Kế hoạch dạy học môn Sinh học 10 sách Chân trời sáng tạo Phân phối chương trình Sinh 10

Tuần

Tiết

Nội dung

Ghi chú

Phần Mở đầu

1, 2

3

Bài 1: Giới thiệu khái quát chương trình môn Sinh học

2

1

Bài 2: Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học

3

2

Bài 3: Các cấp độ tổ chức của thế giới sống

Chương 1: Thành phần hóa học của tế bào

4

1

Bài 4: Khái quát về tế bào

1

Bài 5: Các nguyên tố hóa học và nước

5, 6

4

Bài 6: Các phân tử sinh học trong tế bào

7

2

Bài 7. Thực hành xác định một số thành phần hóa học..

8

1

Kiểm tra

1

Ôn tập Chương 1

Chương 2: Cấu trúc tế bào

9

1

Bài 8: Tế bào nhân sơ

9, 10, 11

4

Bài 9: Tế bào nhân thực

11, 12

2

Bài 10: Thực hành: Quan sát tế bào

12

1

Ôn tập Chương 2

13

1

Kiểm tra

Chương 3. Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở tế bào

13

1

Bài 11: Vận chuyển các chất qua màng sinh chất

14

2

Bài 12. Thực hành: Sự vận chuyển các chất qua màng

15

2

Bài 13: Chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào

16

2

Bài 14. Thực hành: Một số thí nghiệm về Enzyme

17

1

Bài 15: Tổng hợp các chất và tích lũy năng lượng

17, 18

2

Bài 16: Phân giải các chất và giải phóng năng lượng

18

1

Kiểm tra học kì 1

HỌC KÌ 2

19

1

Bài 17. Thông tin giữa các tế bào

1

Ôn tập chương 3

Chương 4. Chu kì tế bào, phân bào và công nghệ tế bào

20

2

Bài 18: Chu kì tế bào

21

2

Bài 19: Quá trình phân bào

22

2

Bài 20. Thực hành: Quan sát tiêu bản các kì phân bào nguyên phân và giảm phân

23

2

Bài 21: Công nghệ tế bào

24

1

Ôn tập chương 4

1

Kiểm tra

Chương 5. Vi sinh vất và ứng dụng

25

1

Bài 22: Khái quát về vi sinh vật

25, 26

2

Bài 23. Thực hành: Một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật

26

1

Bài 24. Quá trình tổng hợp và phân giải ở vi sinh vật

27

2

Bài 25. Sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật

28

2

Bài 26.Công nghệ vi sinh vật

29

2

Bài 27. Ứng dụng vi sinh vật trong thực tiễn

30

1

Bài 28. Thực hành: Lên men

1

Ôn tập chương 5

31

1

Kiểm tra

Chương 6. Virus và ứng dụng

31, 32

2

Bài 29. Virus

32, 33

2

Bài 30. Ứng dụng của virus trong y học và thực tiễn

33, 34

2

Bài 31. Virus gây bệnh

34

1

Ôn tập chương 6

35

1

Kiểm tra

1

Kiểm tra học kì 2

TT

Bài học

Số tiết

Thời điểm

Thiết bị dạy học

Địa điểm dạy học

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

1

PHẦN MỞ ĐẦU

Bài 1.Giới thiệu chương trình môn Sinh học.

3

Tuần 1-2

1. Đối với giáo viên

- Hình ảnh về ứng dụng công nghệ sinh học, hình ảnh về các vấn đề xã hội hiện nay (ô nhiễm thực phẩm, bệnh tật, ô nhiễm môi trường, sự tuyệt chủng của sinh vật,…)

- Một số tranh, ảnh, phim tư liệu về sự phát triển bền vững và đạo đức sinh học.

- Bảng hỏi KWL.

- Máy tính, máy chiếu

2. Đối với học sinh

- Bảng phụ

- Thiết bị (máy tính, điện thoại,…) có kết nối internet

- Biên bản thảo luận nhóm

Phòng học

2

Bài 2. Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học.

1

Tuần 2

1. Đối với giáo viên

- Một số tranh, ảnh, phim tư liệu về các thiết bị, dụng cụ, phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học.

- Bảng hướng dẫn HS thực hiện nghiên cứu vấn đề thực tiễn ở địa phương.

