Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo năm 2025 - 2026 là tài liệu vô cùng hữu ích được biên soạn bám sát chương trình trong SGK.
Giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo được biên soạn rất chi tiết, theo Công văn 5512 gồm các tiết học cả năm theo phân phối chương trình. Giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo bao gồm các mục tiêu học tập, nội dung bài học, phương pháp giảng dạy, tài liệu học tập, các hoạt động và bài tập, đánh giá kết quả học tập, và các tài liệu tham khảo. Vậy dưới đây là trọn bộ giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo mời các bạn tải tại đây. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm giáo án Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo, giáo án Toán 9 Chân trời sáng tạo.
CHỦ ĐỀ. TƯ LIỆU THỰC TẾ VÀ SÁNG TÁC
BÀI 1: VẼ KÍ HOẠ DÁNG NGƯỜI
Môn học/Hoạt động giáo dục: Mỹ thuật; lớp: 9
Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
– Nêu được vai trò của hình dáng và tỉ lệ người trong vẽ kí hoạ.
2. Năng lực
– Vẽ được nhóm dáng người đang hoạt động có tỉ lệ phù hợp với hình mẫu.
– Vận dụng được các kí hoạ dáng người đang hoạt động làm tư liệu cho bài học khác.
3. Phẩm chất
– Có ý thức rèn luyện vẽ dáng người để nâng cao kĩ năng trong học tập.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
– Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, quan sát, luyện tập.
– Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm nhỏ.
III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
– Học sinh:
+ SGK Mĩ thuật 9.
+ Giấy, bút, tẩy, màu vẽ.
– Giáo viên:
+ Kế hoạch bài dạy, SGK Mĩ thuật 9, SGV Mĩ thuật 9.
+ Hình kí hoạ dáng người.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
TIẾT 1
1. Ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập
Ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
2. Khởi động vào bài học
GV linh hoạt tổ chức hoạt động khởi động phù hợp với nội dung bài học. GV nhắc lại nội dung kiến thức đã học ở bài trước và dẫn vào bài mới.
3. Các hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG 1. QUAN SÁT – NHẬN THỨC
Quan sát – nhận thức về tỉ lệ chiều cao của người.
a. Mục tiêu
HS xác định được vai trò của hình dáng và tỉ lệ người trong vẽ kí hoạ.
b. Nội dung
GV trình bày vấn đề, HS quan sát hình minh hoạ, thảo luận và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập
Câu trả lời và kết quả thảo luận của HS về tỉ lệ chiều cao của người.
d. Tổ chức thực hiện
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
– Tổ chức cho HS quan sát hình ở trang 6 trong SGK Mĩ thuật 9. – Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận, nhận biết về tỉ lệ chiều cao của người và vai trò của tỉ lệ trong vẽ dáng người. Câu hỏi gợi mở: + Hình minh hoạ thể hiện tỉ lệ chiều cao của những độ tuổi nào? + Tỉ lệ chiều cao của người được tính dựa vào đơn vị nào? + Ở lứa tuổi lớp 9, tỉ lệ chiều cao thường tương đương với bao nhiêu đơn vị đầu? + Bạn nào trong lớp các em đã đạt tỉ lệ chiều cao của người trưởng thành? + Người trưởng thành thường có tỉ lệ chiều cao lí tưởng tương đương với bao nhiêu đơn vị đầu? + Tỉ lệ có vai trò như thế nào trong vẽ kí hoạ dáng người? + ...? – Nhận xét, tóm tắt nội dung kiến thức. |
– Quan sát hình minh hoạ.
– Thảo luận, chỉ ra tỉ lệ chiều cao của người, phân tích vai trò của tỉ lệ trong vẽ dáng người.
– Lắng nghe, tiếp thu kiến thức. |
HOẠT ĐỘNG 2. KIẾN TẠO KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
Cách vẽ kí hoạ dáng người.
a. Mục tiêu
HS biết được cách vẽ kí hoạ dáng người.
b. Nội dung
GV trình bày vấn đề, HS quan sát hình minh hoạ, thảo luận và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập
Câu trả lời của HS về các bước vẽ kí hoạ dáng người.
d. Tổ chức thực hiện
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
– Hướng dẫn HS quan sát hình minh hoạ ở trang 7 trong SGK Mĩ thuật 9 hoặc trên màn hình chiếu. – Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận, phân tích và trả lời để nhận biết cách vẽ kí hoạ dáng người. Câu hỏi gợi mở: + Theo gợi ý, để vẽ kí hoạ dáng người đang hoạt động cần thực hiện các bước như thế nào? + Các hình phác ban đầu có tác dụng như thế nào? + Vẽ kí hoạ dáng người có ý nghĩa như thế nào? + …? – Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ nội dung tóm tắt ở trang 7 trong SGK Mĩ thuật 9. |
– Quan sát hình minh hoạ.
– Thảo luận và chỉ ra các bước vẽ kí hoạ dáng người.
– Ghi nhớ: Từ hình vẽ khái quát dáng người bằng các nét thẳng, mờ, đối chiếu và quan sát về hình dáng, tỉ lệ nguyên mẫu hoàn thiện bản vẽ kí hoạ dáng người. |
....
TIẾT 2
1. Ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập
Ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
2. Khởi động vào bài học
GV linh hoạt tổ chức hoạt động khởi động phù hợp với nội dung bài học trước khi bước vào tiết 2.
3. Các hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG 3. LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO (Tiếp theo)
Vẽ kí hoạ nhóm người.
a. Mục tiêu
HS hoàn thiện được hình kí hoạ nhóm dáng người đang hoạt động có tỉ lệ phù hợp với hình mẫu.
b. Nội dung
GV trình bày vấn đề, HS quan sát hình minh hoạ, thảo luận và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập
Sản phẩm hình kí hoạ nhóm người đang hoạt động.
d. Tổ chức thực hiện
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
– Nhắc lại các nội dung đã học ở Tiết 1 và định hướng yêu cầu, nội dung học tập của Tiết 2. – Lựa chọn một số sản phẩm của HS đã thực hiện ở tiết trước, yêu cầu các em nhận xét ưu điểm, hạn chế của các sản phẩm đó và rút kinh nghiệm để tiếp tục hoàn thiện sản phẩm của mình. – Hướng dẫn HS tiếp tục thực hành và hoàn thiện bài kí hoạ. |
– Tham gia nhận xét, đánh giá sản phẩm của các bạn. – Xem lại sản phẩm đã thực hiện ở tiết trước để tự rút kinh nghiệm và hoàn thiện bài kí hoạ. – Tiếp tục thực hành và hoàn thiện bài kí hoạ. |
..........
>> Tải file để tham khảo trọn bộ giáo án Mĩ thuật 9 sách Chân trời sáng tạo (Cả năm)
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: