Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 5: Looking Back & Project KHBD tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Global Success

Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 5: Looking Back & Project được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 5 Looking Back & Project bám sát nội dung chương trình Bài: Our experiences trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 5 Looking Back & Project sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Tiếng Anh 9, kế hoạch giáo dục Tiếng Anh 9.

Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 5 Looking Back & Project

I. OBJECTIVES: * By the end of this lesson, Ss will be able to gain the following items:

1. Knowledge:

- Review the vocabulary and grammar of Unit 5

- Apply what they have learnt (vocabulary and grammar) into practice through a project.

+ Integrated skills: Listening, speaking, reading, writing.

* Vocabulary:

- Use the words related to experiences and adjectives describing experiences;

+ Apologise and respond;

+ Talk about a friend's experiences of a course;

* Grammar:

- To Form and use the present perfect tense.

2. Competence:

- Develop communication skills and creativity.

- Be co-operative and supportive in pair work and teamwork.

Digital Competence (1.2.TC2a; 5.2.TC2b): Data Retrieval & Digital Problem Solving.

· Data Retrieval & Evaluation (1.2.TC2a): Students use advanced Google Search filters to retrieve authentic travel reviews and data (e.g., TripAdvisor, travel blogs) to enrich their descriptions of memorable experiences.

· Digital Problem Solving (5.2.TC2b): Students design a digital survey (using Google Forms) to solve the problem of collecting data efficiently. They then use spreadsheet software (Google Sheets/Excel) to analyze the class's experience data and generate visual charts for their final presentation.

Digital evidence/assessment: final slide deck, Google Form link, Google Sheets chart, source/review note and group reflection; teacher assesses language accuracy, data interpretation, visual clarity and teamwork.

3. Personal qualities:

- Be encouraged to attend school activities.

- Actively participate in class and school activities

Objectives For students with disabilities

By the end of the lesson, students can:

- review and say 3 experience adjectives: amazing, embarrassing and unpleasant, with teacher's help.

- complete 2 vocabulary or present-perfect review items using cues.

- point to or read 1 chart showing class experience data.

- present 1 short sentence in the project, such as “My experience was memorable.”

II. TEACHING AIDS:

- Teacher: Grade 9 text book; Projector / TV.....

- Students : Text books, workbook…

- Computer connected to the Internet.

- Hoclieu.vn

III. PROCEDURE:

.............................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án