Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 5: Gia đình của em Tải Kế hoạch bài dạy Đạo đức lớp 1 tích hợp Năng lực số

Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 5: Gia đình của em cung cấp cho giáo viên lớp 1 một mẫu kế hoạch bài dạy có thể tham khảo và điều chỉnh trong quá trình giảng dạy. Nội dung được xây dựng theo Chương trình GDPT 2018, chú trọng sự kết hợp giữa giáo dục phẩm chất, năng lực với việc hình thành những kỹ năng sử dụng công nghệ phù hợp cho học sinh. Các hoạt động trong giáo án được sắp xếp theo tiến trình dạy học, giúp giáo viên thuận tiện lựa chọn phương pháp và học liệu. Tài liệu trình bày theo cấu trúc 3 cột, căn chỉnh sẵn, có thể chỉnh sửa trên Word để đáp ứng yêu cầu riêng của từng lớp, từng trường.

Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 5: Gia đình của em số 1

CHỦ ĐỀ 2: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH

BÀI 5: GIA ĐÌNH CỦA EM (2 TIẾT)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương gia đình.
• Nêu được những biểu hiện của sự yêu thương trong gia đình em.
• Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương của người thân trong gia đình.
• Đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương trong gia đình; không đồng tình với thái độ, hành vi không thể hiện tình yêu thương trong gia đình.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Bước đầu hình thành, phát triển những hiểu biết ban đầu về chuẩn mực hình vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện theo các chuẩn mực đó trong quan hệ với bản thân và người, với công việc, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên.
• Phát triển thái độ tự trọng, tự tin; những tình cảm và hành vi tích cực: yêu gia đình, quê hương, đất nước; yêu thương, tôn trọng con người; đồng tình với cái thiện, cái đúng, cái tốt; không đồng tình với cái ác, cái xấu; chăm học, chăm làm; trung thực; có trách nhiệm với thái độ, hành vi của bản thân.
• Bước đầu hình thành được cảm xúc, thái độ, hành vi của bản thân; biết quan sát, tìm hiểu về gia đình, quê hương, đất nước và về các hành vi ứng xử; hình thành các nề nếp cơ bản cần thiết trong học tập, sinh hoạt.

Năng lực riêng:

• Kĩ năng lắng nghe: Tập trung chú ý, lắng các ý kiến của người khác, qua đó biết cách phản hồi lại phù hợp.
• Kĩ năng biểu cảm: Biết cách thể hiện cảm xúc phù hợp khi tham gia hoạt động.

Năng lực số:

• 1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
• 1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
• 1.CB1b: Chọn được cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản.
• 2.CB1b: Nhận biết được các cách sử dụng và chia sẻ thông tin định danh cá nhân một cách an toàn, có khả năng bảo vệ bản thân và người khác.
• 2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản trên các công cụ AI.

3. Phẩm chất

• Có thái độ tích cực rèn luyện các phẩm chất cần thiết.
• Có sự yêu thích với môn học và chủ động rèn luyện các kĩ năng được đề cập trong bài học.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, trực quan, thực hành, luyện tập, đánh giá
• Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

• KHBD.
• SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1.
• Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Kahoot), trang web học tập kenhhoctap.edu.vn, Ứng dụng trợ lý ảo AI học tập cho trẻ em (nhận diện giọng nói), ứng dụng lớp học số Padlet.
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

b. Đối với học sinh

• SGK Đạo đức 1.
• Vở bài tập Đạo đức
• Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

...

Giáo án tích hợp Đạo đức 1 Bài 5: Gia đình của em số 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

MÔN: ĐẠO ĐỨC - LỚP 1

BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

TUẦN 5 - CHỦ ĐỀ 2: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH

BÀI 5: GIA ĐÌNH CỦA EM - TIẾT 1

Thời lượng: 01 tiết

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương trong gia đình.

- Nêu được một số biểu hiện yêu thương, quan tâm giữa các thành viên trong gia đình.

- Bước đầu biết lựa chọn lời nói, việc làm thể hiện tình yêu thương đối với người thân.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Liên hệ được việc làm của bản thân trong gia đình.

- Giao tiếp và hợp tác: Chia sẻ cảm xúc, lắng nghe bạn nói về gia đình.

- Giải quyết vấn đề: Nhận xét được hành vi thể hiện hoặc chưa thể hiện tình yêu thương.

3. Phẩm chất

- Nhân ái: Biết yêu thương, quan tâm người thân.

- Trách nhiệm: Biết phụ giúp gia đình bằng việc vừa sức.

- Chăm chỉ: Siêng năng học tập để người thân vui lòng.

4. Tích hợp

- Giáo dục quyền con người, quyền trẻ em: Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng; quyền được đoàn tụ, liên hệ và tiếp xúc với cha mẹ; quyền được sống chung với cha mẹ.

- Bổn phận của trẻ em đối với gia đình: Yêu thương, kính trọng, vâng lời ông bà, cha mẹ; chăm chỉ học tập, phụ giúp công việc trong gia đình phù hợp với khả năng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: SGK, SGV; tranh cắt từ SGK; bài hát “Cả nhà thương nhau”; thẻ mặt cười/mặt mếu; máy chiếu (nếu có).

- Học sinh: SGK, vở bài tập; ảnh gia đình hoặc tranh vẽ gia đình (nếu có).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

...

...Tải file về máy để xem bản đầy đủ...

CÁC TÀI LIỆU BỔ TRỢ:

• Video AI mở đầu Đạo đức 1 Bài 5: Gia đình của em
• Giáo án Powerpoint Đạo đức 1 Bài 5: Gia đình của em