Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 1: Skills 2 KHBD tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Global Success

Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 1: Skills 2 được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 1 Skills 2 bám sát nội dung chương trình Bài: Local community trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 1 Skills 2 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Tiếng Anh 9, kế hoạch giáo dục Tiếng Anh 9.

Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 1: Skills 2 gồm:

  • File Word dễ dàng chỉnh sửa
  • File PDF thuận tiện tải về in ấn
  • Tích hợp Năng lực số

Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 1 Skills 2

Date of planning:…………..

Date of teaching: ………..…

WEEK: 2

Period ..: UNIT 1 : LOCAL COMMUNITY

Lesson 6 : SKILLS 2/ Listening and writing

I. OBJECTIVES: * By the end of this lesson, Ss will be able to gain the following items:

1. Knowledge:

+ To practice listening and writing.

- Listen for specific information about a community helper;

- Write a paragraph about a community helper.

+ Integrated skills: Listening, speaking, reading, writing.

* Vocabulary:

- Use the words related to the topic Local community;

* Grammar:

- Use question words before to-infinitives and some phrasal verbs;

2. Competence:

- Students will be able to practice listening , speaking, reading and writing skills .

- Develop communication skills and cultural awareness.

- Be cooperative and supportive in pair work and teamwork.

Digital Competence (3.1.TC2a; 3.2.TC2b): Digital Content Creation & Cloud Collaboration. Students draft a paragraph about a community helper on Padlet/Google Docs and give constructive online peer comments.

Digital evidence/assessment: one digital paragraph, at least one useful peer comment and one revised sentence; teacher checks content, language accuracy and polite digital communication.

3. Personal qualities:

- Be friendlier and willing to help the community;

- Actively participate in community services;

- Develop self-study skills.

Objectives For students with disabilities

By the end of the lesson, students can:

- recognize 2 words about a community helper from the listening, with teacher's help.

- listen and fill or choose 1-2 simple details about Mr Vinh.

- answer 2 simple questions about a community helper using prompts.

- copy 2-3 model sentences to write a short paragraph.

II. TEACHING AIDS:

- Teacher: Grade 9 text book; Projector / TV.....

- Students : Text books, workbook…

- Computer connected to the Internet.

- Hoclieu.vn

III. PROCEDURE:

1. WARM UP & INTRODUCTION ( 3’- 5’)

* Objectives:

- To create an active atmosphere in the class before the lesson;

- To lead into the new lesson.

* Content: To have some warm-up activities to create a friendly and relaxed atmosphere to inspire Ss to warm up to the subject and new lesson.

* Expected outcomes: Having a chance to speak English.

* Organisation : Teacher’s instructions …

Teacher’s & Student’s activities

Content

+ Greeting

+ Teacher (T) asks Ss some questions about the previous lessons,

- T may introduce some warm-up activities to create a friendly and relaxed atmosphere to inspire Ss to warm up to the subject and new class…

- T encourages Ss to talk in English as much as possible

- Have Ss say aloud the names of community helpers they know and have learnt. Ask them who is their favourite community helper and why. Encourage Ss to share their answers.

- Lead into the new lesson: Listening and Writing about favourite community helpers.

- Introduce the objectives of the lesson. Write the objectives in the left corner of the board.

 

For students with disabilities

- Student names 1 community helper from a picture or word card.

- Student says why he/she likes that helper using one word: kind / helpful / friendly.

+ Greeting

- T_Ss.

+ Students (Ss) listen and learn how to do the tasks.

+ Ss’ answers

- Open the book and write the tittle of the lesson.

 

.............................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án

Chia sẻ bởi: 👨 Hồng Linh
Liên kết tải về

Chọn file cần tải:

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨
Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Nhắn tin Zalo