Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 4: Mùa xuân nho nhỏ KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 4: Mùa xuân nho nhỏ trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 4 Mùa xuân nho nhỏ bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 4 Mùa xuân nho nhỏ sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 4 Mùa xuân nho nhỏ

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

TIẾT........: MÙA XUÂN NHO NHỎ

Thanh Hải

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

Nhận biết được đặc điểm thể thơ năm chữ (vần, nhịp, khổ thơ).

Phân tích được mạch cảm xúc, các hình ảnh, từ ngữ và các biện pháp tu từ đặc sắc trong bài thơ.

Hiểu được vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đất nước và khát vọng cống hiến chân thành của tác giả.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Hướng học sinh trở thành người đọc độc lập với các năng lực giải quyết vấn đề, tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, trình bày, thuyết trình, tương tác, hợp tác.

b. Năng lực riêng:

- Năng lực văn học: nhận biết, phân tích được các từ ngữ, hình ảnh, nhịp điệu thơ - Năng lực ngôn ngữ: Hiểu ý kiến các bạn, nắm bắt được thông tin từ phần giới thiệu bài

c. Năng lực số (Khung DigComp 2.2 - 1.1): HS có khả năng sử dụng các công cụ tìm kiếm trực tuyến để duyệt, tìm kiếm thông tin về tác giả, hoàn cảnh ra đời tác phẩm và lọc các nguồn học liệu uy tín để phục vụ bài học.

- 2.4.TC1a: Khai thác các ứng dụng kiểm tra trực tuyến (Quizizz/Azota) để hoàn thành bài tập trắc nghiệm và đánh giá kết quả tức thời.

- 6.2.TC1b: Sử dụng công cụ Trí tuệ Nhân tạo (AI) để phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ độc đáo và hỗ trợ rà soát lỗi diễn đạt trong bài viết cảm nhận.

- 6.3.TC1b: Sử dụng tính năng AI chuyển đổi văn bản thành hình ảnh (Text-to-Image) để hình tượng hóa bức tranh thiên nhiên mùa xuân xứ Huế.

- 1.1.TC1a: Sử dụng các công cụ tìm kiếm trực tuyến và nền tảng đa phương tiện để tra cứu thông tin tác giả và thưởng thức các tác phẩm âm nhạc phổ thơ.

3. Phẩm chất:

Yêu quê hương, đất nước, tự hào về vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam.

Sống có lý tưởng, có trách nhiệm, sẵn sàng cống hiến "mùa xuân nho nhỏ" của cá nhân cho cuộc đời chung.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Các phương tiện kỹ thuật: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử, internet, phiếu học tập.

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi. Thiết bị thông minh có kết nối internet (điện thoại/máy tính bảng) để thực hiện tìm kiếm thông tin.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kết nối kiến thức nền về mùa xuân và đất nước.

b. Nội dung: Nghe ca khúc "Mùa xuân nho nhỏ" và chia sẻ cảm nhận.

c. Sản phẩm: Câu trả lời miệng của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

1. Chuyển giao nhiệm vụ: GV cho HS nghe một đoạn nhạc bài hát "Mùa xuân nho nhỏ" (Trần Hoàn phổ thơ Thanh Hải). Hỏi: Cảm nhận của em về giai điệu và không khí mùa xuân trong bài hát?

2. Thực hiện nhiệm vụ: HS lắng nghe và suy nghĩ.

3. Báo cáo, thảo luận: 2-3 HS chia sẻ cảm nhận cá nhân.

4. Kết luận, nhận định: GV dẫn dắt: Mùa xuân luôn là cảm hứng vô tận. Với Thanh Hải, mùa xuân không chỉ là của đất trời mà còn là ước nguyện dâng hiến thầm lặng.

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án