- Máy tính, máy chiếu

2. Đối với học sinh

- Bảng phụ

- Thiết bị (máy tính, điện thoại,…) có kết nối internet

- Biên bản thảo luận nhóm

- Bảng báo cáo kết quả nghiên cứu vấn đề thực tiễn ở địa phương

Phòng học

3

Bài 3. Các cấp tổ chức của thế giới sống

2

Tuần 3

1. Đối với giáo viên

- Các hình ảnh minh họa cho các cấp độ tổ chức của thế giới sống.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

- Bảng phụ

- Biên bản thảo luận nhóm

Phòng học

4

Bài 4. Khái quát về tế bào.

1

Tuần 4

1. Đối với giáo viên

- Hình ảnh cấu tạo một số sinh vật và vật dụng quen thuộc.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

- Bảng phụ

Phòng học

5

Bài 5. Các nguyên tố hóa học và nước.

1

Tuần 4

1. Đối với giáo viên

- Các tình huống thực tế (kèm hình ảnh hoặc video) về các bệnh liên quan đến thiếu khoảng ở thực vật hay người.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

- Bảng phụ

- Thiết bị (máy tính, điện thoại,…) có kết nối internet

- Biên bản thảo luận nhóm

Phòng học

6

Bài 6. Các phân tử sinh học trong tế bào.

4

Tuần 5,6

1. Đối với giáo viên

- Hình ảnh về các loại đường, các loại protein trong cơ thể người.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

- Bảng phụ

- Sơ đồ tư duy về protein, axit nucleic

- Biên bản thảo luận nhóm

- Phiếu học tập phân biệt 3 loại ARN

Phòng học

7

Bài 7. Thực hành: Xác định một số thành phần hóa học của tế bào.

2

Tuần 7

1.Đối với giáo viên:

- GV chuẩn bị các dụng cụ,mẫu vật và hóa chất theo gợi ý SGK.

- Máy tính , máy chiếu.

2.Đối với học sinh:

- Các mẫu vật hoặc dụng cụ được GV phân công chuẩn bị.

- Biên bản thảo luận nhóm.

- Báo cáo kết quả thực hành.

Phòng thực hành Sinh

8

Ôn tập chương 1.

1

Tuần 8

1.Đối với giáo viên:

- Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức Chương 1.

- Bộ câu hỏi có nội dung về thành phần hóa học của tế bào(nếu GV thiết kế trò chơi).

- Máy tính, máy chiếu.

2.Đối với học sinh:

- Bảng trắng, bút lông.

- Giấy khổ A0.

- Thiết bị (máy tính, điện thoại) có kết nối internet.

- Biên bản thảo luận nhóm.

- Nội dung trả lời các câu hỏi trong bài.

Phòng học

9

Bài 8. Tế bào nhân sơ.

1

Tuần 8

1. Đối với giáo viên

- Hình ảnh về 2 loại vi khuẩn khác nhau và 2 khối lập phương

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh

2. Đối với học sinh

- Biên bản hoạt động nhóm

- Bảng phụ

Phòng học

10

Bài 9. Tế bào nhân thực.

3

Tuần 9,10

1. Đối với giáo viên

- Các ô chữ về chức năng của các bào quan

- Video về hoạt động của các bào quan trong tế bào

- Máy tính, máy chiếu

2. Đối với học sinh

- Biên bản hoạt động nhóm

- Bảng phụ

Phòng học

11

Kiểm tra giữa học kì 1

1

Tuần 10

Đề kiểm tra giữa học kì 1.

Đáp án đề kiểm tra giữa học kì 1.

Phương án đánh giá năng lực học sinh.

Phòng kiểm tra bộ môn

12

Bài 9. Tế bào nhân thực. ( tiếp )

1

Tuần 11

1. Đối với giáo viên

- Các ô chữ về chức năng của các bào quan

- Video về hoạt động của các bào quan trong tế bào

- Máy tính, máy chiếu

2. Đối với học sinh

- Biên bản hoạt động nhóm

- Bảng phụ

Phòng học

13

Bài 10. Thực hành:Quan sát tế bào.

2

Tuần 11,12

1.Đối với giáo viên:

- GV chuẩn bị các dụng cụ,mẫu vật và hóa chất theo gợi ý SGK.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính , máy chiếu.

2.Đối với học sinh:

- Các mẫu vật hoặc dụng cụ được GV phân công chuẩn bị.

- Báo cáo kết quả thực hành.

Phòng thực hành Sinh

14

Ôn tập chương 2.

1

Tuần 12

1.Đối với giáo viên:

- Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức Chương 2.

- Bộ câu hỏi có nội dung về cấu trúc tế bào(nếu GV thiết kế trò chơi).

- Máy tính, máy chiếu.

2.Đối với học sinh:

- Bảng trắng, bút lông.

- Giấy khổ A0.

- Thiết bị (máy tính, điện thoại) có kết nối internet.

-Biên bản thảo luận nhóm.

- Nội dung trả lời các câu hỏi trong bài.

Phòng học

15

Bài 11.Vận chuyển các chất qua màng sinh chất.

1

Tuần 13

1. Đối với giáo viên

- Hình ảnh, video, thí nghiệm về các hình thức vận chuyển các chất qua màng

- Máy tính, máy chiếu

2. Đối với học sinh

- Biên bản hoạt động nhóm

- Bảng phụ

Phòng học

16

Bài 12. Thực hành: Sự vận chuyển các chất qua màng sinh chất.

2

Tuần 13,14

1.Đối với giáo viên:

- GV chuẩn bị các dụng cụ,mẫu vật và hóa chất theo gợi ý SGK.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính , máy chiếu.

2.Đối với học sinh:

- Các mẫu vật hoặc dụng cụ được GV phân công chuẩn bị.

- Báo cáo kết quả thực hành.

Phòng thực hành Sinh

17

Bài 13. Chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào.

2

Tuần 14,15

1. Đối với giáo viên

- Hình ảnh về một số dạng năng lượng, cơ chế xúc tác của enzim

- Máy tính, máy chiếu

2. Đối với học sinh

- Biên bản hoạt động nhóm

- Bảng phụ

Phòng học

18

Bài 14. Thực hành : Một số thí nghiệm về enzim.

2

Tuần 15,16

1.Đối với giáo viên:

- GV chuẩn bị các dụng cụ,mẫu vật và hóa chất theo gợi ý SGK.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính , máy chiếu.

2.Đối với học sinh:

- Các mẫu vật hoặc dụng cụ được GV phân công chuẩn bị.

- Biên bản thảo luận nhóm.

- Báo cáo kết quả thực hành.

Phòng thực hành Sinh

19

Bài 15. Tổng hợp các chất và tích lũy năng lượng.

1

Tuần 16

1. Đối với giáo viên

- Nội dung ô chữ về vai trò của quang hợp

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính , máy chiếu.

2. Đối với học sinh

- Biên bản hoạt động nhóm

- Bảng phụ

Phòng học

20

Bài 16. Phân giải các chất và giải phóng năng lượng.

2

Tuần 17

1. Đối với giáo viên

- Mẫu bảng tiêu chí phân biệt phân giải hiếu khí và kị khí

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính , máy chiếu.

2. Đối với học sinh

- Biên bản hoạt động nhóm

- Bảng phụ

Phòng học

21

Ôn tập cuối học kỳ 1

1

Tuần 18

1.Đối với giáo viên:

- Biên soạn đề cương ôn tập cuối học kì 1.

- Bộ câu hỏi ôn tập đề cương ôn tập cuối học kì 1.

- Máy tính, máy chiếu.

2.Đối với học sinh:

- Bảng trắng, bút lông.

- Giấy khổ A0.

- Thiết bị (máy tính, điện thoại) có kết nối internet.

-Biên bản thảo luận nhóm.

- Nội dung trả lời các câu hỏi trong đề cương.

Phòng học

22

Kiểm tra cuối kì I

1

Tuần 18

Đề kiểm tra cuối học kì 1.

Đáp án đề kiểm tra cuối học kì 1.

Phương án đánh giá năng lực học sinh.

Phòng kiểm tra

23

Bài 17.Thông tin giữa các tế bào

1

Tuần 20

1. Đối với giáo viên:

- Sơ đồ về quá trình truyền tin giữa các tế bào, các kiểu truyền tin.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh:

- Vở ghi chép

- Biên bản thảo luận nhóm

Phòng học

24

Ôn tập chương 3.

1

Tuần 20

1.Đối với giáo viên:

- Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức Chương 3.

- Bộ câu hỏi có nội dung về trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ở tế bào(nếu GV thiết kế trò chơi).

- Máy tính, máy chiếu.

2.Đối với học sinh:

- Bảng trắng, bút lông.

- Giấy khổ A0.

- Thiết bị (máy tính, điện thoại) có kết nối internet.

-Biên bản thảo luận nhóm.

- Nội dung trả lời các câu hỏi trong bài.

Phòng học

25

Bài 18. Chu kì tế bào.

2

Tuần 21

1. Đối với giáo viên:

- Các hình ảnh (phim tư liệu) liên quan đến chu kì tế bào, cơ chế phát sinh ung thư và một số bệnh ung thư phổ biến hiện nay.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh:

- Vở ghi chép.

- Biên bản thảo luận nhóm

Phòng học

26

Bài 19. Quá trình phân bào.

2

Tuần 22

1. Đối với giáo viên:

- Sơ đồ về quá trình nguyên phân và giảm phân

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh:

- Vở ghi chép, giấy A4.

- Biên bản thảo luận nhóm.

Phòng học

27

Bài 20.Thực hành : Quan sát tiêu bản các kì phân bào và giảm phân.

2

Tuần 23

1.Đối với giáo viên:

- GV chuẩn bị các dụng cụ,mẫu vật và hóa chất theo gợi ý SGK.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính , máy chiếu, máy ảnh (điện thoại di động).

2.Đối với học sinh:

- Các mẫu vật hoặc dụng cụ được GV phân công chuẩn bị.

- Báo cáo kết quả thực hành.

Phòng thực hành Sinh

28

Bài 21. Công nghệ tế bào.

2

Tuần 24

1. Đối với giáo viên:

- Sơ đồ (hình ảnh, phim tư liệu) về quy trình công nghệ tế bào thực vật và động vật.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh:

- Vở ghi chép.

- Biên bản thảo luận nhóm.

Phòng học

29

Ôn tâp chương 4 .

1

Tuần 25

1.Đối với giáo viên:

- Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức Chương 4.

- Bộ câu hỏi có nội dung về chu kì tế bào và ứng dụng(nếu GV thiết kế trò chơi).

- Máy tính, máy chiếu.

2.Đối với học sinh:

- Bảng trắng, bút lông.

- Giấy khổ A0.

- Thiết bị (máy tính, điện thoại) có kết nối internet.

-Biên bản thảo luận nhóm.

- Nội dung trả lời các câu hỏi trong bài.

Phòng học

30

Bài 22. Khái quát về vi sinh vật.

1

Tuần 25

1. Đối với giáo viên:

- Hình ảnh về các loài vi sinh vật.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh:

- Vở ghi chép, giấy A4.

- Biê bản thảo luận nhóm.

Phòng học

31

Bài 23. Thực hành: Một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật .

1

Tuần 26

1.Đối với giáo viên:

- GV chuẩn bị các dụng cụ,mẫu vật và hóa chất theo gợi ý SGK.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính , máy chiếu, máy ảnh (điện thoại di động).

2.Đối với học sinh:

- Các mẫu vật hoặc dụng cụ được GV phân công chuẩn bị.

- Máy ảnh (điện thoại di động).

- Báo cáo kết quả thực hành.

Phòng thực hành Sinh

32

Bài 24. Quá trình tổng hợp,phân giải ở vi sinh vật và ứng dụng.

2

Tuần 26, 27

1. Đối với giáo viên:

- Sơ đồ về quá trình tổng hợp và phân giải các chất ở vi sinh vật, hình ảnh một số sản phẩm ứng dụng quá trình tổng hợp và phân giải ở vi sinh vật.

- Các câu hỏi liên đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh:

- Vở ghi chép, giấy A4.

- Biên bản thảo luận nhóm.

Phòng học

33

Kiểm tra giữa học kì II

1

Tuần 27

Đề kiểm tra giữa học kì 2.

Đáp án đề kiểm tragiữa học kì 2.

Phương án đánh giá năng lực học sinh.

Phòng kiểm tra

34

Bài 25. Sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật.

2

Tuần 28

1. Đối với giáo viên:

- Hình ảnh, video về quá trình phân đôi của vi khuẩn, sinh trưởng của thực vật, động vật.

- Phóng to các hình ảnh trong bài 25 SGK.

- Các phiếu học tập, bảng tiêu chí đánh giá.

2. Đối với học sinh:

- Tìm hiểu các tranh ảnh, thông tin về sinh sản của vi sinh vật, các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của vi sinh vật, các phương pháp diệt khuẩn trong trường học và gia đình.

