Download.vn Học tập Giáo án tích hợp

Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 10: Communication KHBD tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Global Success

Tải về Bình luận
  • 1

Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 10: Communication được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 10 Communication bám sát nội dung chương trình Bài: Planet Earths trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 10 Communication sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Tiếng Anh 9, kế hoạch giáo dục Tiếng Anh 9.

Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 10: Communication gồm:

  • File Word dễ dàng chỉnh sửa
  • File PDF thuận tiện tải về in ấn
  • Tích hợp Năng lực số

Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 10 Communication

Date of planning:…………..

Date of teaching: ………..…

UNIT 10: PLANET EARTH

Lesson 4: Communication

I. OBJECTIVES

By the end of this lesson, Ss will be able to:

1. Knowledge

- Persuade someone to do something and responding to persuasions;

- Read for general and specific information about flora and fauna.

Vocabulary: Planet Earth; Habitats; Flora and fauna

Pronunciation: Rhythm in sentences

Grammar: Non-defining relative clauses

2. Competences

- Develop communication skills and creativity;

- Be collaborative and supportive in pair work and teamwork.

* Digital Competences

1.2.TC2a: Information & Data Literacy: Process and extract specific data from digital texts and audio formats.

2.1.TC2a: Communication & Collaboration: Interact using digital platforms (Hoclieu.vn).

5.3.TC2a: Problem Solving: Utilize digital tools to verify reading comprehension.

3.1.TC2a: Digital Content Creation: Synthesize compared data into a structured format suitable for the upcoming digital infographic project.

2.3.TC2b: Digital Citizenship: Discuss how to use persuasive language online responsibly to raise funds or awareness for environmental causes.

3. Personal qualities

- Be ready and confident in real life conversations;

- Know about flora and fauna;

- Actively join in class activities.

II. MATERIALS

- Grade 9 textbook, Unit 10, Communication; Computer connected to the Internet; Projector / TV; hoclieu.vn.

III. PROCEDURES

TEACHER’S AND STUDENTS’ ACTIVITIES

CONTENTS

1. ACTIVITY 1 - WARM-UP (5 mins)

a. Objectives:

- To introduce the topic of the lesson;

- To enhance students’ skills of cooperating with teammates.

b. Content:

- Brainstorming

- Headline Hysteria

c. Expected outcomes:

- Students can use their background knowledge to answer the questions.

d. Organisation:

1.1.TC2a: Evaluating visual media.

Task delivering: The teacher projects a powerful, high-resolution image of a polluted beach with a sad sea turtle. The teacher asks the class to imagine they are environmental activists. Their mission is to say ONE sentence to persuade the class to clean the beach.

Task performance: Students brainstorm in groups for 2 minutes.

Scaffolding (During task): * (Weak) "Can you say 'Please help the turtle'?"

(Average) "Can you use the word 'should' or 'must' in your sentence?"

(Good/Excellent) "Can you make it sound like an urgent advertisement?"

Report & discussion: One representative from each group stands up and delivers their "Pitch" loudly to the class.

Judgement: The teacher praises their efforts and introduces the lesson: "Today, we will learn the exact English phrases to persuade people effectively and politely, and then we will explore the beautiful habitats we need to protect!"

Example:

The Mekong River, which is the longest river in Southeast Asia, has a length of about 4900 km.

 

2. ACTIVITY 2: PRESENTATION (7’)

a. Objectives:

- To introduce ways to persuade someone to do something and respond to it.

b. Content:

- Task 1: Listen and read the conversations. Pay attention to the highlighted parts.

c. Expected outcomes:

- Students can use the structures to persuade and respond.

d. Organisation:

.............................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án

Chia sẻ bởi: 👨 Trịnh Thị Thanh
Liên kết tải về

Chọn file cần tải:

  • Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 10: Communication Tải về
Tìm thêm: Giáo án tích hợp NLS

Nhiều người đang xem

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨

Tài liệu tham khảo khác

Chủ đề liên quan

Hỗ trợ tư vấn

Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu

Hotline

024 322 333 96

Khiếu nại & Hoàn tiền

Giải quyết vấn đề đơn hàng & hoàn trả

Có thể bạn quan tâm

Xem thêm

Mới nhất trong tuần

Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Mua Download Pro 79.000đ
Nhắn tin Zalo