HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu các nhóm HS tự tìm hiểu bài 1 SGK trong giờ tự học hoặc ngoài giờ lên lớp.

- GV hướng dẫn các nhóm trình bày thông tin tìm hiểu được trên Google Doc, Excel, PowerPoint để GV có thể theo dõi tiến độ của các nhóm, các thành viên trong quá trình tự học.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia thành các nhóm, tự tìm hiểu bài 1 SGK trong giờ tự học hoặc ngoài giờ lên lớp.

- GV định hướng, góp ý, khuyến khích các nhóm thông qua các kênh quản lí.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV yêu cầu HS có báo cáo định kì (lớp tự quy ước trong kế hoạch học tập).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá tinh thần, thái độ chuẩn bị bài của HS.

1. Hoạt động tự học của học sinh

HS chuẩn bị bài trong giờ tự học hoặc ngoài giờ lên lớp.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt: Thiết kế kĩ thuật là quá trình hoạt động sáng tạo của các kĩ sư, nhằm tạo ra sản phẩm mới hoặc cải tiến các sản phẩm đã có.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK mục I SGK tr.5, 6 và trả lời câu hỏi: Công nghệ thông tin đóng vai trò như thế nào trong các hoạt động thiết kế kĩ thuật?

- GV tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi với hộp chức năng Khám phá ở trang 6 SGK: Quan sát Hình 1.2 và cho biết trong các hoạt động thiết kế kĩ thuật, công nghệ thông tin hỗ trợ nhiều nhất ở bước nào?

à Gợi ý: Công nghệ thông tin hỗ trợ nhiều nhất ở bước xây dựng nguyên mẫu.

- GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận theo cặp đôi, quan sát Hình 1.2, hoạt động với hộp chức năng Luyện tập SGK tr.6 và trả lời câu hỏi: Kể tên các công việc mà công nghệ thông tin có thể hỗ trợ cho các hoạt động thiết kế kĩ thuật.

à Gợi ý: Các công việc mà công nghệ thông tin có thể hỗ trợ cho các hoạt động thiết kế kĩ thuật là: lưu trữ và tìm kiếm thông tin; tạo mô hình ba chiều; phân tích ứng xử của sản phẩm; mô phỏng hoạt động của sản phẩm; lập quy trình chế tạo; mô phỏng quy trình chế tạo; xuất mã lệnh chế tạo; tính toán kinh tế, kĩ thuật; lập bản vẽ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK mục I SGK tr.5, 6 để tìm hiểu về vai trò của công nghệ thông tin trong các hoạt động thiết kế kĩ thuật.

- HS thảo luận theo cặp đôi để thực hiện các hoạt động trong hộp chức năng Khám phá, Luyện tập.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày về vai trò của công nghệ thông tin trong các hoạt động thiết kế kĩ thuật.

- GV mời đại diện cặp đôi trả lời các hoạt động trong hộp chức năng Khám phá, Luyện tập.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về vai trò của công nghệ thiết kế trong các hoạt động kĩ thuật.

- GV chuyển sang nội dung mới.

2. Tìm hiểu về vai trò của công nghệ thông tin trong các hoạt động thiết kế kĩ thuật

- Hỗ trợ lưu trữ và tìm kiếm thông tin. Với sự hễ trợ của công nghệ thông tin, việc tìm kiếm và lưu trữ thông tin trở lên dễ dàng, giúp tiệt kiệm thời gian, tăng thêm hiệu quả cho các hoạt động xác định vấn đề và tìm hiệu tổng quan trong thiết kế kĩ thuật.

- Nâng cao độ chính xác và hiệu quả của hoạt động thiết kế kĩ thuật. Các phần mềm thiết kế trợ giúp bằng máy tính (Computer Aided Design - CAD), chế tạo có sự hỗ trợ của máy tính (Computer-Aided Manufacturing - CAM) và phân tích, thiết kế kĩ thuật với sự hỗ trợ của máy tính (Computer-Aided Engineering - CAE) là những ứng dụng của công nghệ thông tin nâng cao độ chính xác, hiệu quả các hoạt động thiết kế kĩ thuật.

- Tạo môi trường làm việc nhóm linh hoạt, kết nối các thành viên mọi lúc, mọi nơi.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục II SGK tr.6 và trả lời câu hỏi: Trình bày về vai trò của công nghệ thông tin trong tạo lập bản vẽ kĩ thuật.

- GV tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi với hộp chức năng Khám phá 1 ở trang 7 SGK: Quan sát Hình 1.2 và cho biết tên của các thiết bị nhập thông tin vào, các thiết bị xuất thông tin ra.

à Gợi ý: Các thiết bị nhập thông tin vào gồm bàn phím, chuột, bảng số hóa , máy quét ảnh.

