Giáo án Tin học 6 sách Cánh diều - Học kì 1 mang tới đầy đủ các bài giáo án trong học kì 1, là tài liệu rất hữu ích, được biên soạn bám sát chương trình SGK Tin học 6 Cánh diều, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án lớp 6 của mình.

Giáo án Tin học 6 Cánh diều học kì 1 được thiết kế chi tiết, sinh động giúp thầy cô có thêm kinh nghiệm để trình bày giáo án mạch lạc, rõ ràng, dễ hiểu khiến các bạn tiếp thu kiến thức tốt nhất. Ngoài ra, có thể tham khảo bộ Giáo án Tin học 6 Cả năm. Sau đây là nội dung chi tiết của giáo án Tin học 6 Cánh diều học kì 1 mời thầy cô cùng tham khảo bài viết:

Giáo án Tin học 6 sách Cánh diều Học kì 1

Ngày soạn:...................

Ngày dạy:.....................

CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG
BÀI 1. THÔNG TIN THU NHẬN VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN (1 TIẾT)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Học xong bài này, em sẽ:

• Biết thông tin là gì.
• Biết được thế nào là thu nhận và xử lí thông tin.
• Phân biệt được thông tin với vật mang tin.

2. Năng lực

• Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
• Năng lực tin học: Hình thành, phát triển các năng lực:
  • Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông;
  • Hợp tác trong môi trường số.

3. Phẩm chất: Hình thành và phát triển phẩm chất:

• Chăm chỉ: cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập
• Trách nhiệm: Có thái độ cởi mở, hợp tác khi làm việc nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy tính, máy chiếu..

2 - HS: Đồ dùng học tập, sgk, đọc bài trước theo sự hướng dẫn của GV.

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b) Nội dung: GV nêu ra vấn đề, HS lắng nghe

c) Sản phẩm: Thái độ học tập của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

- GV trình bày vấn đề: Trong cuộc sống hằng ngày, em nhìn thấy những con số, những dòng chữ, những hình ảnh trong sách; em nghe thấy tiếng chim hót, tiếng xe cộ đi lại trên đường. Tất cả những thứ đó được giác quan của em thu nhận và não xử lí để trở thành những hiểu biết của em về thế giới xung quanh. Và để hiểu rõ hơn, về việc thu nhận và xử lí thông tin, chúng ta cùng đến với bài 1.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thông tin và thu nhận thông tin

a) Mục tiêu:

• Biết thông tin là gì, vật mang tin là gì.
• Phân biệt được thông tin và vật mang tin.

b) Nội dung: GV hướng dẫn, HS tiếp thu, vận dụng kiến thức trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Xử lí thông tin

a) Mục tiêu: Nêu được hoạt động cơ bản trong xử lí thông tin

b) Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời.

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a) Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học thông qua giải bài tập

b) Nội dung: GV giao bài tập, HS thảo luận, trả lời

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d) Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS hoạt động cặp đôi, thảo luận, hoàn thành bài tập:

Bài 1. Xét tình huống sau:

Em đang đi trên đường thấy mây đen kéo tới bao phủ bản trời, gió mạnh nỏi lên.

Hãy trả lời lần lượt hai cân hỏi sau:

1) Thông tin em vừa nhận được là gi?

2) Em biết trực tiếp từ sự vật, hiện tượng hay biết được từ vật mang tin?

+ Tình huống 1: Cô giáo trả bài kiểm tra, em biết mình được 7 điểm.

+ Tình huống 2: Bác sĩ nghe tim của bệnh nhân để khám bệnh.

Với mỗi tình huống mô tả trên đây, em hãy trả lời câu hỏi sau: Có vật mang tin trong tình huống này hay không? Nếu có thì đó là gì?

- Các nhóm tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và trình bày kết quả:

Bài 1:

1) Thông tin em nhận được là “có mây đen kéo tới bao phủ bầu trời, có gió mạnh nổi lên”.

2) Em nhận biết trực tiếp hiện tượng trên, không có vật mang tin ở đây.

Bài 2:

+ Tình huống 1: Vật mang tin là tờ bài kiểm tra

+ Tình huống 2: Vật mang tin: không có; bác sĩ nghe trực tiếp nhịp tim của bệnh nhân.

- GV nhận xét kết quả thực hiện của HS, GV chuẩn kiến thức.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống

b) Nội dung: GV đưa ra bài tập, yêu cầu HS về nhà hoàn thiện.

c) Sản phẩm: Kết quả thực hiện của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi: Mỗi biển báo, biểu tượng, hình ảnh sau đây em thường thấy ở đâu và theo em nó được đùng để thông báo điều gì cho mọi người?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và báo cáo kết quả:

+ Hình a: Thấy ở bệnh viện, thông báo đây là giường của bệnh nhân

+ Hình b: Thấy ở mọi nơi, thông báo mọi người vứt rác vào thùng rác

+ Hình c: Thấy ở nơi công cộng, thông báo có mạng wifi

- GV nhắc nhở HS và chốt kiến thức bài học.

....

>> Tải file để tham khảo trọn bộ Giáo án Tin học 6 sách Cánh diều!