Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 7: Skills 1 KHBD tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Global Success

Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 7: Skills 1 được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 7 Skills 1 bám sát nội dung chương trình Bài: Natural wonders of the world trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 7 Skills 1 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Tiếng Anh 9, kế hoạch giáo dục Tiếng Anh 9.

Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 7: Skills 1 gồm:

  • File Word dễ dàng chỉnh sửa
  • File PDF thuận tiện tải về in ấn
  • Tích hợp Năng lực số

Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 7 Skills 1

Date of planning:…………..

Date of teaching: ………..…

WEEK: 2

Period ….: UNIT 7 : NATURAL WONDERS

OF THE WORLD

Lesson 5 : SKILLS 1/ Reading and speaking

 

I. OBJECTIVES: * By the end of this lesson, Ss will be able to gain the following items:

1. Knowledge:

- Read for general and specific information about the Dolomites - a travel destination;

- Talk about the Great Barrier Reef;

+ Integrated skills: Listening, speaking, reading, writing.

* Vocabulary:

- Use the words related to natural wonders of the world;

- Pronounce the sounds /sl / and /sn/ correctly in words and sentences;

* Grammar:

- Use the reported Yes/No questions;

+ ask for permission and respond;

2. Competence:

- Develop communication skills and creativity

- Be co-operative and supportive in pair work and teamwork.

Digital Competence (1.2.TC2a; 3.1.TC1a): Fact Checking & Content Drafting for Digital Brochures. Students compare textbook facts about the Great Barrier Reef with reliable online facts, then draft short brochure content.

Digital evidence/assessment: Students submit a fact-check table with 3 facts, their sources, and one short paragraph for the brochure.

Sample product: a table with columns Fact - Source link - Brochure sentence.

3. Personal qualities:

- Understand more about natural wonders of the world;

- Actively join in class activities

- Develop self-study skills.

Objectives For students with disabilities

By the end of the lesson, students can:

- recognize 3 words or phrases: majestic, coral, World Heritage Site, and scuba diving, with teacher's help.

- read a short text and answer 2 simple questions by choosing A, B, C or D.

- identify 2 facts about the Great Barrier Reef from a fact card.

- say 1-2 simple sentences about the Great Barrier Reef using a model.

II. TEACHING AIDS:

- Teacher: Grade 9 text book ;Projector / TV.....

- Students : Text books, workbook…

- Computer connected to the Internet.

- Hoclieu.vn

III. PROCEDURE:

1. WARM UP & INTRODUCTION ( 3’- 5’)

* Objectives:

- To create an active atmosphere in the class before the lesson;

- To lead into the new lesson.

* Content: To have some warm-up activities to create a friendly and relaxed atmosphere to inspire Ss to warm up to the subject and new lesson.

* Expected outcomes: Having a chance to speak English.

* Organisation : Teacher’s instructions …

Teacher’s Student’s activities

Content

 

+ Greeting

+ Teacher (T) asks Ss some questions about the previous lessons . T may introduce some warm-up activities to create a friendly and relaxed atmosphere to inspire Ss to warm up to the subject and new class…

- T encourages Ss to talk in English as much as possible

* Brainstorm

– Ask Ss what beauty spots / landscapes / natural wonders in the world and in Viet Nam they have been to or know of. Elicit answers from Ss.

- Ask them if they have ever heard of or read about the Dolomites.

- Lead into the new lesson: Reading about a World Heritage Site – the Dolomites, and Speaking about the Great Barrier Reef.

– Introduce the objectives of the lesson. Write the objectives in the top-left corner of the board.

 

For students with disabilities

Teacher:

Shows pictures of mountains, reefs, deserts and bays.

Asks the student to point to one natural wonder.

Accepts one-word answers.

Students:

Look at the pictures.

Point to 1 natural wonder.

Say “mountain”, “reef”, “desert” or “bay”.

+ Greeting

- T_Ss.

+ Students (Ss) listen and learn how to do the tasks.

* Questions:

What beauty spots/ landscapes/ natural wonders you know?

- Open the book and write the tittle of the lesson.

 

.............................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án

Chia sẻ bởi: 👨 Trịnh Thị Thanh
Liên kết tải về

Chọn file cần tải:

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨
Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Nhắn tin Zalo