Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 9: Skills 2 được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.
Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 9 Skills 2 bám sát nội dung chương trình Bài: World Englishes trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 9 Skills 2 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Tiếng Anh 9, kế hoạch giáo dục Tiếng Anh 9.
Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 9: Skills 2 gồm:
Date of planning:…………..
Date of teaching: ………..…
UNIT 9: WORLD ENGLISHES
Lesson 5: Skills 2
I. OBJECTIVES
By the end of this lesson, Ss will be able to:
1. Knowledge
- Listen for specific information about ways to improve one’s English vocabulary;
- Write a paragraph about ways to improve an area of English learning.
- Key terms/ Vocabulary: Aspects of languages; English language learning: bilingual (adj); variety (n); fluent (adj); concentric (adj); go over; pick up
- Structure: Defining relative clauses; Saying good luck and responding
- Pronunciation: Stress in words ending in -ion and -ity
2. Competences
- Develop communication skills and creativity;
- Be collaborative and supportive in pair work and teamwork.
* Digital Competences
NLS1 (1.1.TC2b): Utilize digital tools like Memrise or Duolingo to effectively search for, synthesize, and learn vocabulary related to 'World Englishes'.
NLS1 (5.2.TC2b): Select and use digital applications like Global Speak for practicing pronunciation, specifically focusing on stress patterns in words related to the unit.
NLS1 (3.1.TC2b): Employ digital tools such as Canva or CapCut to create digital products (e.g., a simple comparison chart or poster) showcasing differences between British and American English vocabulary.
NLa: Develop human-centered thinking by engaging with diverse English language contexts globally.
NLb: Practice digital ethics by using online resources responsibly.
3. Personal qualities
- Understanding about ways to improve an area of English learning;
- Actively join in class activities.
II. TEACHING AIDS
- Grade 9 textbook, Unit 9, Skills 2; Computer connected to the Internet; Projector / TV
- hoclieu.vn
III. PROCEDURES
|
TEACHER’S AND STUDENTS’ ACTIVITIES |
CONTENTS |
|
1. ACTIVITY 1: WARM-UP (5 mins) a. Objectives: - To create an active atmosphere in the class before the lesson; - To lead into the new lesson. b. Content: - Brainstorming c. Expected outcomes: - Students can answer the questions about some difficulties they have faced when learning English. d. Organisation: |
|
|
Brainstorming - Have Ss answer the following questions: + How long have you learnt English? + What are some difficulties you have faced when learning English? - Encourage Ss to share their answers. - Lead to the new lesson: Listening and Writing about ways to improve their learning of English. - Introduce the objectives of the lesson. Write the objectives in the left corner of the board. NLS (1.1.TC2b) Ss are encouraged to mention digital tools/websites they have used for learning English. |
Questions: + How long have you learnt English? + What are some difficulties you have faced when learning English? |
.............................
Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: