Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử 10 năm 2026 - 2027 - (Bộ 2) 2 Đề kiểm tra giữa kì 1 Lịch sử 10 (Cấu trúc 6-4, đáp án, ma trận

Đề thi giữa học kì 1 Lịch sử 10 năm 2026 - 2027 gồm 2 đề được biên soạn theo Cấu trúc mới gồm 6 điểm trắc nghiệm lựa chọn đáp án đúng, 4 điểm đúng sai, bám sát Chương trình GDPT 2018 và yêu cầu cần đạt của môn học có đầy đủ ma trận, bản đặc tả, đề kiểm tra và đáp án kèm theo.

Đề kiểm tra giữa học kì 1 Lịch sử lớp 10 tập trung vào những kiến thức trọng tâm trong giai đoạn đầu học kì I, kết hợp các mức độ nhận thức nhằm đánh giá toàn diện khả năng ghi nhớ, hiểu và vận dụng kiến thức lịch sử của học sinh. Đề thi giữa học kì 1 Lịch sử 10 được trình bày khoa học, phù hợp sử dụng trong kiểm tra giữa học kì 1, đồng thời là tài liệu tham khảo hữu ích giúp giáo viên tiết kiệm thời gian xây dựng đề và học sinh chủ động ôn tập, củng cố kiến thức.

Ma trận đề thi giữa học kì 1 Lịch sử 10

.............

Bản đặc tả có đầy đủ trong file tải về

Đề kiểm tra giữa kì 1 Lịch sử 10 

Phần 1. (6,0 điểm) Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn

Trong mỗi câu hỏi từ câu 1 đến câu 24, hãy viết chữ cái in hoa đứng trước phương án đúng duy nhất vào bài làm.

Câu 1: Hiện thực lịch sử được hiểu là

A. Những hiểu biết của con người về quá khứ.
B. Toàn bộ những gì đã xảy ra trong quá khứ.
C. Những câu chuyện kể dân gian về quá khứ.
D. Những công trình nghiên cứu về lịch sử.

Câu 2: Loại hình tư liệu nào sau đây là bằng chứng trực tiếp và có độ tin cậy cao nhất khi phục dựng lịch sử?

A. Tư liệu truyền miệng.
B. Tư liệu gốc.
C. Tư liệu hình ảnh.
D. Tư liệu chữ viết.

Câu 3: Tại sao nhận thức lịch sử của con người thường không trùng khớp hoàn toàn với hiện thực lịch sử?

A. Do hiện thực lịch sử luôn thay đổi theo thời gian.
B. Do con người không quan tâm đến sự thật khách quan.
C. Do giới hạn về nguồn tư liệu và quan điểm tiếp cận.
D. Do lịch sử chỉ là những giả thuyết của người đời sau.

Câu 4: Việc sử dụng đa dạng các nguồn tư liệu khi tìm hiểu về quá khứ có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

A. Làm cho bài nghiên cứu trở nên dài và chi tiết hơn.
B. Giúp người học dễ dàng ghi nhớ các mốc thời gian.
C. Tăng tính khách quan và độ chính xác của nhận thức.
D. Thay thế hoàn toàn cho các phương pháp nghiên cứu khác.

Câu 5: Tri thức lịch sử cung cấp cho con người những hiểu biết về

A. Quy luật vận động của các hành tinh.
B. Nguồn cội, truyền thống của gia đình, dân tộc.
C. Cách thức vận hành của các thiết bị điện tử.
D. Các công thức toán học và vật lý phức tạp.

Câu 6: Một trong những vai trò quan trọng của việc học tập lịch sử đối với mỗi cá nhân là

A. Giúp dự báo chính xác tuyệt đối mọi sự kiện tương lai.
B. Hình thành tinh thần yêu nước và trách nhiệm cộng đồng.
C. Giúp con người trở nên giàu có về mặt vật chất nhanh chóng.
D. Thay thế cho việc học tập các môn khoa học tự nhiên.

..............

PHẦN II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG/SAI (4,0 điểm)

Trong câu 25, 26, 27, 28 hãy chọn đúng hoặc sai cho mỗi ý a), b), c), d).

Câu 25: Đọc đoạn thông tin sau về tư liệu lịch sử:

"Năm 1924, tại làng Đông Sơn (Thanh Hóa), các nhà khảo cổ đã phát hiện ra những chiếc trống đồng đầu tiên. Đây là minh chứng quan trọng cho trình độ đúc đồng điêu luyện và đời sống văn hóa phong phú của cư dân Văn Lang - Âu Lạc. Những hoa văn trên mặt trống như hình chim lạc, nhà sàn, cảnh giã gạo... đã giúp các nhà sử học tái hiện lại phần nào bức tranh sinh hoạt của người Việt cổ."

Dựa vào đoạn thông tin, hãy xác định tính đúng/sai của các phát biểu sau:

a) Trống đồng Đông Sơn được xếp vào loại hình tư liệu hiện vật.

b) Thông qua trống đồng, con người có thể nhận thức được đời sống vật chất và tinh thần của cư dân cổ.

c) Trống đồng Đông Sơn là tư liệu gốc có giá trị tin cậy cao nhất để nghiên cứu về thời kỳ này.

d) Chỉ cần dựa vào các hoa văn trên trống đồng là có thể tái hiện đầy đủ và chính xác toàn bộ hiện thực lịch sử thời Văn Lang.

................