Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 4: Skills 2 KHBD tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Global Success

Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 4: Skills 2 được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 4 Skills 2 bám sát nội dung chương trình Bài: Remembering the past trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 4 Skills 2 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Tiếng Anh 9, kế hoạch giáo dục Tiếng Anh 9.

Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 4 Skills 2

Date of planning:…………

Date of teaching: ………..

WEEK: 2

Period …: UNIT 4 : REMEMBERING THE PAST

Lesson 6: SKILLS 2/ Listening and writing

I. OBJECTIVES: * By the end of this lesson, Ss will be able to gain the following items:

1. Knowledge:

+ To practice listening and writing.

- Listen for general and specific information about old school days.
- Write about old school days.

+ Integrated skills: Listening, speaking, reading, writing.

* Vocabulary:

- Use the words related to the topic “Remembering the past”;

- Pronounce the sounds /m/ and /l/ correctly in words and sentences;

* Grammar:

- Use the past continuous tense and wish + past simple;

2. Competence:

- Develop communication skills and creativity

- Develop presentation skill

- Be co-operative and supportive in pair work and teamwork.

Digital Competence (3.2.TC2a; 3.3.TC2a): Problem Solving & AI Application.

· Problem Solving (3.2.TC2a): Students use digital mind-mapping tools (Mindmeister) to logically organize historical information and brainstorm ideas for writing tasks.

· AI Application & Copyright (3.3.TC2a): Students design a multimedia video or slide presentation about local history. They simulate historical contexts using basic AI text/image generation tools, while strictly adhering to copyright education (learning how to properly cite AI-generated content versus authentic historical photos from the internet).

Digital evidence/assessment: collaborative digital mind map, writing outline and final paragraph; teacher checks logical organization, use of listening details and correct conversion from mind map to paragraph.

3. Personal qualities:

- Be encouraged to express opinion about city life.

- Actively join in class activities

- Develop self-study skills.

Objectives For students with disabilities

By the end of the lesson, students can:

- listen and tick 1 detail about school days in the past with teacher's help.

- recognize 2 phrases about old school days, such as walking barefoot and summer holiday.

- answer 1 simple question about school in the past using a short phrase.

- choose 2 ideas from a mind map for writing.

- copy one model sentence for a paragraph about old school days.

II. TEACHING AIDS:

- Teacher: Grade 9 text book; Projector / TV.....

- Students : Text books, workbook…

- Computer connected to the Internet.

- Hoclieu.vn

III. PROCEDURE:

.............................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án