Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Review 4: Language được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.
Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 9 Review 4 Language bám sát nội dung chương trình trong SGK Global Success hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 9 Review 4 Language sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Tiếng Anh 9, kế hoạch giáo dục Tiếng Anh 9.
Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 9 Review 4: Language gồm:
|
Date of planning:………….. Date of teaching: ………..… WEEK: … |
Period ..... : REVIEW 4 (UNIT 10-11-12) Lesson 1: LANGUAGE / Pronunciation- Vocabulary-Grammar
|
I. OBJECTIVES: By the end of this review, Ss will have revised the language they have learnt and the skills they have practised in Units 10, 11, 12
- Ask Ss what they have learnt in terms of language and skills.
- Summarise their answers in notes and write them in a top corner of the board. Briefly revise some important / difficult points before starting with the review.
1. Knowledge: - Ss will have revised the language they have learnt and the skills they have practised in Unit 10, 11, 12.
a) Vocabulary:
- use the words and phrases related to planet Earth, habitats, and flora and fauna;
- use the words and phrases about electronic devices; stress on all words in sentences correctly;
- use the words and phrases related to jobs;
b) Grammar :
- use non-defining relative clauses;
- use the verb suggest/advise/recommend + V-ing / a clause with should;
+ use adverbial clauses of concession, result, and reason; express hope and respond;
c) Writing
- write a summary.
- write a passage about the current and future capabilities of one's favourite electronic device.
- write an email about their future favourite job.
2. Competence: Develop communication skills a
- Develop communication skills and creativity.
- Be cooperative and supportive in pair work and teamwork.
- Actively join in class activities
Digital Competence:
- 3.1.TC2a: Sáng tạo và định dạng nội dung số cơ bản để trình bày ý kiến, từ vựng liên quan đến các chủ đề Trái Đất, thiết bị điện tử, và lựa chọn nghề nghiệp.
- 4.1.TC2a: Nhận biết tầm quan trọng của việc bảo vệ thiết bị cá nhân và thông tin cá nhân khi tương tác trực tuyến.
- 5.4.TC2a: Tự đánh giá năng lực số của bản thân để định hướng học tập và lựa chọn công việc trong tương lai.
3. Qualities :
- Have the good attitude to working in groups, pair work, cooperative learning.
- Develop self-study skills.
Objectives For students with disabilities
By the end of the lesson, students can:
- recognise 3 review topics: Planet Earth, Electronic devices, and Career choices with teacher's help.
- repeat 2-3 review sentences with correct stress or intonation after the teacher.
- choose or fill in 2-3 vocabulary answers from Units 10-12.
- correct or rewrite 1-2 grammar sentences with teacher's help.
II. TEACHING AIDS:
- Teacher: Grade 8 text book, laptop, projector / TV.....
- Students : Text books, workbook…
- Computer connected to the Internet
- Hoclieu.vn
III. PROCEDURE:
|
1. WARM UP & INTRODUCTION (5’) - T uses an interactive online quiz (e.g., Kahoot! or Quizlet) on classroom projector to review vocabulary about Planet Earth, electronic devices, and careers. - Ss can actively engage in digital vocabulary games to recall words from previous units. |
|
|
* Objectives: - To create an active atmosphere in the class before the lesson. - To lead into the new lesson. * Content: Game: - Having some warm-up activities to create a friendly and relaxed atmosphere to inspire Ss to warm up to the new lesson. * Expected Outcomes: Having a chance to speak English. * Organisation : Teacher’s instructions…...
|
|
|
Teacher’s & Student’s activities |
Content |
|
+ Greeting + Revision on the old lessons/ Chatting 1/ Whisper: - Ask Ss to name what they have learnt in terms of topic and language in Units 10,11, 12. - Write their answers in a corner of the board. Leave them there and tick the objective off when the class finish with them.
2/ Prepare some pictures of the words appearing in Units 10- 12. + Have Ss play Kim's game: Quickly show the pictures to Ss, cover them up and get Ss to call out the words. + Tell Ss that in Review 4, they will review the vocabulary, grammar, pronunciation, and four skills that they have learnt in Units 10-12. + Ask Ss to open their books and start the lesson.
For students with disabilities Teacher: - shows pictures from Units 10-12 and names the topics slowly. - uses topic cards: Planet Earth, Electronic devices, Career choices. - lets the student point to the correct topic. Students: - point to 1-2 pictures. - say or choose 1-2 review topics with teacher's help. |
+ Greeting + Suggested answer: Vocabulary: words related to planet earth, electronic devices, career choices. Pronunciation: - Stress in all words in a sentence - The tone in statement questions. Grammar: - The use of relative clauses - Reporting verbs - Types of adverb clauses. |
..........................
Xem đầy đủ nội dung giáo án trong File tải về
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: