Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 4: Bài thơ Đường núi của Nguyễn Đình Thi KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 4: Bài thơ Đường núi của Nguyễn Đình Thi trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 4 Bài thơ Đường núi của Nguyễn Đình Thi bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 4 Bài thơ Đường núi của Nguyễn Đình Thi sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 4 Bài thơ Đường núi của Nguyễn Đình Thi

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

TIẾT......: BÀI THƠ ĐƯỜNG NÚI CỦA NGUYỄN ĐÌNH THI

Vũ Quần Phương

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

Hiểu được vẻ đẹp thiên nhiên và tâm hồn con người vùng cao qua bài thơ Đường núi của Nguyễn Đình Thi.

Nhận biết và phân tích được các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong văn bản nghị luận văn học.

Thấu hiểu sự đồng cảm giữa người bình thơ (Vũ Quần Phương) và tác giả bài thơ (Nguyễn Đình Thi).

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Hướng học sinh trở thành người đọc độc lập với các năng lực giải quyết vấn đề, tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, trình bày, thuyết trình, tương tác, hợp tác.

b. Năng lực riêng:

- Năng lực văn học: Thông qua việc phân tích kiểu văn bản Nghị luận văn học, học sinh vận dụng được cấu trúc của kiểu bài vào thực hành tạo lập văn bản.

- Năng lực ngôn ngữ: Hiểu ý kiến các bạn, nắm bắt được thông tin từ phần giới thiệu bài

c. Năng lực số

- 1.2.TC2b: Học sinh có khả năng đánh giá tính tin cậy, phù hợp của các nguồn thông tin/dữ liệu số khi tìm hiểu về tác giả, tác phẩm trên không gian mạng.

- 1.1.TC1a: Sử dụng công cụ tìm kiếm trực tuyến để tra cứu mở rộng thông tin về nhà thơ Nguyễn Đình Thi và nhà phê bình Vũ Quần Phương.

- 2.4.TC1a: Khai thác các nền tảng, không gian làm việc số (Padlet) để hợp tác, thảo luận và chia sẻ cảm nhận về bài thơ.

- 3.1.TC1a: Sử dụng các phần mềm thiết kế trực tuyến để sơ đồ hóa kiến thức văn bản.

- 6.2.TC1b: Sử dụng công cụ Trí tuệ Nhân tạo (AI) để hỗ trợ tóm tắt đặc điểm nghệ thuật bình thơ và rà soát lỗi diễn đạt trong bài viết cảm nhận.

- 6.3.TC1b: Khai thác công cụ AI chuyển đổi văn bản thành hình ảnh (Text-to-Image) để hình dung trực quan không gian nghệ thuật của bài thơ.

3. Phẩm chất:

Yêu quê hương, đất nước; biết trân trọng những giá trị văn hóa và vẻ đẹp của mọi miền Tổ quốc.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Các phương tiện kỹ thuật: Laptop, máy chiếu, bảng tương tác, phiếu bài tập, phần mềm Padlet/Canva/Google Search.

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, thiết bị thông minh (điện thoại/máy tính bảng) có kết nối Internet.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kết nối trải nghiệm thực tế của HS với nội dung bài học về vùng núi Tây Bắc.

b. Nội dung: HS xem clip ngắn về Tây Bắc và chia sẻ cảm nhận.

c. Sản phẩm: Ý kiến chia sẻ miệng của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Giao nhiệm vụ: GV chiếu một đoạn clip (1-2 phút) về cảnh sắc Đường núi Tây Bắc. Câu hỏi: Cảnh sắc trong clip gợi cho em cảm xúc gì? Em biết gì về bài thơ "Đường núi" của Nguyễn Đình Thi qua các kênh thông tin đã đọc?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát, suy nghĩ.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 2-3 HS chia sẻ cảm nhận.

Bước 4: Kết luận, dẫn dắt: GV giới thiệu bài bình của Vũ Quần Phương để đi sâu vào vẻ đẹp của bài thơ.

GV trả lời câu hỏi gợi mở: Em đã đến vùng núi nào nước ta chưa? Em hãy chia sẻ một vài cảm nhận của mình về vùng đất đó sau khi đã trực tiếp đến hoặc xem qua sách, báo, internet?

- GV dẫn dắt vào bài mới: Việt Nam là một quốc gia có không gian địa lý phong phú và đa dạng, là một đất nước nhiều đồi núi. Chính yếu tố đó đã tạo nên đặc trưng riêng về địa hình và văn hóa vùng miền nước ta. Đến với vùng rẻo cao nơi xứ sở của sương giăng khói phủ, chúng ta không chỉ được đắm chìm trong không gian thiên nhiên kì vĩ, tráng lệ, nên thơ trữ tình mà tại đây chúng ta còn được hòa mình trong không gian văn hóa vùng cao với những mái nhà sàn, tiếng khèn điệu múa sập xình đêm hội xuân. Thưởng thức không gian Tây Bắc nhà thơ Nguyễn Đình Thi đã có những cảm nhận hết sức tinh tế qua những vần thơ viết về vùng núi Tây Bắc – Bài thơ Đường núi. Để thấy được cái hay cái đẹp của bài thơ này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu một bài nghị luận của tác giả Vũ Quần Phương.

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án