Giáo án Âm nhạc 3 sách Chân trời sáng tạo (Cả năm) Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 3

Giáo án Âm nhạc 3 sách Chân trời sáng tạo trọn bộ cả năm, mang tới các bài soạn của 35 tuần trong cả năm học. Qua đó, giúp thầy cô tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong quá trình xây dựng kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc CTST của mình.

Giáo án Âm nhạc 3 Chân trời sáng tạo cả năm được biên soạn kỹ lưỡng, trình bày khoa học theo tuần. Bên cạnh đó, thầy cô có thể tham khảo thêm giáo án môn Toán, Tiếng Việt, Mĩ thuật, Hoạt động trải nghiệm để có thêm nhiều kinh nghiệm soạn giáo án điện tử lớp 3. Vậy mời thầy cô cùng tải miễn phí Giáo án Âm nhạc 3 Chân trời sáng tạo.

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 3 sách Chân trời sáng tạo

CHỦ ĐỀ 1: TUỔI THƠ ÊM ĐỀM (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 1. Bài hát “Cánh đồng tuổi thơ” lời 1

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức trọng tâm:

Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu.

2. Phẩm chất:

Phẩm chất 1: Yêu quê hương, kính trọng và biết ơn người lao động.
Phẩm chất 2: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ môi trường.

3. Năng lực chung:

Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân khi nghe bài hát “Cò lả” dân ca đồng bằng Bắc Bộ.
Năng lực chung 2: Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt động trò chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ.

4. Năng lực âm nhạc:

- Năng lực âm nhạc 1: Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu.

- Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe và vận động theo bài hát “Cò lả” dân ca đồng bằng Bắc Bộ.

- Năng lực âm nhạc 3:

(a) Hát bài hát Cánh đồng tuổi thơ đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

(b) Hát bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhịp.

- Năng lực âm nhạc 4: Bước đầu thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Cánh đồng tuổi thơ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bức tranh chủ đề mô tả hình ảnh các em thiếu nhi vui chơi dưới bóng mát cây cổ thụ. Các hình ảnh trong tranh sẽ là chất liệu để khai thác mục tiêu âm nhạc của chủ đề. Hình ảnh các sự vật có tích hợp âm thanh có tính nhịp điệu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động Khởi động (5 phút): * Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới thiệu chủ đề và bài học mới. * Cách tiến hành: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát truyền điện”, giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học. 2. Hoạt động Khám phá: Câu chuyện âm nhạc (15 phút): * Mục tiêu: Yêu quê hương, kính trọng và biết ơn người lao động; Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt động trò chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ; Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu. * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức dùng nhạc cụ gõ/vỗ tay để tạo những tiết tấu lặp lại theo chu kì và những tiết tấu không có sự lặp lại để học sinh nhận xét: - Qua hoạt động, GV dẫn vào khái niệm âm thanh có tính nhịp điệu và dẫn sang hoạt động Khám phá. - GV dùng những hình ảnh trong tranh chủ đề để tạo tình huống và đặt câu hỏi giúp học sinh tự giải quyết vấn đề. - Câu hỏi gợi ý: + Quan sát các sự vật có trong tranh chủ đề, sự vật nào tạo ra âm thanh có tính nhịp điệu? - Sau khi HS đã xác định đúng, giáo viên tổ chức cho học sinh luyện tập, có thể tổ chức dưới hình thức trò chơi như sau: Mỗi nhóm sẽ mô phỏng âm thanh của một con vật (cầu bập bênh, đánh chuyền, tiếng động cơ máy cày,...) theo sự điều khiển của giáo viên. - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm những sự vật tạo ra âm thanh có tính nhịp điệu trong cuộc sống (tổ chức thi đua giữa các đội).	Học sinh thực hiện trò chơi. - Học sinh cùng quan sát, lắng nghe. - Học sinh thực hiện trò chơi. - Các đội học sinh thi đua.
3. Hoạt động 3. Dạy học hát lời 1 (15 phút): * Mục tiêu: Yêu quê hương, kính trọng và biết ơn người lao động; Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt động trò chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ; Hát bài hát Cánh đồng tuổi thơ đúng cao độ, trường độ, sắc thái, hát bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhịp. * Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh nghe bài hát “Cánh đồng tuổi thơ” kết hợp vận động theo nhịp điệu. - Giáo viên hướng dẫn học sinh khám phá, tìm hiểu tên tác giả; nêu tính chất bài hát, so sánh sự giống và khác nhau của các câu hát. - Hướng dẫn học sinh hát với kết hợp gõ theo nhịp, hát kết hợp vận động phụ họa.	- Học sinh nghe bài hát “Cánh đồng tuổi thơ” và vận động. - Học sinh khám phá, tìm hiểu theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh hát với kết hợp gõ theo nhịp, vận động phụ họa.