Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 6: Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị được thiết kế nhằm phục vụ công tác soạn giảng của giáo viên lớp 1. Tài liệu bám sát Chương trình GDPT 2018, đồng thời tích hợp các nội dung Năng lực số theo hướng phù hợp với đặc điểm nhận thức của học sinh. Giáo viên có thể tham khảo cách tổ chức hoạt động, phân bổ thời lượng và khai thác học liệu số trong bài học. Với bố cục 3 cột rõ ràng, nội dung được căn chỉnh khoa học và có thể chỉnh sửa, giáo viên dễ dàng hoàn thiện kế hoạch theo yêu cầu chuyên môn của nhà trường.
Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 6: Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị gồm 2 mẫu:
- Mẫu 1 tích hợp Năng lực số (3 cột)
- Mẫu 2 tích hợp Giáo dục đạo đức - lối sống (2 cột)
- File Word dễ dàng chỉnh sửa
Giáo án tích hợp Năng lực số Đạo đức 1 Bài 6: Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị
Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 6: Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị số 1
CHỦ ĐỀ 3: QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
BÀI 6: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau chủ đề này, HS sẽ:
- Nhận biết được biểu hiện và ý nghĩa của sự lễ phép, vâng lời.
- Chủ động thực hiện những lời nói, việc làm thể hiện sự lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Bước đầu hình thành, phát triển những hiểu biết ban đầu về chuẩn mực hình vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện theo các chuẩn mực đó trong quan hệ với bản thân và người, với công việc, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên.
- Phát triển thái độ tự trọng, tự tin; những tình cảm và hành vi tích cực: yêu gia đình, quê hương, đất nước; yêu thương, tôn trọng con người; đồng tình với cái thiện, cái đúng, cái tốt; không đồng tình với cái ác, cái xấu; chăm học, chăm làm; trung thực; có trách nhiệm với thái độ, hành vi của bản thân.
- Bước đầu hình thành được cảm xúc, thái độ, hành vi của bản thân; biết quan sát, tìm hiểu về gia đình, quê hương, đất nước và về các hành vi ứng xử; hình thành các nề nếp cơ bản cần thiết trong học tập, sinh hoạt.
Năng lực riêng:
- Kĩ năng lắng nghe: Tập trung chú ý, lắng các ý kiến của người khác, qua đó biết cách phản hồi lại phù hợp.
- Kĩ năng biểu cảm: Biết cách thể hiện cảm xúc phù hợp khi tham gia hoạt động.
- Kĩ năng chia sẻ: Biết cách chia sẻ ý kiến cá nhân trong nhóm nhỏ hoặc trước lớp khi tham gia các hoạt động thảo luận, thực hành.
Năng lực số:
- 1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
- 1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
- 2.CB1a: Chọn được các cách sửa đổi, tinh chỉnh, cải thiện và tích hợp các mục đơn giản có nội dung và thông tin mới để tạo ra những nội dung và thông tin mới và độc đáo.
- 3.CB1b: Thể hiện được sự quan tâm của cá nhân và tập thể đến quá trình xử lý nhận thức đơn giản để hiểu và giải quyết các vấn đề khái niệm đơn giản và các tình huống có vấn đề trong môi trường số.
- 2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản trên các công cụ AI.
3. Phẩm chất
- Có thái độ tích cực rèn luyện các phẩm chất cần thiết.
- Có sự yêu thích với môn học và chủ động rèn luyện các kĩ năng được đề cập trong bài học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, trực quan, thực hành, luyện tập, đánh giá
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- KHBD.
- SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1.
- Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Con chim vành khuyên” – sáng tác: Hoàng Vân),…gắn với bài học “Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị”.
- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Kahoot), trang web học tập kenhhoctap.edu.vn, Ứng dụng trợ lý ảo AI nhận diện giọng nói chuẩn tiếng Việt, ứng dụng lớp học số Padlet.
- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
b. Đối với học sinh
- SGK Đạo đức 1.
- Vở bài tập Đạo đức
- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
...
Giáo án tích hợp Đạo đức 1 Bài 6: Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị số 2
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: ĐẠO ĐỨC - LỚP 1
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
TUẦN 7 - CHỦ ĐỀ 2: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH
BÀI 6: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ
Thời lượng: 01 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Nhận biết được biểu hiện và ý nghĩa của sự lễ phép, vâng lời đối với ông bà, cha mẹ, anh chị.
- Nêu được lời nói, việc làm lễ phép trong một số tình huống gần gũi.
- Thực hiện được cách ứng xử phù hợp khi được người thân nhắc nhở hoặc nhờ giúp đỡ.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Tự điều chỉnh lời nói, hành vi để thể hiện lễ phép.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết nói lời phù hợp, lắng nghe và tôn trọng người lớn.
- Giải quyết vấn đề: Lựa chọn cách ứng xử đúng trong tình huống gia đình.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: Kính trọng, yêu thương người thân.
- Trách nhiệm: Vâng lời, thực hiện việc vừa sức khi được giao.
- Chăm chỉ: Rèn thói quen chào hỏi, thưa gửi hằng ngày.
4. Tích hợp
- Tích hợp đạo đức - lối sống: Bồi dưỡng lòng kính trọng, biết ơn đối với ông bà, cha mẹ, thầy cô; xây dựng tình cảm gia đình ấm êm, tôn trọng người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: SGK, SGV; tranh cắt từ SGK; bài hát “Con chim vành khuyên”; thẻ mặt cười/mặt mếu.
- Học sinh: SGK, vở bài tập; thẻ bày tỏ ý kiến.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
...
...Tải file về máy để xem bản đầy đủ...
CÁC TÀI LIỆU BỔ TRỢ: