Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 11 Unit 9: Reading Giáo án Năng lực số Tiếng Anh 11 Global Success

Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 11 Unit 9: Reading là tài liệu hữu ích dành cho giáo viên tham khảo trong quá trình chuẩn bị và tổ chức dạy học.

Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 9: Reading tích hợp NLS kết hợp kiến thức tiếng Anh với các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh nâng cao khả năng giao tiếp, tư duy, hợp tác và giải quyết vấn đề. Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 9 Reading tích hợp NLS được trình bày rõ ràng, có hệ thống, dễ theo dõi và thuận tiện điều chỉnh theo thực tế lớp học. Giáo án NLS Tiếng Anh 11 Unit 9 Reading gồm File Word và PDF giúp thầy cô tham khảo dễ dàng chỉnh sửa và sử dụng trực tiếp trong giảng dạy.

Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 11 Unit 9 Reading

UNIT 9: SOCIAL ISSUES

Lesson 3: Reading

Period: 84 – Week: 28

---------o0o----------

Date of preparation: 20/320...

I. OBJECTIVES

By the end of this lesson, Ss will be able to:

1. Knowledge

- Read for main ideas and specific information in an article about peer pressure.

2. Competences

- Develop communication skills and creativity;

- Be collaborative and supportive in pair work and teamwork;

- Develop presentation skills;

- Actively join in class activities.

3. Personal qualities

- Acknowledge and understand more about the effect of peer pressure.

- Develop self-study skills.

4. Digital Competences (Năng lực số)

Students are able to:

· 1.1NC1a: Identify information needs; find data, information, and content in a digital environment (through watching the video in Warm-up).

· 1.2NC1b: Analyze, compare, and evaluate the reliability and validity of data sources, information, and digital content (when verifying information from the text against the questions).

· 4.3NC1b: Avoid risks and threats to physical and mental health when using digital technology (through discussing social media pressure and mental health).

II. MATERIALS

- Grade 11 textbook

- Computer connected to the Internet

- Projector / TV/ pictures and cards

- Hoclieu.vn

III. PROCEDURES

1. WARM-UP (5 mins)

a. Objectives:

- To stir up the atmosphere and activate students’ knowledge on the categories of peer pressure.

- To set the context for the reading part;

- To enhance students’ skills of cooperating with teammates.

- [NLS 1.1NC1a]: Access and retrieve information from a digital video source.

b. Content:

- Mini game

c. Expected outcomes:

- Students can find out all the words as well as the key word based on the definitions given by the teacher.

..................