Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 2: Đồng dao mùa xuân KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 7

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 2: Đồng dao mùa xuân trình bày dưới dạng File Word, PDF biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 2 Đồng dao mùa xuân bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7 Bài 2 Đồng dao mùa xuân sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 7, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 7.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 7 Bài 2 Đồng dao mùa xuân

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

TIẾT: ĐỒNG DAO MÙA XUÂN

Nguyễn Khoa Điềm

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Nhận biết được đặc điểm của thơ bốn chữ: ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu, vần.

- Phân tích được hình ảnh người lính trẻ hồn nhiên, dũng cảm và sự hi sinh cao cả của các anh.

- HS nhận xét được nội dung, ý nghĩa của bài thơ. Hiểu được cách thể hiện tư tưởng, tình cảm của tác giả trong tác phẩm.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Hướng học sinh trở thành người đọc độc lập với các năng lực giải quyết vấn đề, tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, trình bày, thuyết trình, tương tác, hợp tác.

b. Năng lực riêng:

- Năng lực văn học: nhận biết, bước đầu nhận xét, phân tích được ngôn ngữ, hình ảnh, giọng điệu thơ

- Năng lực ngôn ngữ: Hiểu ý kiến các bạn, nắm bắt được thông tin từ phần giới thiệu bài

c. Năng lực số:

- 1.1TC1a: Biết cách duyệt, tìm kiếm thông tin về tác giả, bối cảnh lịch sử và tư liệu hình ảnh trên internet để phục vụ bài học.

- 2.2.TC1a: Thực hiện tìm kiếm và chọn lọc tư liệu số (hình ảnh, âm thanh, thông tin) về người lính và bối cảnh kháng chiến trên Internet.

- 3.1.TC1b: Sử dụng phần mềm trình chiếu hoặc sơ đồ tư duy cơ bản để hệ thống hóa đặc điểm thơ bốn chữ.

- 5.2.TC1a: Tham gia các không gian học tập trực tuyến để chia sẻ cảm nhận và phản hồi ý kiến của bạn học.

- 6.1.TC1a: Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) ở mức độ cơ bản để tra cứu thông tin thực tế, giải mã hình ảnh thơ và hỗ trợ rà soát ngôn từ trong văn bản sáng tạo.

3. Phẩm chất:

Yêu nước: Trân trọng quá khứ hào hùng của dân tộc.

Trách nhiệm: Biết ơn những người anh hùng và có ý thức cống hiến cho tổ quốc.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Các phương tiện kỹ thuật;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi. Thiết bị kết nối internet (điện thoại thông minh/máy tính bảng - nếu có điều kiện).

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: HS chia sẻ kinh nghiệm của bản thân.

c. Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS thảo luận: Khi nhắc đến "người lính bộ đội Cụ Hồ", em liên tưởng đến những đặc điểm gì?

.........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án