Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm 8 năm 2026 - 2027 (Sách mới) 8 Đề kiểm tra giữa kì 1 HĐTN 8 (Cấu trúc mới, đáp án, ma trận)

Đề thi giữa học kì 1 Hoạt động trải nghiệm 8 năm 2026 - 2027 được biên soạn theo Công văn 7991 và theo cấu trúc cũ (Trắc nghiệm lựa chọn đáp án đúng và tự luận) bám sát nội dung chương trình SGK hiện hành.

TOP 8 Đề kiểm tra giữa kì 1 Hoạt động trải nghiệm 8 được xây dựng theo cấu trúc thang điểm 3-2-2-3, kết hợp đa dạng hình thức câu hỏi, phân hóa theo các mức độ nhận biết, thông hiểu và vận dụng, giúp đánh giá toàn diện kiến thức, kỹ năng và năng lực của học sinh + 4 Đề ôn luyện chỉ có đáp án không có ma trận theo cấu trúc (5-5); (6-4); (3-7). Đặc biệt, đề kiểm tra giữa kì 1 Hoạt động trải nghiệm 8 trình bày dưới dạng File Word dễ dàng chỉnh sửa, giúp giáo viên linh hoạt điều chỉnh nội dung và thang điểm phù hợp với kế hoạch giáo dục của nhà trường.

1. Đề thi giữa học kì 1 HĐTN 8 theo CV 7991

A. MA TRẬN ĐỀ THI

.............

ĐỀ BÀI

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Thí sinh trả lời từ Câu 1 đến Câu 12. Mỗi câu hỏi chỉ chọn một phương án đúng nhất.

Câu 1: Tình bạn trong sáng, lành mạnh có đặc điểm nào dưới đây?

A. Bao che khuyết điểm cho nhau để cùng tránh bị thầy cô phê bình.
B. Dựa dẫm, phụ thuộc hoàn toàn vào điều kiện vật chất của đối phương.
C. Tôn trọng, chân thành, bình đẳng và luôn giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
D. Kết giao vì mục đích vụ lợi cá nhân và chỉ chơi khi có lợi ích kinh tế.

Câu 2: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của hình thức bắt nạt bằng thể chất trong môi trường học đường?

A. Cố ý đấm đá, xô đẩy làm bạn ngã và tổn thương thân thể.
B. Đặt biệt danh xấu xí nhằm trêu chọc và sỉ nhục bạn.
C. Tuyên truyền thông tin sai lệch về đời tư của bạn lên mạng xã hội.
D. Cô lập, rủ rê cả nhóm không chơi và phớt lờ sự có mặt của bạn.

Câu 3: Dấu hiệu nhận biết điển hình của một học sinh đang bị bắt nạt học đường là

A. Thường xuyên hào hứng, tích cực tham gia các phong trào ngoại khóa.
B. Có biểu hiện lo âu, sợ hãi khi đến trường, học lực sa sút bất thường.
C. Luôn tự tin chia sẻ quan điểm của mình trước tập thể lớp.
D. Tự nguyện đăng ký tham gia các hoạt động thiện nguyện ngoài giờ lên lớp.

Câu 4: Hành vi lan truyền hình ảnh nhạy cảm, viết bài xúc phạm danh dự của bạn học trên các diễn đàn trực tuyến thuộc hình thức bắt nạt nào?

A. Bắt nạt thể chất.
B. Bắt nạt tâm lý trực tiếp.
C. Bắt nạt trực tuyến.
D. Bắt nạt học thuật.

Câu 5: Nội dung nào dưới đây là một trong những truyền thống đạo đức tốt đẹp và tiêu biểu của nhà trường Việt Nam?

A. Thờ ơ trước các hoạt động xã hội.
B. Tôn sư trọng đạo, uống nước nhớ nguồn.
C. Đề cao lợi ích cá nhân trên hết.
D. Phân biệt đối xử theo hoàn cảnh gia đình.

Câu 6: Hoạt động nào dưới đây góp phần trực tiếp gìn giữ và phát huy truyền thống tương thân tương ái của nhà trường?

A. Tổ chức quyên góp sách vở, quần áo ủng hộ học sinh vùng khó khăn.
B. Yêu cầu học sinh nộp phạt tiền mặt khi vi phạm đồng phục.
C. Tổ chức các buổi thi đấu trò chơi điện tử trực tuyến có thưởng.
D. Đóng cửa thư viện để bảo quản cơ sở vật chất không bị hao mòn.

..........

