Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 1: A Closer Look 1 được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.
Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 1 A Closer Look 1 bám sát nội dung chương trình Bài: Local community trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Unit 1 A Closer Look 1 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Tiếng Anh 9, kế hoạch giáo dục Tiếng Anh 9.
Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Unit 1: A Closer Look 1 gồm:
Date of planning:…………..
Date of teaching: ………..…
WEEK: 1
Period 3 : UNIT 1 : LOCAL COMMUNITY
Lesson 2 : A CLOSER LOOK 1
I. OBJECTIVES: * By the end of this lesson, Ss will be able to gain the following items:
1. Knowledge:
- Gaining an overview about the topic Local community;
- Gaining vocabulary to talk about community;
+ Integrated skills: Listening, speaking, reading, writing.
* Vocabulary:
- Use the words related to the topic Local community;
- Pronounce the vowel sounds /æ/, /a:/, and /e/ correctly in words and sentences;
* New words: police officer, firefighter, delivery person, electrician, garbage collector, artisan; handicraft, pottery, speciality…
+ Seek help and respond;
* Grammar:
- Use question words before to-infinitives and some phrasal verbs;
2. Competence:
- Students will be able to practice listening , speaking, reading and writing skills .
- Develop communication skills and cultural awareness.
- Be cooperative and supportive in pair work and teamwork.
Digital Competence (1.1.TC2b): Information Search & Visual Contextualization. Students use Google Images with quotation marks and AND to find real-life images of community helpers in Viet Nam and match the images with English vocabulary.
Digital evidence/assessment: screenshot or displayed search result, search syntax, correct helper name and one responsibility; teacher checks image relevance and correct word-picture matching.
3. Personal qualities:
- Be friendlier and willing to help the local community;
- Actively participate in community services;
- Develop self-study skills.
Objectives For students with disabilities
By the end of the lesson, students can:
- recognize and repeat 3 community-helper words: firefighter, electrician and garbage collector, with teacher's help.
- match 2 helpers with their responsibilities using pictures, with teacher's help.
- write or copy 2 words for local products/community helpers.
- listen and repeat 2 words with the sounds /ae/, /a:/ or /e/.
II. TEACHING AIDS:
- Teacher: Grade 9 text book; Projector / TV.....
- Students : Text books, workbook…
- Computer connected to the Internet.
- Hoclieu.vn
III. PROCEDURE:
|
1. WARM UP & INTRODUCTION ( 3’- 5’) |
|||
|
* Objectives: - To create an active atmosphere in the class before the lesson; - To lead into the new lesson. * Content: To have some warm-up activities to create a friendly and relaxed atmosphere to inspire Ss to warm up to the subject and new lesson. * Expected outcomes: Having a chance to speak English. Students get some vocabulary from the lesson and be ready for the lesson. * Organisation : Teacher’s instructions …
|
|||
|
Teacher’s and Student’s activities |
Content |
||
|
+ Greeting + Teacher (T) asks Ss some questions about the previous lessons, + Show a picture with some community helpers. Ask Ss who they see in the picture and what is the common name for these people. Suggested answer: There is a doctor, a police officer, a teacher, a firefighter, and a cleaner. They are called community helpers. Lead into this lesson which focuses on community helpers, words related to the topic of local community and revision of the vowel sounds /ae/, /a:/, and /e/. + Share with Ss the lesson objectives and have them open their books and start the lesson. It is a good idea to write the objectives in a corner of the board and leave them there or put them on a slide to show Ss. For students with disabilities - Student names or points to 1 community helper in the picture, with teacher's help. - Student repeats the word community helper after the teacher. |
+ Greeting + Students (Ss) listen and learn how to do the tasks.
- Open the book and write the tittle of the lesson. |
||
.............................
Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: