Giáo án Hoạt động trải nghiệm 10 Chân trời sáng tạo Bản 1 Học kì 2 năm 2025 - 2026 là tài liệu rất hữu ích, được biên soạn bám sát chương trình SGK, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án cho riêng mình.

Giáo án HĐTN 10 Chân trời sáng tạo Bản 1 học kì 2 được thiết kế chi tiết gồm cả tiết sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp và theo chuyên đề sinh động giúp giáo viên có một cách dạy mạch lạc, rõ ràng, dễ hiểu khiến các bạn tiếp thu kiến thức tốt nhất. Vậy sau đây là nội dung chi tiết giáo án Hoạt động trải nghiệm 10 Chân trời sáng tạo học kì 2 mời các bạn tải tại đây. Bên cạnh đó các bạn xem thêm: phân phối chương trình Hoạt động trải nghiệm 10 Chân trời sáng tạo

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 10 Chân trời sáng tạo (Học kì 2)

TÊN CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ 6. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:

1. Kiến thức

• Phân tích, đánh giá được thực trạng môi trường tự nhiên tại địa phương; tác động của con người tới môi trường tự nhiên.
• Nhận xét, đánh giá được các hành vi, việc làm của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
• Đề xuất được và tham gia thực hiện các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên.
• Xây dựng và thực hiện được kế hoạch tuyên truyền, kêu gọi mọi người chung tay bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
• Thuyết trình được với các đối tượng khác nhau về ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường tự nhiên.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm hiệu quả theo sự phân công của GV, đảm bảo mỗi HS đều có cơ hội tham gia thực hành và trình bày báo cáo trước lớp.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khả năng huy động, tổng hợp kiến thức, kĩ năng và các thuộc tính cá nhân nhằm giải quyết một nhiệm vụ học tập, trong đó có biểu hiện của sự sáng tạo.

- Năng lực riêng:

• Đánh giá được một cách khách quan, công bằng sự đóng góp của bản thân và người khác khi tham gia hoạt động.
• Rút ra được bài học kinh nghiệm và đề xuất được phương án cải tiến.
• Lãnh đạo được bản thân và nhóm, tạo động lực và huy động sức mạnh nhóm hoàn thành nhiệm vụ theo kế hoạch.
• Lựa chọn được hoạt động thay thế cho phù hợp hơn với đối tượng, điều kiện và hoàn cảnh.

3. Phẩm chất:

• Chăm chỉ: HS chăm học, chăm làm, hăng say học hỏi và nhiệt tình tham gia công việc chung.
• Trách nhiệm: Có tinh thần và trách nhiệm trong học tập, hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:

• SGK, SGV
• Bài hát liên quan đến chủ đề bảo vệ môi trường và cảnh quan thiên nhiên.
• Tranh, ảnh liên quan đến bảo vệ môi trường và cảnh quan thiên nhiên.
• Các thẻ màu
• Máy tính, máy chiếu (nếu có)

2. Đối với HS:

• Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
• Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu
• Yêu cầu HS chuẩn bị sản phẩm tuyên truyền của chủ đề.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Gợi ý:

Tham gia tuyên truyền cho HS toàn trường chung tay bảo vệ môi trường

Tham gia hoạt động bảo tồn cảnh quan thiên nhiên do nhà trường tổ chức

SINH HOẠT LỚP

Gợi ý:

Tập thuyết trình trước các đối tượng khác nhau về ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường

Tổ chức dọn vệ sinh, trồng và chăm sóc cây xanh trong khuôn viên nhà trường.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: GV tạo sự hào hứng, thoải mái cho HS, bước đầu giúp HS hiểu được nội dung chủ đề.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS khởi động và giới thiệu chủ đề.

c. Sản phẩm: HS hát quyết liệt mạnh mẽ bài hát “Điều đó tùy thuộc hành động của bạn” và nắm được mục tiêu của chủ đề.

.................

Tải file về để xem thêm KHBD Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 Chân trời sáng tạo