Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 11 Unit 9: Communication and Culture Giáo án Năng lực số Tiếng Anh 11 Global Success

Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 11 Unit 9: Communication and Culture là tài liệu hữu ích dành cho giáo viên tham khảo trong quá trình chuẩn bị và tổ chức dạy học.

Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 9: Communication and Culture tích hợp NLS kết hợp kiến thức tiếng Anh với các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh nâng cao khả năng giao tiếp, tư duy, hợp tác và giải quyết vấn đề. Giáo án Tiếng Anh 11 Unit 9 Communication and Culture tích hợp NLS được trình bày rõ ràng, có hệ thống, dễ theo dõi và thuận tiện điều chỉnh theo thực tế lớp học. Giáo án NLS Tiếng Anh 11 Unit 9 Communication and Culture gồm File Word và PDF giúp thầy cô tham khảo dễ dàng chỉnh sửa và sử dụng trực tiếp trong giảng dạy.

Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 11 Unit 9 Communication and Culture

UNIT 9: SOCIAL ISSUES

Lesson 7: Communication and Culture / CLIL

Period: 88 – Week: 30

---------o0o----------

I. OBJECTIVES

By the end of this lesson, Ss will be able to:

1. Knowledge

- express disappointment and sympathy.

- understand some of the social problems facing teens in the US today.

2. Core competence

- Access and consolidate information from a variety of sources.

- Actively join in class activities.

3. Personal qualities

- Be ready to share the awareness to fight social issues.

4. Digital Competences (Năng lực số)

Students are able to:

· 1.1NC1a: Identify information needs; find data, information, and content in a digital environment (through watching videos/images and listening to audio).

· 1.2NC1b: Analyze, compare, and evaluate the reliability and validity of data sources, information, and digital content (when comparing social issues data between the US and Vietnam).

· 5.3NC1a: Use digital tools and technologies to create knowledge, innovate processes, and products (using online dictionaries or recording tools for practice).

II. MATERIALS

- Grade 11 textbook

- Computer connected to the Internet

- Projector / TV/ pictures and cards

- Hoclieu.vn

III. PROCEDURES

1. WARM-UP (3 mins)

a. Objectives:

- To stir up the atmosphere and activate students’ knowledge on the impact of farming on the environment.

- To enhance students’ skills of cooperating with teammates.

- [NLS 1.1NC1a]: Access information presented via digital audio/visual aids.

b. Content:

- Mini game

c. Expected outcomes:

- Students can get ready to learn about differences between bacteria and viruses.

d. Organisation:

..................