Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 5: Getting Started KHBD tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Global Success

Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 5: Getting Started được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 5 Getting Started bám sát nội dung chương trình Bài: Our experiences trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 5 Getting Started sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Tiếng Anh 9, kế hoạch giáo dục Tiếng Anh 9.

Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 5 Getting Started

Date of planning:…….

Date of teaching: ……

WEEK: ….

Period …: UNIT 5 : OUR EXPERIENCES

Lesson 1: GETTING STARTED

Experiences in Dalat

I. OBJECTIVES: * * By the end of this lesson, Ss will be able to gain the following items:

1. Knowledge:

- To introduce topic about “ Our experiences”

- To use the words related to experiences and adjectives describing experiences;

- To practice listening and reading skills .

+ Integrated skills: Listening, speaking, reading, writing.

* Vocabulary:

- Use the words related to experiences and adjectives describing experiences;
- Pronounce the sounds /j/ and /w/ correctly in words and sentences;

* New words: experience, speciality, gong show, thrilling, eco- tour, species, magnificent, scenery, stream, grilled (pork), ride a jeep, memorable …

+ Apologise and respond;

+ Talk about a friend's experiences of a course;

* Grammar:

- Use the present perfect correctly;

2. Competence:

- Develop communication skills.

- Be co-operative and supportive in pair work and teamwork.

Digital Competence (1.2.TC2a; 5.2.TC2b): Data Retrieval & Digital Problem Solving.

· Data Retrieval & Evaluation (1.2.TC2a): Students use advanced Google Search filters to retrieve authentic travel reviews and data (e.g., TripAdvisor, travel blogs) to enrich their descriptions of memorable experiences.

· Digital Problem Solving (5.2.TC2b): Students design a digital survey (using Google Forms) to solve the problem of collecting data efficiently. They then use spreadsheet software (Google Sheets/Excel) to analyze the class's experience data and generate visual charts for their final presentation.

Digital evidence/assessment: Google Form question list, response screenshot, Google Sheets chart, one authentic travel-review/source link, and a short oral report using experience adjectives.

3. Personal qualities:

+ Be friendlier and willing to make more friends at school

- Actively participate in class and school activities

- Develop self-study skills.

Objectives For students with disabilities

By the end of the lesson, students can:

- recognize and say 4 experience words or phrases: experience, eco-tour, riding a jeep, and gong show, with teacher's help.

- listen to the conversation and point to 2 pictures about Tom's experiences in Da Lat.

- answer 2 simple Yes/No questions about the conversation with teacher's help.

- match 2 activities with simple adjectives such as thrilling, memorable or enjoyable.

- ask or answer 1 short survey question: “Do you like taking photos?” using Yes/No.

II. TEACHING AIDS:

- Teacher: Grade 9 text book; Projector / TV.....

- Students : Text books, workbook…

- Computer connected to the Internet.

- Hoclieu.vn

III. PROCEDURE:

.............................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án