Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 11 Unit 8: Writing Giáo án Năng lực số Tiếng Anh 11 Global Success

Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 11 Unit 8: Writing thuộc chủ đề Becoming independent được thiết kế theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực và tăng cường năng lực số cho học sinh.

Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 8 Writing ích hợp NLS giúp các em học sinh mở rộng vốn từ, rèn luyện các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết và vận dụng tiếng Anh vào những tình huống thực tế. Giáo án Năng lực số Tiếng Anh 11 Unit 8 Writing được trình bày khoa học, thuận tiện sử dụng và điều chỉnh trong quá trình giảng dạy. Giáo án NLS Tiếng Anh 11 Unit 8 Writing gồm File Word và PDF thuận tiện tải về, chỉnh sửa và sử dụng.

Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 8 Writing ích hợp NLS

UNIT 8: BECOMING INDEPENDENT

Lesson 6: Writing

Period: 73 – Week: 25

---------o0o----------

I. OBJECTIVES

By the end of this lesson, Ss will be able to:

1. Knowledge

- Gain an overview about how to write an article;

- Write an article about the pros and cons of self-study

2. Competences

- Develop writing skills, in terms of vocabulary, grammar, coherence and cohesion.

- Be collaborative and supportive in pair work and teamwork;

- Develop presentation skills;

3. Personal qualities

- Develop self-study skills;

- Actively join in class activities.

4. Digital Competences (Năng lực số)

Students are able to:

· 1.1NC1a: Identify information needs; find data, information, and content in a digital environment (accessing the video content about self-study).

· 5.3NC1a: Use digital tools and technologies to create knowledge, innovate processes, and products (using online dictionaries or reference tools to support writing).

· 5.4NC1b: Understand where one's own digital competence needs to be improved or updated (reflecting on self-study methods using digital resources).

II. MATERIALS

- Grade 11 textbook

- Computer connected to the Internet

- Projector / TV/ pictures and cards

- Hoclieu.vn

III. PROCEDURES

1. WARM-UP (5 mins)

a. Objectives:

- To stir up the atmosphere and inspire ss by a video;

- To set the context for the writing part;

- [NLS 1.1NC1a]: Identify information needs; find data, information, and content in a digital environment (watching and interpreting the video).

b. Content:

- a video.

c. Expected outcomes:

- Students feel excited about self-study.

..................