Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 3: Tri thức ngữ văn KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 3: Tri thức ngữ văn trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 3 Tri thức ngữ văn bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 3 Tri thức ngữ văn sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 3 Tri thức ngữ văn

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

BÀI 3: CỘI NGUỒN YÊU THƯƠNG

TIẾT .....: GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Nhận biết được chủ đề của bài học: Tình cảm gia đình, tình thầy trò, tình quê hương.

- Nhận biết và nêu được tác dụng của việc thay đổi kiểu người kể chuyện trong một truyện kể.

- Nhận biết đặc điểm và chức năng của số từ, phó từ để sử dụng hiệu quả.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Hướng học sinh trở thành người đọc độc lập với các năng lực giải quyết vấn đề, tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, trình bày, thuyết trình, tương tác, hợp tác.

b. Năng lực riêng:

- Năng lực văn học: nhận biết được tính cách nhân vật. Nhận biết và nêu được tác dụng của việc thay đổi kiểu người kể chuyện trong một truyện kể.

- Năng lực ngôn ngữ: nhận biết đặc điểm của số từ, phó từ và hiểu được chức năng của các từ loại này để sử dụng đúng và hiệu quả.

c. Năng lực số: Thành phần 1.1.TC1a - Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu (Khung DigComp 2.2). HS biết sử dụng các công cụ tìm kiếm điện tử để tra cứu thông tin về tác giả, tác phẩm và các khái niệm lý luận văn học một cách có chọn lọc.

3. Phẩm chất:

Bồi đắp lòng nhân ái, trân trọng cội nguồn yêu thương (gia đình, thầy cô, quê hương).

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Các phương tiện kỹ thuật: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử (Canva/PowerPoint), phiếu học tập, video "Trao yêu thương".

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, máy tính/điện thoại có kết nối internet (phục vụ tìm kiếm), vở ghi.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kết nối trải nghiệm cá nhân của HS với chủ đề "Cội nguồn yêu thương".

b. Nội dung: Xem video và chia sẻ cảm xúc.

c. Sản phẩm: Câu trả lời miệng của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV cho HS xem clip ngắn: "Trao yêu thương để nhận niềm vui". Yêu cầu HS nêu từ khóa cảm xúc sau khi xem.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát, suy nghĩ.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Một vài HS chia sẻ (Ví dụ: Sự sẻ chia, lòng tốt, tình thân...).

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV dẫn dắt: Tình yêu thương là mạch nguồn nuôi dưỡng tâm hồn. Bài học này sẽ giúp các em khám phá những nguồn mạch ấy qua các tác phẩm văn học đặc sắc.

- GV cho học sinh xem video: TRAO YÊU THƯƠNG ĐỂ NHẬN NIỀM VUI VÀ HẠNH PHÚC, yêu cầu học sinh chia sẻ cảm nhận

- HS thực hiện nhiệm vụ.

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án