Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2025 - 2026

Đề cương ôn tập học kì 1 Ngữ văn 6 sách Kết nối tri thức năm 2025 - 2026, nhằm giới hạn kiến thức ôn tập học kì 1, giúp học sinh nhìn lại toàn bộ nội dung đã học để ôn thi hiệu quả hơn.

Đề cương học kì 1 Văn 6 Kết nối tri thức còn giúp giáo viên dễ dàng kiểm tra việc ôn tập của học sinh, xây dựng đề cương ôn tập thi học kì 1 Văn 6 hiệu quả, phụ huynh có thể dựa vào đó để hỗ trợ con học tập đúng hướng. Vậy dưới đây là toàn bộ đề cương ôn tập học kì 1 Văn 6 KNTT, mời thầy cô và các em cùng tham khảo!

Lưu ý: Đề cương chưa có đáp án.

Đề cương ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn 6 sách Kết nối tri thức

NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KÌ 1
MÔN: NGỮ VĂN 6 – NĂM HỌC 2025 – 2026

A – LÝ THUYẾT

I. TỪ ĐƠN, TỪ PHỨC

- Từ đơn do một tiếng tạo thành.

Ví dụ: Áo, trời, mây, cô, bạn, ghế, tóc, khóc, đi,....

- Từ phức do hai hay nhiều tiếng tạo thành. Từ phức được phân làm hai loại (từ ghép và từ láy).

+ Từ ghép là những từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa.

Ví dụ: Quần áo, bàn ghế, cô giáo, học sinh, sân trường, sách vở, độc lập,....

+ Từ láy là những từ phức có quan hệ láy âm.

Ví dụ: Long lanh, cào cào, gọn gàng, giòn giã, runh rinh, thăm thẳm, run rẩy,...

II. NGHĨA CỦA TỪ

- Để giải nghĩa từ, có thể dựa vào từ điển, nghĩa của từ dựa vào câu văn, đoạn văn mà từ đó xuất hiện, với từ Hán Việt, có thể giải nghĩa từng thành tố cấu tạo nên từ.

Ví dụ: Giải thích nghĩa các từ:

- Lạnh lẽo: cảm giác hiu quạnh, thiếu hơi ấm của con người

- Sừng: phần cứng nhô ra phía trên đầu của một số loài động vật

- Lung lay: bị làm cho nghiêng ngả, không còn đứng vững

- Bóng đá: môn thể thao được chia thành 2 đội, cầu thủ mỗi đội sẽ tìm cách đưa quả bóng vào khung thành của đối phương bằng chân

- Giường: gồm 4 chân và 1 mặt phẳng, dùng để nằm

- Bồn chồn: trạng thái mong ngóng, thấp thỏm, chờ đợi một việc gì đó chưa diễn ra, chưa biết kết quả ra sao

III. NGÔI KỂ CHUYỆN

- Ngôi thứ nhất: Xưng “ tôi” (em, tớ,...), người kể chuyện tham gia trực tiếp trong tác phẩm.

Ví dụ: Tôi là đứa con bé nhất của mẹ Dẻ Gai trong rừng già, trên sườn núi cao cheo leo. Mùa xuân đến, từ trên cánh tay và mái tóc của mẹ, từng nụ hoa dẻ nhú ra như quả cầu xanh có tua gai nhỏ. Rồi hoa lớn dần thành những trái dẻ xù xì gai góc. Anh chị em chúng tôi ra đời như thế đó. Chúng tôi lớn lên trong mùa hè nắng lửa, mưa dông. Những cơn mưa ào đến gội ướt đẫm tóc mẹ và tắm mát cho chúng tôi. Nắng làm bỏng rát cả làn da và mái tóc của mẹ.

- Ngôi thứ ba: Người kể gọi tên các nhân vật bằng chính tên của chúng, tự giấu mình đi.

Ví dụ: Được ít tuần, mụ vợ lại nổi cơn thịnh nộ. Mụ sai người đi bắt ông lão đến. Mụ bảo:
- Mày hãy đi tìm con cá, bảo nó tao không muốn làm nữ hoàng, tao muốn làm Long Vương ngự trên mặt biển, để con cá vàng hầu hạ tao và làm theo ý muốn của tao. Ông lão không dám trái lời mụ. Ông lại đi ra biển. Một cơn dông tố kinh khủng kéo đến, mặt biển nổi sóng ầm ầm.

.....

B - LÀM VĂN

I. DẠNG BÀI: VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA EM

1. Yêu cầu đối với bài văn kể lại một trải nghiệm:

- Được kể từ người kể chuyện ngôi thứ nhất.

- Giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ.

- Tập trung vào sự việc đã xảy ra.

- Thể hiện được cảm xúc của người viết trước sự việc được kể.

2. Các bước làm bài

a, Trước khi viết

- Lựa chọn đề tài

- Tìm ý

- Lập dàn ý

+ Mở bài: giới thiệu câu chuyện.

+ Thân bài: kể diễn biến câu chuyện.

- Thời gian

- Không gian

- Những nhân vật có liên quan

- Kể lại các sự việc

+ Kết bài: kết thúc câu chuyện và cảm xúc của bản thân.

b, Viết bài

- Kể theo dàn ý

- Nhất quán về ngôi kể

c, Chỉnh sửa bài viết: Đọc và sửa lại bài viết

.....

>> Tải file để tham khảo toàn bộ đề cương!