- GV yêu cầu HS tiếp tục làm việc cá nhân, đọc thông tin mục II.1, 2, kết hợp quan sát Hình 1.3, 1.4 và cho biết :

+ Trình bày về hệ thống CAD.

+ Trình bày về hai phương pháp lập bản vẽ kĩ thuật của các phần mềm CAD.

- GV tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi với hộp chức năng Khám phá 2 SGK tr.7: Trình bày sự khác nhau giữa hai phưng pháp lập bản vẽ kĩ thuật: phương pháp lập bản vẽ gián tiếp và phương pháp lập bản vẽ trực tiếp.

à Gợi ý:

+ Phương pháp gián tiếp phải vẽ khối vật thể ba chiều, sau đó ra lệnh tạo bản vẽ kĩ thuật (bao gồm các lệnh vẽ hình chiếu, hình cắt, mặt cắt). + Phương pháp trực tiếp không vẽ khối vật thể ba chiều mà dùng các lệnh hai chiều để vẽ ra bản vẽ kĩ thuật.

Bước 2 : HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục II SGK tr.6 để tìm hiểu về:

+ Vai trò của công nghệ thông tin trong tạo lập bản vẽ kĩ thuật.

+ Hệ thống CAD.

+ Hai phương pháp lập bản vẽ kĩ thuật của các phần mềm CAD.

- HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi với hộp chức năng Khám phá 1, 2.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày về:

+ Vai trò của công nghệ thông tin trong tạo lập bản vẽ kĩ thuật.

+ Hệ thống CAD.

+ Hai phương pháp lập bản vẽ kĩ thuật của các phần mềm CAD.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về vai trò của công nghệ thông tin trong các hoạt động lập bản vẽ.

3. Tìm hiểu về vai trò của công nghệ thông tin trong các hoạt động lập bản vẽ

- Vai trò của công nghệ thông tin trong hoạt động lập bản vẽ kĩ thuật:

+ Vẽ mới bản vẽ kĩ thuật: với sự hỗ trợ của Công nghệ thông tin, hoạt động vẽ mới được tiến hành nhanh chóng, chính xác.

+ Cập nhật, chỉnh sửa bản vẽ kĩ thuật: Công nghệ thông tin cho phép dễ dàng cập nhật, chỉnh sửa các bản vẽ trong và sau quá trình lập bản vẽ.

+ Lưu trữ và quản lí: Bản vẽ kĩ thuật được lưu trữ gọn nhẹ, khoa học, đảm bảo dễ tìm kiếm, sử dụng lại.

+ In ấn: Bản vẽ được lập bằng máy tính khi in ra có chất lượng tốt hơn vẽ tay.

+ Hợp tác và chia sẻ: các hoạt động lập bản vẽ có thể được triển khai trên cơ sở hợp tác, chia sẻ giữa các kĩ sư.

- Hệ thống CAD:

+ Phần cứng của hệ thống CAD: là tổ hợp các phương tiện kĩ thuật gồm máy tính và các thiết bị đưa thông tin vào, ra. Trong đó, máy tính là bộ phận trung tâm, nơi lưu trữ dữ liệu và thực

hiện các hoạt động tính toán xử li dữ liệu.

+ Phần mềm của hệ thống CAD:

· Thiết lập bản vẽ kĩ thuật.

· Thiết kế mô hình ba chiều của vật thẻ.

· Lắp ráp mô hình ba chiều các chỉ tiết với nhau để tạo thành mô hình ba chiều của sản phẩm.

à Phần mềm CAD thay thế hoàn toàn các dụng cụ vẽ truyền thống bằng hệ thống các lệnh. Hệ thống các lệnh được trang bị đầy đủ, tiện dụng giúp cho việc lập bản vẽ dễ dàng, nhanh chóng, đạt độ chính xác cao.

- Hai phương pháp lập bản vẽ kĩ thuật của các phần mềm CAD.

+ Phương pháp lập bản vẽ kĩ thuật gián tiếp:

· Vẽ khối 3D của vật thể. Sau đó, từ mô hình 3D, dùng các lệnh chiếu, cắt để tạo ra các hình chiêu vuông góc, hình cắt, mặt cắt.

· Ưu điểm của cách vẽ này là khi chỉnh sửa mô hình 3D thì bản vẽ kĩ thuật sẽ tự động cập nhật theo. Nhược điểm của cách vẽ này là mất nhiều thời gian hơn vẽ trực tiếp.

+ Phương pháp lập bản vẽ kĩ thuật trực tiếp:

· Sử dụng các lệnh 2 chiếu để trực tiếp tạo lập ra bản vẽ kĩ thuật gồm các hình chiêu vuông góc, hình cắt, mặt cắt mà không cân vẽ mô hình 3D.

· Ưu điểm của phương pháp này là lập được bản vẽ kĩ thuật một cách nhanh chóng. Nhược điểm là thiếu trực quan không có mô hình ba chiều.