Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 13: Giữ gìn tài sản của trường, lớp Giáo án tích hợp NLS Đạo đức lớp 1 (WORD)

Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 13: Giữ gìn tài sản của trường, lớp thuộc Chủ đề 4: Thực hiện nội quy trường, được biên soạn bám sát chương trình sách Thống nhất, theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh, đồng thời tăng cường ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo AI.

KHBD - Giáo án Đạo đức 1 Bài 13 tích hợp NLS định dạng file tải Word theo chuẩn CV2345, rất thuận tiện cho thầy cô chỉnh sửa và sử dụng theo điều kiện thực tế. Sau đây là nội dung chi tiết.

Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 13: Giữ gìn tài sản của trường, lớp số 1

CHỦ ĐỀ 4: THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP

BÀI 13: GIỮ GÌN TÀI SẢN CỦA TRƯỜNG, LỚP

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Nêu được những việc cần làm để giữ gìn tài sản của trường, lớp và hiểu ý nghĩa của việc làm đó.
• Thực hiện đúng việc giữ gìn tài sản của trường, lớp.
• Nhắc nhở bạn bè cùng giữ gìn tài sản của trường, lớp.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Bước đầu hình thành, phát triển những hiểu biết ban đầu về chuẩn mực hình vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện theo các chuẩn mực đó trong quan hệ với bản thân và người, với công việc, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên.
• Phát triển thái độ tự trọng, tự tin; những tình cảm và hành vi tích cực: yêu gia đình, quê hương, đất nước; yêu thương, tôn trọng con người; đồng tình với cái thiện, cái đúng, cái tốt; không đồng tình với cái ác, cái xấu; chăm học, chăm làm; trung thực; có trách nhiệm với thái độ, hành vi của bản thân.
• Bước đầu hình thành được cảm xúc, thái độ, hành vi của bản thân; biết quan sát, tìm hiểu về gia đình, quê hương, đất nước và về các hành vi ứng xử; hình thành các nề nếp cơ bản cần thiết trong học tập, sinh hoạt.

Năng lực riêng:

• Kĩ năng lắng nghe: Tập trung chú ý, lắng các ý kiến của người khác, qua đó biết cách phản hồi lại phù hợp.
• Kĩ năng biểu cảm: Biết cách thể hiện cảm xúc phù hợp khi tham gia hoạt động.
• Kĩ năng chia sẻ: Biết cách chia sẻ ý kiến cá nhân trong nhóm nhỏ hoặc trước lớp khi tham gia các hoạt động thảo luận, thực hành.
• Kĩ năng thuyết trình: Biết cách chia sẻ, truyền đạt ý kiến thông tin trước nhóm nhỏ hoặc nhóm lớn; rèn luyện giọng nói, ngôn ngữ nói, tư thế, tác phong, cách diễn đạt thông tin.
• Kĩ năng hợp tác: Rèn luyện được cách cùng tham gia công việc học tập với bạn, khả năng tích cực thảo luận và hoàn thành các mục tiêu chung của nhóm.
• Kĩ năng tự nhận thức: Có khả năng tự nhận ra cảm xúc, suy nghĩ và hành động của mình.
• Kĩ năng ra quyết định: Có khả năng tự quan sát, suy nghĩ, giải thích và đưa ra lựa chọn phù hợp.

Năng lực số:

• 1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
• 1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
• 1.CB1a: Xác định được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung đơn giản ở các định dạng đơn giản.
• 2.CB1b: Nhận ra được các công cụ số đơn giản và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó.
• 2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản trên các công cụ AI.

3. Phẩm chất

• Có thái độ tích cực rèn luyện các phẩm chất cần thiết.
• Có sự yêu thích với môn học và chủ động rèn luyện các kĩ năng được đề cập trong bài học.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, trực quan, thực hành, luyện tập, đánh giá
• Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

• KHBD.
• SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1.
• Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Em yêu trường em” – sáng tác: Hoàng Vân …gắn với bài học “Giữ gìn tài sản của trường, lớp”.
• Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Kahoot), trang web học tập kenhhoctap.edu.vn, Ứng dụng trợ lý ảo AI nhận diện giọng nói chuẩn tiếng Việt, phần mềm tương tác Padlet.
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

b. Đối với học sinh

• SGK Đạo đức 1.
• Vở bài tập Đạo đức
• Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

...

Giáo án tích hợp Đạo đức 1 Bài 13: Giữ gìn tài sản của trường, lớp số 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

MÔN: ĐẠO ĐỨC - LỚP 1

BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

TUẦN 15 - CHỦ ĐỀ 4: THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP

BÀI 13: GIỮ GÌN TÀI SẢN CỦA TRƯỜNG, LỚP

Thời lượng: 01 tiết

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nêu được một số tài sản của trường, lớp và những việc cần làm để giữ gìn tài sản.

- Biết ý nghĩa của việc giữ gìn tài sản chung.

- Thực hiện và nhắc nhở bạn giữ gìn tài sản của trường, lớp.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Tự giác sử dụng tài sản trường, lớp đúng cách.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, nhắc bạn giữ gìn tài sản chung.

- Giải quyết vấn đề: Biết xử lí phù hợp khi phát hiện đồ dùng chung bị hỏng hoặc bị sử dụng sai.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn tài sản chung.

- Trung thực: Biết báo với thầy cô khi làm hỏng hoặc phát hiện tài sản bị hư hỏng.

4. Tích hợp

- Tích hợp QCN: Giáo dục HS quyền được học tập trong môi trường an toàn, sạch đẹp và trách nhiệm giữ gìn tài sản chung của trường, lớp.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: SGK, SGV; tranh cắt từ SGK; bài hát “Em yêu trường em”; thẻ mặt cười/mặt mếu.

- Học sinh: SGK, vở bài tập; đồ dùng học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

...

...Tải file về máy để xem bản đầy đủ...

CÁC TÀI LIỆU BỔ TRỢ:

• Video AI mở đầu Đạo đức 1 Bài 13: Giữ gìn tài sản của trường, lớp
• Giáo án PowerPoint Đạo đức 1 Bài 13: Giữ gìn tài sản của trường, lớp