Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 3: Looking Back & Project KHBD tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Global Success

Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 3: Looking Back & Project được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 3 Looking Back & Project bám sát nội dung chương trình Bài: Healthy living for teens trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 3 Looking Back & Project sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Tiếng Anh 9, kế hoạch giáo dục Tiếng Anh 9.

Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 3 Looking Back & Project

Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy:……/……/.........

WEEK: …..

Period ..: UNIT 3: HEALTHY LIVING FOR TEENS

Lesson 7 : LOOKING BACK & PROJECT

I. OBJECTIVES: * By the end of this lesson, Ss will be able to gain the following items:

1. Knowledge:

- Revise vocabulary items related to the topic students' life and schoolwork;

- Use modal verbs in first conditional sentences;

- Apply what they have learnt (vocabulary and grammar) into practice through a project.

+ Integrated skills: Listening, speaking, reading, writing.

* Vocabulary:

- Use words related to students’ life and school work.

+ Ask for repetition and respond;

* Grammar:

- Use modal verbs in the first conditional sentences.

2. Competence:

- Develop communication skills and and creativity;

- Be co-operative and supportive in pair work and teamwork.

Digital Competence (4.3.TC2a; 2.5.TC2a): Digital Safety & Collaborative Communication.

· Digital Safety (4.3.TC2a): Students understand how to protect their mental and physical health by managing online screen time (avoiding gaming and social media addiction) using Digital Wellbeing resources.

· Communication & Collaboration (2.5.TC2a): Students participate in constructive online discussions via Google Classroom or Zalo to analyze real-life situations and propose solutions for a well-balanced lifestyle.

Digital evidence/assessment: final PowerPoint/Canva product, discussion screenshot or survey note, source/resource list and group reflection; teacher assesses digital safety, message accuracy, English use, visual design, evidence use and teamwork.

3. Personal qualities:

- Be encouraged to attend school activities;

- Actively join in class activities.

- Develop self-study skills.

Objectives For students with disabilities

By the end of the lesson, students can:

- point to one project picture or slide and say one short phrase about healthy habits.

- copy or say one sentence for the project.

- choose one correct modal verb in a simple sentence.

- match 2 words about healthy living with pictures with teacher's help.

II. TEACHING AIDS:

- Teacher: Grade 9 text book ; Projector / TV.....

- Students : Text books, workbook…

- Computer connected to the Internet.

- Hoclieu.vn

III. PROCEDURE:

.............................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án