PHẦN II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG/SAI (2,0 điểm)

Thí sinh trả lời từ Câu 1 đến Câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1: Đọc tình huống sau và trả lời các nhận định:Do mới chuyển trường đến lớp 8B, bạn Nam tính tình hiền lành, ít nói nên thường xuyên bị bạn Quân và một nhóm bạn trong lớp chặn lại ở khu vực nhà vệ sinh sau giờ tan học để trêu chọc, giật cặp sách và bắt Nam phải nộp tiền tiêu vặt mỗi tuần. Nhóm của Quân còn đe dọa nếu Nam kể cho ai biết thì sẽ bị đánh đòn nặng hơn. Nam cảm thấy vô cùng sợ hãi, đêm ngủ hay giật mình, không dám đến trường và điểm kiểm tra sa sút rõ rệt. Thấy bạn có dấu hiệu bất thường, bạn Bình ngồi cùng bàn đã chủ động gặng hỏi, chia sẻ và khuyên Nam nên đi cùng nhóm bạn thân khi tan học, đồng thời cùng Nam đến gặp cô giáo chủ nhiệm để trình bày sự việc.

a) Hành vi chặn đường, trêu chọc, giật cặp và ép nộp tiền của Quân là hành vi bắt nạt học đường kết hợp giữa thể chất và tâm lý.

b) Việc Nam giữ im lặng không nói cho ai biết là giải pháp an toàn và hiệu quả để kẻ bắt nạt tự chán và dừng lại.

c) Lời khuyên của Bình về việc tránh đi một mình ở khu vực vắng vẻ là một kỹ năng đúng đắn giúp phòng ngừa nguy cơ bị bắt nạt.

d) Trong tình huống này, Nam cần giữ thái độ bình tĩnh, dứt khoát từ chối yêu cầu vô lý của Quân và ngay lập tức báo cáo với cô giáo chủ nhiệm hoặc cha mẹ để được bảo vệ.

Câu 2: Đọc thông tin sau và trả lời các nhận định:Trường THCS Ánh Dương có bề dày 40 năm thành lập với nhiều thế hệ học sinh đạt giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi và các phong trào văn nghệ, thể dục thể thao. Nhân dịp kỷ niệm ngày thành lập trường, Liên đội phát động phong trào thi đua "Hoa điểm tốt dâng thầy cô" và chiến dịch "Khuôn viên trường học xanh - sạch - đẹp". Hưởng ứng phong trào, lớp 8A đã chủ động đăng ký đảm nhận công trình bồn hoa thanh niên và duy trì nền nếp tự quản tốt. Tuy nhiên, bạn Hùng trong lớp lại cho rằng: "Truyền thống là những gì của các thế hệ đi trước để lại, mình chỉ cần học tốt trên lớp là đủ, không cần bận tâm tham gia các hoạt động phong trào mất thời gian".

a) Phong trào "Hoa điểm tốt" và chiến dịch chăm sóc bồn hoa là hoạt động thiết thực nhằm gìn giữ, phát huy truyền thống hiếu học và đoàn kết của nhà trường.

b) Quan điểm của bạn Hùng thể hiện nhận thức đúng đắn và tiến bộ vì học sinh chỉ có một nhiệm vụ duy nhất là tiếp thu kiến thức trong sách vở.

c) Việc xây dựng và phát huy truyền thống nhà trường chỉ là trách nhiệm của Ban giám hiệu và các thầy cô giáo có thâm niên công tác lâu năm.

d) Để góp phần phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, mỗi học sinh cần tích cực học tập, rèn luyện đạo đức, đồng thời nhiệt tình tham gia các hoạt động chung của tập thể.

PHẦN III. TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN (2,0 điểm)

Thí sinh trả lời từ Câu 1 đến Câu 4. Kết quả ghi vào phiếu trả lời là một giá trị số.

Câu 1: Trong tiết sinh hoạt trải nghiệm về chủ đề "Kỹ năng tranh biện và thương thuyết", giáo viên đưa ra 5 phát biểu sau:

(1) Trong tranh biện, người tham gia cần sử dụng lí lẽ logic và dẫn chứng xác thực để bảo vệ quan điểm.
(2) Tranh biện thành công là khi hạ thấp được uy tín và sỉ nhục được điểm yếu cá nhân của đối phương.
(3) Thương thuyết là quá trình đàm phán nhằm đạt được thỏa thuận chung hài hòa lợi ích giữa các bên.
(4) Trong thương thuyết, bên mạnh hơn luôn có quyền đơn phương hủy bỏ các cam kết đã thỏa thuận trước đó.

.............

2.  Đề thi giữa kì 1 Hoạt động trải nghiệm 8 - Cấu trúc 5:5

A. MA TRẬN

...............

I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn vào chữ cái có đáp án đúng nhất. (Mỗi câu 0,5 điểm)

Câu 1 . Để phòng, tránh bắt nạt học đường, em nên:

A. Thể hiện sự hiếu chiến, thái độ thách thức.
B. Không giúp đỡ khi chứng kiến bạn bị bắt nạt.
C. Bỏ đi hoặc kêu to để nhờ người trợ giúp khi đối diện với kẻ bị bắt nạt.
D. Giấu giếm thông tin mình bị bắt nạt.

Câu 2. Đâu không phải là cách điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực?

A. Buồn chán, thất vọng.
B. Chơi môn thể thao mà mình yêu thích.
C. Tìm người phù hợp để chia sẻ.
D. Suy nghĩ lại sự việc một cách tích cực, lạc quan.

Câu 3 . Để chuẩn bị cho buổi tham quan vào cuối tuần, C rủ H đi mua sắm cùng mình. H thấy C mua rất nhiều quần áo, đồ dùng,…không cần thiết và không sử dụng hết. Nếu em là H, em sẽ làm gì?

A. Khuyên C nên thể hiện cách sống tiết kiệm, tôn trọng công sức lao động của người thân, vì mình đang là học sinh, bản thân chưa tự kiếm được tiền. Chỉ mua những đồ dùng thật sự cần thiết.
B. Không can thiệp vào cách chi tiêu của C vì gia đình C có điều kiện.
C. Khuyên C nên tiết kiệm, đến buổi tham quan vào cuối tuần sẽ sử dụng sau.
D. Không can thiệp vào cách chi tiêu của C vì có thể làm mất đi tình bạn của mình và C.

Câu 4. Tại sao em cần xây dựng và giữ gìn tình bạn?

A. Vì tình bạn giúp chúng ta không bị mọi người xa lánh.
B. Vì tình bạn giúp chúng ta ngày càng tự chủ hơn trong cuộc sống.
C. Vì tình bạn là dấu hiệu cơ bản của sự trưởng thành.
D. Vì tình bạn giúp chúng ta có sự quan tâm đến nhau, chia sẻ niềm vui, nỗi buồn cùng nhau.

Câu 5. Biểu hiện của nét tính cách hướng nội là:

A. Dễ cảm thông với người khác. Sẵn sàng hợp tác và giúp đỡ mọi người.
B. Chu đáo, kĩ càng trong công việc. Kỉ luật, làm việc có kế hoạch, tinh thần trách nhiệm.
C. Thích ở một mình. Thích hoạt động cá nhân.
D. Thích giao tiếp cộng đồng. Thích hoạt động nhóm.

Câu 6. Đâu không phải là việc làm thể hiện trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh?

A. Tập thể dục mỗi sáng, ăn uống lành mạnh.
B. Luôn suy nghĩ theo hướng tích cực, biết cách kiểm soát cảm xúc tiêu cực của bản thân.
C. Hoàn thành các bài tập và chủ động nghiên cứu bài trước khi đến lớp đối với các môn học chính, còn các môn học phụ không thật sự cần thiết.
D. Làm việc nhà, thực hành tiết kiệm trong gia đình.

Câu 7. Đâu là cách xây dựng và giữ gìn tình bạn?

A. Thẳng thắn phản bác ý kiến của bạn khi xảy ra tranh luận hay mâu thuẫn.
B. Chia sẻ chân thành, cởi mở với bạn khi vui, buồn, khó khăn.
C. Toan tính, so bì, ganh tị khi bạn nhiều ưu điểm hơn mình.
D. Giận hờn trước những hạn chế hay lỗi sai của bạn.

Câu 8. Câu tục ngữ “Lâu ngày lá dâu thành lụa” mô tả nét đặc trưng của người có tính cách như thế nào?

A. Sự kiên trì, kiên nhẫn, cố gắng theo thời gian thì sẽ đạt được kết quả mỹ mãn.
B. Cần cù, siêng năng, chăm chỉ thì sẽ chẳng thua gì những người vốn sẵn thông minh.
C. Siêng năng thì sẽ nhận được nhiều công việc tốt.
D. Nếu lười nhát thì sẽ chẳng được ai trọng dụng.

Câu 9.Theo em, biết tranh biện và thương thuyết có ý nghĩa gì?

A. Giúp em bảo vệ quan điểm cá nhân một cách phù hợp.
B. Tránh làm tổn thương người khác, tránh gây mất đoàn kết.
C. Lắng nghe, nhìn nhận vấn đề theo hướng khách quan.
D. Kiềm chế cảm xúc khi bày tỏ quan điểm.

Câu 10. Biểu hiện của người có trách nhiệm với với bản thân và mọi người xunh quanh là:

A. Hỗ trợ và giúp đỡ mọi người khi họ gặp khó khăn.
B. Hoàn thành các bài tập trước giờ kiểm tra bài cũ.
C. Dậy muộn mỗi sáng và không ăn sáng trước khi đến trường.
D. Không tham gia các hoạt động chung của lớp vì cần tập trung thời gian cho việc học.

II. PHẦN TỰ LUẬN (5,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Cho chủ đề tranh biện: Mạng xã hội rất hữu ích cho mọi người.

Em hãy đưa ra quan điểm ủng hộ, phản đối và đưa ra các dẫn chứng để bảo vệ các quan điểm đó.

Câu 2 (2,0 điểm). Để trở thành người có trách nhiệm, em cần rèn luyện những gì?

................