựa chọn các công cụ/phần mềm kỹ thuật số phù hợp để giải quyết nhiệm vụ học tập.

- 1.1.TC1a: Tra cứu các khái niệm và ví dụ về nói quá thông qua các kho ngữ liệu số tin cậy.

- 3.1.TC1a: Sử dụng phần mềm trình chiếu hoặc sơ đồ tư duy để phân loại các hình thức nói quá.

- 6.1.TC1a: Nhận diện được khả năng của AI trong việc tạo ra các nội dung nói quá (hyperbole) để gây chú ý và sự khác biệt so với dụng ý nghệ thuật của con người.

- 6.2.TC1a: Sử dụng công cụ AI để thử nghiệm tạo ra các biến thể nói quá cho một thông điệp bình thường.

- 6.3.TC1a: Thể hiện đạo đức số qua việc phân biệt nói quá nghệ thuật với việc đưa tin giả, thổi phồng sự thật (clickbait) trên không gian mạng.

3. Phẩm chất

Trân trọng vẻ đẹp và sự phong phú của tiếng Việt.

Trung thực trong giao tiếp (biết sử dụng nói quá đúng mục đích thẩm mỹ, không dùng để lừa dối).

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- SGK Ngữ văn 7 (Tập 2), máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử, phiếu học tập, các thẻ từ. Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học. Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot.

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án