- Tìm hiểu về thuốc kháng sinh và các biện pháp sử dụng thuốc kháng sinh hợp lí.

Phòng học

35

Bài 26. Công nghệ vi sinh vật .

2

Tuần 29

1. Đối với giáo viên:

- Hình ảnh, video về vai trò của vi sinh vật trong đời sống, các ngành nghè liên quan đến công nghệ sinh học.

- Các hình ảnh trong bài 26 của SGK phóng to.

- Phiếu học tập, bảng tiêu chí đánh giá.

2. Đối với học sinh:

- Giấy A4, bút lông, nút màu, thước,... để làm poster, tập san.

- Sưu tầm tranh, ảnh, bài viết về công nghệ vi sinh vật.

- Sưu tầm, tìm hiểu về các sản phẩm của công nghệ vi sinh vật.

Phòng học

36

Bài 27 .Ứng dụng vi sinh vật trong thực tiễn.

2

Tuần 30

1. Đối với giáo viên:

- Hình ảnh về các sản phẩm và quy trình sản xuất các sản phẩm ứng dụng vi sinh vật trong thực tiễn.

- Sơ đồ tư duy về cơ sở khoa học của ứng dụng vi sinh vật trong thực tiễn.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh:

- Giấy trắng, bút lông.

- Giấy A4.

- Biên bản thảo luận nhóm.

- Sơ đồ tư duy về cơ sở khoa học của ứng dụng vi sinh vật trong thực tiễn.

Phòng học

37

Bài 28. Thực hành : Lên men.

1

Tuần 31

1.Đối với giáo viên:

- GV chuẩn bị các dụng cụ,mẫu vật và hóa chất theo gợi ý SGK.

- GV có thể phân công HS tự chuẩn bị một số mẫu vật đơn giản, dễ tìm.

2.Đối với học sinh:

- Chuẩn bị theo sự phân công của giáo viên.

- Biên bản thảo luận nhóm.

- Báo cáo kết quả thực hành.

Phòng thực hành Sinh

38

Ôn tập chương 5.

1

Tuần 31

1.Đối với giáo viên:

- Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức Chương 5.

- Bộ câu hỏi có nội dung về vi sinh vật (nếu GV thiết kế trò chơi).

- Máy tính, máy chiếu.

2.Đối với học sinh:

- Bảng trắng, bút lông.

- Giấy roki khổ A0.

- Thiết bị (máy tính, điện thoại) có kết nối internet.

-Biên bản thảo luận nhóm.

- Nội dung trả lời các câu hỏi trong bài.

Phòng học

39

Bài 29. Virus.

2

Tuần 32

1. Đối với giáo viên:

- Hình ảnh về các loại virus khác nhau, quá trình nhân lên của virus, biến thể của virus.

- Các câu hỏi, bài tập liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh:

- Bảng trắng, bút lông.

- Giấy A4.

- Biên bản thảo luận nhóm.

- Tìm kiếm thông tin, hình ảnh về các loại virus khác nhau, quá trình nhân lên của virus, biến thể của virus.

- Bảng phân biệt virus và vi khuẩn.

- Mô hình các lại virus có hình thái khác nhau.

Phòng học

40

Bài 30. Ứng dụng của virus trong y học và thực tiễn.

2

Tuần 33

1. Đối với giáo viên:

- Hình ảnh, video về các ứng dụng virus trong y học và nông nghiệp.

- Các phiếu học tập, bảng tiêu chí đánh giá.

2. Đối với học sinh:

- Tìm hiểu các tranh ảnh, thông tin về vaccine, interferon, hormone, thuốc trừ sâu, ...

- Bảng phân biệt thuốc sâu trừ vi khuẩn và thuốc trừ sâu từ virus.

Phòng học

41

Bài 31. Virus gây bệnh.

2

Tuần 34

1. Đối với giáo viên:

- Hình ảnh, video về các phương thức lây truyền của virus ở thực vật, động vật và người.

- Các phiếu học tập, phiếu điều tra, bảng tiêu chí đánh giá dự án, kế hoạch tổ chức dạy học dự án.

- Máy tính, máy chiếu.

- Bút lông, giấy A0, A4.

2. Đối với học sinh:

- Tìm hiểu các tranh ảnh, thông tin về các phương thức lây truyền của virus ở thực vật, động vật và người.

- Kế hoạch thực hiện dự án.

- Sản phẩm dự án.

Phòng học