Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 6: Kể lại một truyện ngụ ngôn KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 6: Kể lại một truyện ngụ ngôn trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 6 Kể lại một truyện ngụ ngôn bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 6 Kể lại một truyện ngụ ngôn sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 6 Kể lại một truyện ngụ ngôn

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

TIẾT …….: NÓI VÀ NGHE

KỂ LẠI MỘT TRUYỆN NGỤ NGÔN

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

Học sinh chọn được truyện ngụ ngôn phù hợp, nắm vững cốt truyện và các chi tiết đặc sắc.

Học sinh biết cách kể lại truyện một cách sinh động, truyền cảm, nêu bật được bài học nhân văn.

Hiểu được sự tương tác giữa người nói và người nghe trong một buổi chia sẻ về văn học.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực trình bày.

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành các bài tập trao đổi về một vấn đề đời sống gợi ra từ tác phẩm văn học đã học.

- Năng lực tiếp thu tri thức tiếng việt để hoàn thành các bài tập, vận dụng thực tiễn.

C. Năng lực số (Trọng tâm):

Mã 3.1.TC1a (Khung DigComp 2.2): Chỉnh sửa, tinh chỉnh, cải tiến và tích hợp thông tin và nội dung vào một khối kiến thức hiện có để tạo ra nội dung và thông điệp mới, nguyên bản và phù hợp.

- 1.1.TC1a: Khai thác dữ liệu số từ các thư viện điện tử để lựa chọn truyện ngụ ngôn.

- 3.1.TC1a: Sử dụng các công cụ số để tạo phương tiện hỗ trợ (hình ảnh, âm thanh) cho bài kể.

- 6.1.TC1a: Nhận diện được khả năng của AI trong việc chuyển đổi văn bản thành giọng nói biểu cảm (Text-to-Speech) để tham khảo cách ngắt nghỉ.

- 6.2.TC1a: Sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để gợi ý các hình thức kể chuyện sáng tạo hoặc tạo kịch bản mô phỏng cho truyện ngụ ngôn.

- 6.3.TC1a: Thể hiện đạo đức số qua việc tôn trọng bản quyền khi sử dụng tài liệu số và đưa ra phản hồi văn minh trên không gian mạng.

3. Phẩm chất:

Trung thực trong việc chia sẻ quan điểm.

Trách nhiệm với bài nói và tinh thần cầu thị khi lắng nghe góp ý.

Yêu thương, tôn trọng các bài học đạo đức trong cuộc sống.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Laptop, máy chiếu, loa, phiếu đánh giá tiêu chí bài nói (Rubric), phần mềm thiết kế sơ đồ tư duy (Canva/MindMeister) hoặc bảng tương tác số Padlet [Mã 3.1.TC1a].

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7 tập hai, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, chuẩn bị nội dung bài kể, thiết bị thông minh (nếu có điều kiện).

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kết nối kiến thức cũ về truyện ngụ ngôn.

b. Nội dung: Trò chơi "Nhìn hình đoán truyện".

c. Sản phẩm: Tên các truyện ngụ ngôn: Ếch ngồi đáy giếng, Ôm cây đợi thỏ, Thầy bói xem voi.

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án