Yêu cầu cần đạt

Đánh số thứ tự

1. Phẩm chất:

- Cảm nhận được vẻ đẹp của bốn mùa, có ý thức yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống

PC1

- Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.

PC2

2. Năng lực chung:

- Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.

NLC1

- Chủ động nêu ý kiến hợp tác nhóm trong giờ luyện tập chung.

NLC2

- Hình thành ý tưởng dựa trên các nguồn thông tin đã cho.

NLC3

3. Năng lực âm nhạc:

- Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất hồn nhiên, trong sáng của bài Khúc ca bốn mùa. Thể hiện được sự hài hòa giữa hai bè.

NLÂN1

- Nêu được tính chất và cảm nhận nhịp 3/8, so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa nhịp 3/8 và 3/4

NLÂN2

- Nêu được tính chất và cảm nhận nhịp 6/8, so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa nhịp 6/8 và 3/8

NLÂN3

- Đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao độ, trường độ và ghép được 2 bè Bài đọc nhạc số 4.

NLÂN4

- Nêu được những nét chính của thể loại hợp xướng

NLÂN5

- Nêu được cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm hợp xướng Tiếng hát giữa rừng Pác Bó

NLÂN6

Nội dung

Thiết bị dạy học

Học liệu truyền thống/điện tử

Hát

Đàn phím điện tử, thanh phách

- Sách giáo khoa Chân trời sáng tạo lớp 6.

- https://techmusic.edu.vn/

- www.youtube.com

- Powerpoint, Video, MuseScore…

- File âm thanh bài hát Khúc ca bốn mùa, Tiếng hát giữa rừng Pác Bó

Lí thuyết âm nhạc

Đàn phím điện tử

Đọc nhạc

Đàn phím điện tử, thanh phách

Thường thức âm nhạc

Tranh ảnh các tác phẩm hợp xướng

Nghe nhạc

Loa, máy chiếu, tivi

NỘI DUNG HÁT

KHÚC CA BỐN MÙA – SÁNG TÁC NGUYỄN HẢI

1. TÓM TẮT TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Mục tiêu: NLÂN1, NLC1, NLC2, NLC3, PC1, PC2

Thiết bị dạy học và học liệu: File âm thanh, nhạc nền, video bài hát Khúc ca bốn mùa, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, máy chiếu (nếu có),... .

PPDH: Dùng lời, thực hành - luyện tập, làm mẫu, trò chơi, giải quyết vấn đề

KTDH: Chia nhóm, mảnh ghép, hợp tác, khăn trải bàn,...

2. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

Mở đầu

a. Mục tiêu: HS nhận diện được chủ đề bài học

b. Nội dung: HS thực hiện nghe nhạc và vận động tự do dưới sự hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm: Nội dung thực hành của HS

d. Tổ chức thực hiện:

HĐ1: Kể tên các bài hát nói về các mùa trong năm

- GV yêu cầu các em HS kể tên những bài hát về các mùa trong năm (mùa xuân, mùa hè,…) mà các em biết?

Gợi ý cho HS: Mưa hè (Lê Quốc Thắng), Mùa xuân ơi (Nguyễn Ngọc Thiện), Mùa thu cho em (Ngô Thụy Miên),…

- GV giới thiệu Chủ đề 5 – Bốn mùa hòa ca

Hình thành kiến thức mới

a. Mục tiêu: HS phân tích và nêu cảm nhận về bài hát Khúc ca bốn mùa – Sáng tác: Nguyễn Hải

b. Nội dung: Thực hiện theo hướng dẫn của GV

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

HĐ2: Nghe và cảm nhận bài hát

- HS nghe và vận động cùng GV theo nhịp điệu bài hát Khúc ca bốn mùa (Nhạc Nguyễn Hải, Soạn bè Tố Mai)

- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận của các em về tính chất âm nhạc và nội dung ý nghĩa của bài hát?

Bài hát Khúc ca bốn mùa có nhịp điệu uyển chuyển, nhịp nhàng; giai điệu trong sáng, hồn nhiên; lời ca giàu hình ảnh, ca ngợi thiên nhiên với bốn mùa đem lại cho con người sự sống, cây trái sinh sôi.

HĐ3: Tìm hiểu bản nhạc

- GV dùng kĩ thuật khăn trải bàn chia nhóm, yêu cầu quan sát bản nhạc và nghe bài hát thực hiện các yêu cầu. HS các nhóm tự phân công nhiệm vụ tổng hợp thông tin, trình bày đôi nét về bài hát.

+ Tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn Hải: Ông tên là Nguyễn Văn Hải, sinh năm 1958. Quê Quảng Bình. Công tác ở trường Cao Đẳng Văn hóa - Nghệ thuật thành phố Hồ Chí Minh. Tác phẩm: Giao hưởng thơ Đất mẹ, Mãi xanh tình bạn, Bay lên cùng dáng rồng,… Ngoài ra còn một số sonate, variation, tiểu phẩm cho piano, violon, cello.

+ Bài hát được viết ở số chỉ nhịp 3/8. Nhịp điệu vừa phải, tính chất hồn nhiên, trong sáng

+ Những kí hiệu, tiết tấu cần lưu ý như dấu nối, dấu luyến, dấu chấm dôi. Lưu ý ô nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà (thiếu 2 phách)

+ Xác định cấu trúc của bài hát: Bài hát có 2 đoạn

Đoạn 1: Hạt nắng … cho cây vườn thêm xanh

Đoạn 2: Khi trời đổ nắng … nhịp đời mãi sinh sôi.

- GV hướng dẫn HS đánh dấu chia câu, vị trí lấy hơi ở sau mỗi câu hát ở mỗi đoạn nhạc.