Hoạt động của GV và HS

Dự kiến sản phẩm

a) Mục tiêu: học sinh nắm được những vấn đề chung của truyện ngắn

b) Nội dung hoạt động: Gv tổ chức cho học sinh tìm hiểu nội dung định hướng trong sgk bằng câu hỏi gợi mở, phiếu học tập.

c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của các câu hỏi, bài tập.

d) Tổ chức thực hiện:

I. TÌM HIỂU VỀ TRI THỨC ĐỌC HIỂU:

- Sử dụng phần mềm PowerPoint, ralo

- Kĩ thuật/ Phương pháp: động não, dự án

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

Đọc tri thức ngữ văn sgk trang/

Nhắc lại đề tài và chủ đề của truyện ngắn?

Bước 2: Học sinh trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ:

- Gv quan sát lắng nghe

- Hs quan sách giáo khoa tìm câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận:

- Hs trình bày sản phẩm cá nhân

- Gv gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ.

- Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức.

1. Đề tài: là phạm vi cuộc sống dược miêu tả trong văn bản( Tác phẩm viết về cái gì( hiện tượng, phạm vi cuộc sống)?

Ví dụ: đề tài của truyện ngắn Lão Hạc là vấn đề cuộc sống cùng khổ và nhân phẩm của người nông dân

2. Chủ đề: là vấn đề chính được thể hiện trong văn bản.

Ví dụ: Chủ đề của truyện Hoàng tử bé là trẻ thơ có cách nghĩ và cách nhìn riêng, cần nhìn trẻ con bằng con mắt của trẻ thơ.

Hoạt động của GV và HS

Dự kiến sản phẩm

a) Mục tiêu: học sinh nắm được những vấn đề chung của văn bản...

b) Nội dung hoạt động: Gv tổ chức cho học sinh tìm hiểu nội dung định hướng trong sgk bằng câu hỏi gợi mở, phiếu học tập.

c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của các câu hỏi, bài tập.

d) Tổ chức thực hiện:

II. ĐỌC - TÌM HIỂU CHUNG:

1. Đọc:

- Sử dụng phần mềm PowerPoint, ralo

- Kĩ thuật/ Phương pháp: động não

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng.

Đọc phân vai theo giọng đọc đọc nhân vật

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: TÌM HIỂU CHUNG

Bước 2: Học sinh trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ:

- Gv quan sát lắng nghe

- Hs quan sách giáo khoa tìm câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận:

- Hs trình bày sản phẩm cá nhân

- Gv gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ.

- Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức.

Nam Cao tên khai sinh là Trần Hữu Tri (có nguồn ghi là Trần Hữu Trí), sinh ngày 29 tháng 10 năm 1915 nhưng giấy khai sinh ghi là 1917. Quê ông tại làng Đại Hoàng, tổng Cao Đà, huyện Nam Sang, phủ Lý Nhân (nay là xã Hòa Hậu, huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam). Ông đã ghép hai chữ của tên tổng và huyện làm bút danh: Nam Cao.

Là một nhà văn, nhà thơ, nhà báo và cũng là một chiến sĩ, liệt sỹ người Việt Nam. Ông là nhà văn hiện thực lớn (trước Cách mạng Tháng Tám), một nhà báo kháng chiến (sau Cách mạng), một trong những nhà văn tiêu biểu nhất thế kỷ 20. Nam Cao có nhiều đóng góp quan trọng đối với việc hoàn thiện phong cách truyện ngắn và tiểu thuyết Việt Nam ở nửa đầu thế kỷ 20.
Ý nghĩa nhan đề của tác phẩm?

+ Nhan đề ngắn gọn nhưng có ý nghĩa sâu xa

+ Tên nhan đề cũng là tên nhân vật chính. Nội dung chính của tác phẩm xoay quanh số phận nghèo khổ của Lão Hạc

+ Nhan đề gợi sự đồng cảm của người đọc với thân phận người nông dân đồng thời gợi sự căm phẫn với ách thống trị của chế độ thực dân phong kiến

2. Tìm hiểu chung:

a. Tác giả

- Nam Cao (1915 – 1951)

- Là nhà văn đã có đóng góp cho nền văn học dân tộc các tác phẩm hiện thực xuất sắc về đề tài người nông đân nghèo bị áp bức và người trí thức nghèo sống mòn mỏi trong xã hội cũ

b. Văn bản

- Xuất xứ: Đăng báo lần đầu năm 1943. Đoạn trích nằm cuối truyện.

- Thể loại: Truyện ngắn

- Phương thức biểu đạt: Tự sự, miêu tả, biểu cảm